1、课程编号：课程学分：学分总学时数：开课单位：电气工程学院电子工艺实习Electronic process practice教学大纲一、课程类别专业基础必修课二、教学对象电气工程及其自动化专业、电气工程及其自动化专升本专业三年级学生。三、教学目的电子工艺实习是电类各专业教学中的重要实习环节，是加强基础专业知识、提高动手能力和激发创新意识的重要途径。本课程设计的任务是让学生设计、组装并调试一个简单的电子电路装置。三周的实习，通过调查研究、查阅资料、方案论证与选定，使学生对电子的一些相关知识有感性认识，加深电子类有关课程的理论知识；掌握电子元件的焊接、电气元件的安装、连线等基本技能；掌握设计和选取电
2、子电路及其元器件的方法；培养学生阅读电气原理图和电子线路图的能力。并在实际设计中，激发学生动手、动脑、合作、勇于创新的积极性，培养学生严谨、认真、踏实、勤奋的学习精神和工作作风，为后续毕业设计和从事电子电路的学习打下坚实的基础。 四、课程教学基本要求及基本内容1、课程教学基本要求（1）.了解电子电路的设计方法；（2）.掌握简单电子线路图的基本分析；（3）.熟悉一些常用电子元器件及其基本性能；（4）.学会仿真软件 Multisim 的使用；（5）.掌握电子元件的焊接方法；（6）.掌握电路的调试方法；（7）.熟悉常用仪器仪表的使用方法；（8）.掌握设计报告的书写方法。2、课程基本内容电子工艺实习是
3、在教师指导下，通过学生独立完成课题来达到对学生的综合训练。课程设计大体可分成以下三个阶段： 1仿真软件学习阶段学习和掌握 miltisim 仿真软件，并验证所给数字电子、模拟电子实验电路。2设计与计算阶段学生根据课题的任务、要求和条件以及实验室提供的器件进行总体方案设计，通过论证与选择方案。然后对本方案中的单元电路进行选择和设计计算，包括元器件的选用和电路参数的计算。最后画出总体的电路原理图。3安装与调试阶段方案设计指导教师审查通过之后，学生即可领取所须元器件等材料，并在万能板上组装电路。然后运用测试仪表进行电路调试，排除电路故障，调整元器件，修改电路，使之达到设计要求。此阶段往往是课程设计的
4、重点与难点所在。 3撰写说明书阶段说明书是学生对课程设计全过程的系统总结。学生应该按规定的格式编写设计说明书。4答辩阶段通过答辩考查学生对所完成课题的技术指标、设计计算、实验数据和调试方法的掌握情况。课程各章节学时分配总学时为三周。 课程各章节学时分配表章节 内容 学时 实验学 时 备注第 1 篇 学习和掌握 miltisim 仿真软件 0.5 周第 1 篇 从所给设计题目中任选其一，进行设计、仿真1 周第 2 篇 安装、焊接，并调试电子设备 1 周第 3 篇 书写设计报告（说明书） 0.5 周合计 3 周备选设计题目为： 1、节日彩灯设计基本要求：（1）彩灯的变化形式最少不能少于 6 种。（
5、2）要求彩灯双向流动点亮，其闪烁频率在（110）Hz 内连续可调。（3）彩灯变化形式同时具有手动控制和自动切换功能。2、数字时钟设计基本要求：（1）稳定的显示时、分、秒。 （要求 24 小时为一个计时周期）（2）当电路发生走时误差时，要求电路有校时功能。（3）电路有整点报时功能。报时声响为四低一高，最后一响高音正好为整点。3、多路抢答器设计（至少 4 路）（1）抢答开始时，由主持人按下复位开关清除信号，用发光二极管作为输出显示信号标志。（2）当主持人宣布“抢答开始”后，先按键者相应的发光二极管点亮；（3）有人按键被响应的同时，应有信号发出去锁住其余几个抢答者的电路，不再接收其它信号，直到主持人
6、再次清除信号为止。当达到限定时间时，发出声响以示警告。（4）在电路中设计一个计时功能电路，要求计时电路按秒显示，最多时限为 1 分钟，当时间显示一旦到达 59 秒，下一秒系统自动取消抢答权，信号被自动清除，抢答重新开始。亦可倒计时显示。 4、交通控制器设计基本要求：（1）在十字路口的两个方向上各设一组红灯、绿灯、黄灯，显示顺序为：其中一个方向是绿灯、黄灯、红灯，另一个方向是红灯、黄灯、绿灯。（2）设置一组数码管，以倒计时的方式显示允许通行或禁止通行的时间，其中绿灯、黄灯、红灯的持续时间分别为 20s、5s、25s。（3）当各条路中任意一条上出现特殊情况，例如有消防车、救护车或其他需要优先放行的
7、车辆时，各方向上均是红灯亮，倒计时停止，且显示数字在闪烁。当特殊运行状态结束后，控制器恢复原来状态，继续正常运行。5、篮球比赛计分显示器的设计基本要求：（1）电路具有加 1 分、加 2 分、加 3 分功能。（2）电路具有减分功能。（3）显示总分功能，用三位 LED 显示器，最高可现实 999。（4）显示器可清零。6、函数波形发生器基本要求：（1）用运算放大器和分立元件实现，生成方波、三角波、矩形波；（2）波形的幅值、频率可调。7、音频功率放大器 基本要求：（1）设计一个集成 OCL 音频放大器，向负载（扬声器）输出较大功率，效率高，额定输出功率：Po=5W 负载阻抗（扬声器）： RL=8；（2
8、）输入电压：Ui 100mv 音调控制范围：低音：100HZ 12db、高音：10HZ12db； （3）失真小，失真度：3%8、音频信号发生器的设计基本要求：（1）设计一个用 RC 文氏电桥构成的音频信号发生器，产生不失真的正弦信号，频率可调，频率范围：200Hz20KHz，频率特性：200Hz 20KHz；（2）输出电压：Uo2V( 连续可调 )，非线性失真：20020KHz，1% 。9、学生自拟题目。10、根据实际，指导教师可以自定题目。五、本课程与其他课程的联系先修课程：数字电子技术基础、模拟电子技术基础、电路原理。后续课程：毕业设计。六、本课程课外练习的要求课后作业的内容应与教学内容和
9、教学目的紧密配合，主要包括仿真软件的使用练习，设计资料、芯片资料的查阅，方案设计等。指导教师要及时解决学生课后练习仿真软件以及设计电路时所遇到的问题，每周最少给学生辅导答疑两次。七、本课程成绩的考查方法及评定标准考核方式：采用分期验收的方式，对仿真设计和实际焊接作品分期考核，最后进行答辩。成绩评定标准：本课程的考核是平时成绩和课程完成后上交的成品的成绩相结合，平时成绩的评定包括出勤、课堂提问两部分，平时成绩占课程考核成绩的 10%，课程完成后上交的成品的成绩占课程考核成绩的 90%，其中包括仿真电路设计占课程考核成绩的 30%，焊接成品占课程考核成绩的 20%，设计答辩占课程考核成绩的 20%
10、，设计说明书占课程考核成绩的 20%。八、教材及参考书参考教材：1、韩学军. 数字电子技术基础【M】.北京：中国电力出版社2、王义军.模拟电子技术基础【M】.北京：中国电力出版社3、童诗白.模拟电子技术基础【M】.北京：高等教育出版社.4、阎石. 数字电子技术基础【M】.北京：高等教育出版社.5、康华光.电子技术基础【M】.北京：高等教育出版社.6、张庆双.电子元器件的选用与检测M.机械工业出版社,2002九、大纲说明设计内容可以根据指导教师的实际要求修改设计指标或是设计题目内容。大纲撰写人：李 辉大纲审阅人：王义军课程负责人：周 军系主任 ：王义军教学院长 ：李 娟编写日期： 2010.03
