1、1学校环保宣传小组活动方案 宝应县望直港中心初中环保宣传小组 吴元禄 一、指导思想坚持以科学发展观为指导，以“弘扬生态文明、建设美好家园、营造和谐社会”为宗旨，利用宣传画等形式，提高全民的环境保护意识，围绕创建环境优美乡镇，创建优美校园等开展系列的宣传活动。二、活动目标1、通过本活动，使学生了解我国和全球所面临的严峻的环境形势，认识到环保的重要性。从小树立保护环境、爱护自然的意识，加深学生对环境问题的认识，培养其动手动脑、收集信息的能力，扩大学生的知识面，开阔眼界。2、通过综合实践活动，使学生初步具有发现问题、自主学习、独立思考、解决问题的素质和合作探究的能力。3、培养学生较熟练地收集和处理信
2、息的能力，养成主动积极地通过多种途径和形式收集加工获取信息的学习习惯，能有效地利用先进的现代化信息工具，表达个人的思想和观念，善于与他人合作、沟通，并能与他人分享见解和信息，成为好的交流者。4、通过活动，培养学生关注社会发展的责任感，热爱社会公益事业的品质。三、活动组织形式1. 学校成立环保宣传绘画工作领导小组。组 长：潘寨春（常务校长） 副组长： 卢 继 （副校长） 王文伟（副校长）杨惜春（教导处主任）成 员： 李延楼 陈振祥 周有元 房长金 吴元禄2. 活动小组由初二 48 名学生组成。3、采用小组分散和集中活动的多种方式，培养学生的团体合作精神，敢于创新的精神。在宣传教育别人的同时，不断
3、提高自己的环保意识水平和知识水平， 4、用现代信息技术收集环保知识，创新宣传方法，使用群众喜闻乐见的形式进行宣传，开展行有实效的活动。(l)学习掌握世界性及中国的环保日名称、口号、由来、时间等知识，设计创建绿色家园方案及保护环境随手可做的身边事，并且制作成多样新颖的宣传画册。(2) 学会利用废弃物制作环保工艺品，并能教授给别人。(3)锻炼演讲表述能力，提高环保意识和行动水准。四、活动对象、人数、地点及时间初二学生 48 人 2008 年 9 月2009.8 月 （利用社会实践时间及假期）为活动时间，以校内和校外两个活动阵营。五、保障措施1、组织领导落实， 2、活动时间地点落实， 3、活动经费落
4、实， 4、交流考核评比落实， 5、安全预案落实。六、信息资源1 知识背景：（1）不同的每一天2 月 2 日为国际湿地日 3 月日为中国植树节3 月 22 日为世界水日 3 月 23 日为世界气象日4 月 22 日为世界地球日 5 月 22 日为国际生物多样曰5 月 31 日为世界无烟日 6 月 5 日为世界环境曰26 月 17 日世界荒漠化日 6 月 26 日国际戒毒日7 月 l1 日世界人口日 9 月 16 日为国际保护臭氧层日10 月 4 日为世界动物日 10 月 16 日为世界粮食日12 月 1 日世界艾滋病日 12 月 5 日国际志愿者日(2)环保活动周A.爱鸟周(每年 4 月) B.
5、使世界清洁起来(九月的第三个周末，周五至周日)(3)随手可做的环保百件事2方法背景(l)通过中国环境报、网上查询收集环保最新动态，编成环保报，制作宣传画，采用短小的新闻发布形式进行宣传。(2)环保小记者采访活动，印制调查表，设计问题，分项向群众采访后填写，然后统一宣传调查结果。(3)环保知识有奖问答。首先制作知识宣传牌，在现场展示，群众自由观看了解，内容可为世界环境活动日，然后根据展牌内容提出相关环保问题，答对发环保纪念章、环保书签、环保小工艺品等奖品给以奖励。(4) 绿色环保家庭交流访问活动，深入居民户，参观家庭节能节水节电等措施，实施垃圾分类的作法，美化环境的设施等，居民与同学交谈体会。七
6、、设计思路1、在学校内外开展各项环保宣传教育活动2、宣传周期间，组织学生制作 10 块以上宣传牌，张贴有关环保内容的学生手抄报，优秀环保征文，供大家参观阅读。4、开展新闻采访活动。组织新闻报道采访小组，开展采访领导、采访社区、采访企业、采访各类宣传活动，办好社区宣传墙报进行专题报道。5、开展环保“三走进”活动。环保走进社区、走进企业、走进乡镇是环保宣传小组的主要活动，开展悬挂宣传横幅、设置气球拱门、张贴宣传标语、设置宣传牌宣传环保氛围。6、开展环保倡议。开展创“绿色校园、绿色社区、绿色企业”倡议，把倡议书张贴校园和社区，加强环保知识学习。八、活动内容的可行性及成功的原因1活动内容的选择符合学生
7、现有的知识结构和认知水平，了解世界性环保活动日及中国国内重大环保活动日的提出日期、活动名称、口号以及确定此活动日的由来原因、简介等，满足中学生的好奇心，从课本以外获取的知识向公众宣传活动也适合中学生的年龄特征，可满足其表现欲望。2社会实践活动纳入中学生德育规程，得到学校、学生、社会的高度重视，科技环保宣传小组活动，充分发挥学生的主体作用，以骨干特长生带动全体同学参与，能有效调动同学的积极性和创造性。3充分做好科技环保绘画宣传教育小组活动的前期准备工作，如宣传展牌、小记者采访卡、环保工艺制作工具及材料、宣传布标、 记录用笔等。活动过程设计完善，时间安排得当，鼓励学生在活动中创新探索，随时调整进度
8、，使学生保持活动的最佳状态。九、材料准备1学生用活动器材（1）材料体现环保，所选材料一律用环保制品或可利用废弃物，如奶袋、雪碧瓶、旧宣传画、废硬纸夹、五彩泥、汽水吸管、。(2)用具：剪刀、笔、尺、胶带纸、水彩2教具和设备(l)自制环保工艺品如奶袋天鹅、奶袋帆船、奶袋花朵、废品雕塑。3(2)自制环保活动日展牌，随手可做环保百件事展牌。(3)宣传布标，展台或桌椅。3场地要求校内活动在普通教室或多媒体教室，校外活动时室内或广场面积可容纳 50 人以上。4 指导老师所必须的准备材料。十、活动过程 第一阶段 校内活动进行宣传画制作展示，宣传活动现场模拟演示等社区宣传活动的前期准备。第二阶段 校外宣传活动
9、，根据场地规模，可分组活动，室内或室外均可。做好安全工作。(一)第一次活动：环保小记者采访 活动时间：2008.9.1分发环保调查表，每 4 人一小组编写相关内容( 25 分钟)2每组派一名代表下座随意向全班同学做环保调查，请回答者填写调查卡，并签名。( 30 分钟)3 小组代表公布调查结果，并和同学交流体会(60 分钟)。调查卡您好！我是学校环保志愿者，请将您对下列问题的看法告诉我编号 问题 答案1 您认为环境保护有必要吗？2 您是否主动参加过环保的活动？3 您参加过有关环境保护法律的学习吗？知道哪些已颁布的环保法律条文？4 如果您在环境比较差的地方生活感觉怎么样？5 您对自己生活的环境是否
10、感到满意？6 您周边环境最突出的问题是什么？7 您知道“环境保护”是我国的基本国策吗？8 您对目前我校和社区的环保情况满意吗？能提出一点合理的建议吗？(二)第二次活动：环保绘画节目编排 活动时间：2008.10.1每 8 人一小组，阅读自带环保材料阅读。( 25 分钟)2小组自定编写环保绘画内容。(90 分钟)(三)第三次活动：环保文艺节目表演 活动时间： 2008.10.1以小组为代表演出自编环保节目，限时 3 分钟/每组。（60 分钟）2同学评议，从思想性、新颖性、艺术性、效果性评估。( 45 分钟)(四)第四次活动：环保宣传画制作 活动时间：2008.11.1个人或数人合作，完成一件宣传
11、品，可为环保报、环保宣传画、有奖环保知识问答卡等。(60 分钟)2全班展示交流，可以自由交流(30 分钟)，然后面向全班展示( 30 分钟)。(五)第五次活动：创建绿色家园方案设计 活动时间：200811.1请同学各自介绍自己家环保措施，如垃圾分类、节水、节电设备(60 分钟)。2设计创建绿色家园方案表格，4 人一组进行设计( 20 分钟)。3交流方案，自由发言后组长总结( 30 分钟)。(六)第六次活动：环保工艺品制作(奶袋天鹅) 活动时间：200812.1请有特长的同学制作环保工艺品奶袋天鹅，介绍结构并展出。(20 分钟)42教师组织同学将洗净晾干的废奶袋裁成 9cm4.3cm 的长方形，
12、教师或特长生介绍折叠方法，并指导全班同学每人完成折制备用插件 10 个20 个。( 45 分钟)3特长生代表收集全组己折好插件，拼插成奶袋天鹅，边插边讲解。(25 分钟)4 同学也可以自由组合拼插其他造型，如帆船，进行创作。(30 分钟)(七)第七次活动： 活动时间：2008.12.活动内容：1.环保小记者采访：采访的内容可用表的形式答题。( 1520 分钟)2.环保报发布最新环保动态( 10 分钟)3.宣传过环保节日，科学消费的环保相声( 10 分钟)4.做奶袋工艺品，雪碧瓶、花篮展示 (30 分钟)5.访问社区绿色家园，赠送环保工艺品(2030 分钟)(八)第八次活动： 活动时间：2009
13、.3.5活动内容：1.环保小记者采访：采访的内容可用表的形式答题。( 1520 分钟)2.世界性环保纪念日宣传，可制成展牌，先由居民自出观看学习，然后进行有奖问答，奖品可为环保纪念章、环保资料、小书签等。(2025 分钟)3.宣传保护树木，关爱生态环境的环保小品表演。( 10 分钟)4.绘制环保绘画，以“关爱地球生命，畅想绿色未来”为主题。(30 分钟)5.展示并教做奶袋工艺品。(30 分钟)(九)第九次活动： 活动时间：2009.4.10活动内容1.环保小记者采访，采访的内容可用表的形式答题。(30 分钟)2.随手对做环保百件事宣传有奖问答，由宣传者手执编号宣传牌，与现场居民交流学习，然后居民到领奖处回答相关编号的宣传牌内容、要点 2 个问题，答对者可领取奖品。(45分钟)3.展示并教做奶袋工艺品。(30 分钟)(十)第十次活动：利用暑假 活动时间 ：2009.78.1.生活环境和人类健康的关系咨询及宣传，环保小品“美好家乡的未来”表演。( 60分钟)2.入户访问社区内绿色家园，交流家庭环保措施。(45 分钟)十二、活动评价及总结1学生自我评价，校内或校外活动后，填写活动记录表（先设计好），谈体会交流、评议。2校外活动后，请有关人员在社会实践表上填写意见。同学总结成绩提出改进方案。3.指导老师写好总结上报学校。二 0 0 八 年九月
