1、写作实践,一张照片，记录了你与小伙伴之间的一段真情；一张照片，留下了你在游乐场嬉闹的趣味经历；一张照片，让你回忆起在乡村生活的美好时光；一张照片，让你眼前浮现出参加比赛的欢乐情景请围绕“一张照片的故事”为内容，记下自己快乐的童年生活吧。题目自拟。,走近生活,一张照片的故事,照片中的故事在我的书桌下压着一张照片，照片上是一只断了线的风筝，正随着风在空中远逝。或许你会奇怪，一只断了线的风筝有啥可拍，这张照片为什么值得我保存至今呢？记得，那是一个星期天的下午，我上完钢琴课后，便疲惫地和妈妈来到人民广场，准备乘坐地铁回家。放眼望去，哇！广场上聚集着许多风筝爱好者，他们两人一伙，三人一群，各式各样的风筝
2、好似一块巨型的五彩花布，将广场上空装扮得异常美丽。我立刻精神振作起来，硬拉着妈妈去买了一只蝴,蝶风筝，费了好大劲，才找到了一块空地准备放飞。嘿，这下我可乐坏了！对拿着风筝的妈妈指指点点，逞能的话说了半天，只是想让妈妈看自己是怎么放风筝的。准备工作一切就绪，我拽着风筝迎着风，飞快地跑了起来。“放！”我大喊一声，松开手，风筝好像插上了翅膀，飞向了空中。妈妈手中的线轴迅速转动，线儿越来越长，风筝在空中忽高忽低，一会儿摇晃，一会儿旋转，飘忽不定。我一手接过线轴，一手拽着线儿，不断地调整线的长短，风筝在空中渐渐平稳起来，越飞越高妈妈见了，手痒痒的，试探地对我说：“让我也来试试吧！”于是，我把线轴交给了妈
3、妈，妈妈也学着我的样子，转着线轴，把风筝越放越远。,可“好景不长”,风筝在空中突然起伏不定,呀,大事不妙！我的风筝和另几只风筝缠在一块了,拉不下来也放不上去,更拆不开,真是“进退两难”呀！妈妈急了,用力一拉,结果线断了,风筝像脱了缰的野马,乘风而去。妈妈望着飞远的风筝急得手足无措。“妈妈，把飞走的风筝用相机拍下来吧！”“喀嚓”一声,远去的风筝永远定格在了相机里. “妈妈,知道我为什么要拍下它吗？我真想变成那只风筝,不再被人牵着,可以自由地遨游在蓝天,想飞到哪就飞到哪,做自己想做的事。”听了我的话，妈妈望着天空若有所思,“我明白了，孩子！现在我们先不回家,你不是一直想去看动漫展吗？走,我们现在就
4、去！”我简直不敢相信自己的耳朵,抱住妈妈，激动地喊道：“妈妈万岁，理解万岁！”,展示相片,1、小组内展示自己的相片。2、说说相片里的故事。,相片中的回忆 今天，我和妈妈在整理相册时,从里面掉出一张带有花边的相片,我拾起来一看,“啊！”这不是我在二里庄小学上三年级时的全班合影吗？我站在最后一排的中间,王博伟站在我的左边,袁深站在我的右边四年级时我转到了府学小学。我来府学小学已经快两年了,可却怎么也忘不了在二里庄小学时的生活。 记得那是三年级时的一个早自习上，袁深得意地对我说“赵晓东，虽然第二课还没学，可我已经能把课文背下来了！”我惊讶地问“真的？”他充满信心地说：“当然了，不信我,给你背一个！”
5、说着，他便摇头晃脑的开始背了。我拿起书对照检查，他快背到最后一自然段时，居然一个字也没错，我心中暗暗佩服。可他却偏偏在这关键时刻掉了链子，突然停了下来。我估计他一定是忘了，为了照顾他的面子，我故意把头扭向一边装作心不在焉的样子。这家伙见有机可乘，竟然悄悄打开书迅速的看了一眼，接着往下背。看见他那鬼鬼祟祟的样子我不禁偷偷地笑了。 “咦！”后面那个高个子不是单兆祥吗？听说他现在在东城体校踢足球，提起踢足球，还有一段趣事呢。一次，我们三（二）班和,三（一）半踢足球，我放友善照相、耿昂、和我等人。对方的人员姓名记不太清楚了，但是对方的守门员却给我留下了深刻印象。他个子矮矮的，胖胖的，特别活跃。在场上，
6、他不时喊着自己队员的名字，看上去是个队长。当比赛进行到一半的时候，双方都还没有进球。这是我们都有些急躁，场上乱作一团，也不知什么时候，双方的守门员也参加到我们抢球的行列。这是，单兆祥想带球射门，却怎么也找不到对方的球门，急得大喊：“三（一）半的球门在那儿？我当时抢球抢得昏天黑地，也分不清东西南北，上下,左右了,一把拉起三（一）半的小胖子跑到事先画好的球门旁,大叫一声：“在这儿！”单兆祥迫不及待地抬脚怒射，球进了！正当我们兴奋得手舞足蹈时,突然,三（一）班的同学也欢呼雀跃起来。怎么回事？等我们回过神来细看,小胖子竟然站在了我们的球门前。我高声质问：“喂，你怎么上我们这儿守门来了？”小胖子理直气壮
7、地说：“不是你拉我过来的吗？”同学们都笑弯了腰,我却惭愧得不行,从心里往外觉得对不起大家。 时间过得真快，如今我离开二里庄小学已经快两年了，但发生在那里的许多事还历历在目，让我永生难忘,老照片的故事 三张老照片，三个截然不同的背景，三个同样的期待。 题记 爷爷像我这么大那会儿起，我家就住在胶西镇一个偏僻的村庄。一条小河包绕着整个村庄，静静的流淌。解放后，这儿的变化可大啦！究竟多大？您看看我家影集里的三张照片就清楚啦！ 第一张照片，是爷爷当年在村里教书时照的，照的是一群人都在看一本红色的小本子，是毛主席语录。爷爷意味深长地说：“那个时候人们的思想都被禁锢了，也不顾的去多想些什么了”我听了很是懵懂
8、。,我问爷爷：“你在哪儿呢？”爷爷捋着白胡子,指着其中一个瘦瘦的说：“这就是我！”是不是爷爷？我认不出来,可爷爷身后的景象我看得清清楚楚：几间歪斜破烂的席棚，窝窝头似的土堆上满是枯萎的茅草；小河沟沟壑壑,光秃秃的，像一条被乌鸦捉过的死蛇。 爷爷说：“这是咱穷哥们第一次上相。历史总是容不得半点含糊，在党的及时调整下日子也越过越好，说什么也得存着，留个纪念！”爷爷的话不假，日子真是越过越甜了。不信，请看看第二张照片。 这张是我家早好新房后在门前的合影。一家人穿的整整齐齐，爷爷奶奶笑眯眯的坐,在中间，爸爸和几个叔叔、姑姑围在老人身后。后面的大瓦房青砖到顶；背景上的小河平平整整沿河长满绿柳，如烟如雾。
9、妹妹瞅着照片，天真地问：“爸爸，我在哪儿啊？”爸爸笑了：“你呀，来晚了，在下一张呢！” 第三张照片，是我们全家在我家阳台上照的，背景是热热闹闹的小市场。阳台上摆满了各种盆花，妹妹调皮的从花丛中伸出个脑袋,小脸蛋笑的比花儿还美，眉毛弯弯的，酒窝深深的，咧开的小嘴露出了个豁牙儿。近几年来，我的家乡胶西的平房越来越少，一幢幢居民楼，一座座小区，像雨后春,笋，直往上冒。我家住在2楼。爷爷说：“住个二层，不高也不低，上上下下的可以锻炼身体；站得高看得远，畅快！” 打开我家的窗户，一个碧绿的花园便扑进眼帘。早晨的太阳散发出来的充满希望的光，给花园镶了一道边，放眼望去，那明媚的阳光，一直延伸到蓝天的尽头。
10、不久以前，我们对居民区的环境问题进行了彻底的治疗,得到了好转,修建起了一座座美丽的公园。公园里，柳丝摇曳，新松吐翠，绿草生辉一年四季，人来人往。每天清晨，在公园里花草缀满朝露，空气溢满清香，男女老幼，都在这里锻炼到了晚,上，市场一片繁华的景象，人来人往络绎不绝，小生活过得可滋润了。 我因为住校的缘故，不能每天看到那令人欢喜的好日子。但每次周五放学回家时，走在家乡新修的马路上，看到两边的绿树，我心里乐开了花。我们多幸福啊！爷爷看着这三张不同时期的照片说：“家乡变了，社会变了，我们古老的民族一样，越变越年轻了；像人们的生活一样，越变越美好了！” 是的，变了，变的真快，就像我们这些贪长的娃娃，一天一个样儿。,写作指导：,1、题目要围绕 “照片里的故事”为内容去拟。,2、描写照片里面的人或景时，要有顺序。,3、运用外貌、动作、心理等描写手法及修 辞手法刻画照片里的人物。,一试身手,
