除数是小数的除法,人教版五年级数学上册,一、复习导入,完成导学案第20页拓展练习的第2题，想一想商不变的性质是什么？,商不变的性质,被除数或除数同时扩大或缩小相同的倍数，商不变。,二、课时目标,使学生掌握除数是小数的计算方法，并能够正确地进行计算 引导学生经历观察、比较、分析等学习过程，培养学生运用知识解决实际问题的能力，渗透转化思想,三、自学质疑,自学课本第28页的例4，完成导学案第21页设问导读的1、3、4题,除数是小数的计算方法,一看： 二移：三算：,看清楚除数是几位小数,把除数和被除数的小数点同时向右移动相同的位数，使除数变成整数,按整数除法的计算方法计算,四、课堂练习,1、完成导学案第21页自我检测的第2题 2、完成导学案第21页自我检测的第3题 3、完成导学案第22页拓展练习的第1题,作业,完成导学案第22页巩固练习的第3题的前6题,谢 谢,
