细节决定成败、行为铸就品格.doc

1、细节决定成败、行为铸就品格活动前言加强和改进大学生思想政治教育工作，提升他们的思想政治素质和文明程度，有利于全面培养全面发展的新时代大学生，对于全面实施科教兴国和人才强国战略有重要意义。11 月中旬，我班积极响应学院“细节决定成败、行为铸就品格”活动领导小组的号召，紧密配合有关职能部门，认真学习、贯彻“细节决定成败、行为铸就品格”活动精神，结合本班实际情况，开展了一系列细节决定成败、行为铸就品格活动。这些活动紧紧围绕思想道德教育、校规校纪教育、日常行为规范教育等几大内容展开，充分调动广大同学的积极性与主动性，力求使广大学生树立起正确的世界观、人生观、价值观，养成良好行为文明习惯，自觉遵守校规校

2、纪，进而达到培养合格的新世纪建设人才的根本目的。此次活动涉及面广，活动形式多样，收到了实效，教育了同学。现将本次活动总结如下。XX 班细节决定成败、行为铸就品格活动方案指导思想：本次活动以“细节决定成败、行为铸就品格活动”为主题系列教育实践活动，注重加强学生品行修养，树立正确的道德认知、引导学生立德立行；所谓细节，就是一个整体中极为细小的组成部分，或是一个系统中平时极易被人们忽略的环节。从某种意义上说，人生就是由一个个微小的细节连缀而成的，生活就是由一个个细节组成的。细节决定成败。我们常常为没有重视某些细节而付出惨重的代价，比如写错一个字，算错一个数，点错一个小标点（小数点）。细节蕴含真情，细

3、节催人奋进。细节的背后是人生，是情感，是事业。我们也常常为一些细节而感动，比如一句暖人心的话，一个细微的举动发现细节、感受细节、关注细节就是品味人生的美丽，编织成功的花环；而无视细节、忽视细节就会迷失人生的方向，酿成失败的苦酒。“天下大事，必作于细。”先人这句睿语道出了生活本质：生活的一切原本都是由细节构成的。活动目的：通过“细节决定成败、行为铸就品格活动”系列活动，营造良好的校园文化环境，同时培养同学们的文明意识，提高同学们自身素质，丰富大学课余生活。活动要求：引导学生提高对微小的细节重要性的认识，将细节决定成败、行为铸就品格化为自己的行为准则；明确活动的侧重点，要以加强学生综合素质教育为着

4、眼点，以抓细节决定成败、行为铸就品格为突破口，营造文明修身氛围，强化学生行为文明；发挥活动的效能，立足活动主题，结合争先创优活动，全面促进学生沿着成长、成人、成才、成功的目标，不断增强心灵文明、学业文明、就业文明、生活文明素质。活动时间：2011-11-23 至 2011-11-25活动地点: XXXX指导老师：XXX组长：XXX、副组长：XXX活动具体流程：一主题班会（一）班会主题：“细节决定成败、行为铸就品格”（二）班会内容：“细节蕴含真情、行为始于外在” （三）活动目的：人生就是由一个个微小的细节连缀而成的，生活就是由一个个细节组成的。细节决定成败着力提高学生细节文明素质，形成良好的细节

5、、行为校园新风尚。主讲人：XXX与会人员：全体学生班委会人员：XX、XX、XX、。二广告班细节决定成败、行为铸就品格活动级调查(一)：调查目的：通过这次调查活动，了解学生的对细节、行为认知程度，让学生意识到细节、行为就在平时生活的一举一动、一言一行中，细节、行为不是抽象的概念，而是存在于我们的身边，与我们的生活息息相关，是一个人乃至一个国家的外在表现，是做人的基本要求。问题的提出：针对班级对细节、行为认知进行分析并提出问题。调查对象：XX 班全体学生（二）：活动目的：拓展大学生宿舍文化内涵，提升宿舍文化品位，努力为大学生营造一个更好的生活学习环境。（三）：活动对象：XX 宿舍楼各宿舍（四）：活

6、动要求：1.宿舍卫生整洁，细小物品摆放整齐，布置合理。2.宿舍内部成员关系和睦，无任何处分记录。3.宿舍布置富有青春校园气息，有创新、和谐、环保意识。三大学生人际交往的原则”总结1、人际交往的含义2、大学生人际交往的意义3、大学生人际交往中的主要心理障碍4、异性交往的原则5、大学生人际交往的原则四活动总结（一）本次活动指导老师 XX（二）全体同学共同讨论本次细节决定成败、行为铸就品格心得体会并派代表发言。（三）本次活动由组长做最后总结总结一开展主题班会主题班会上，图力嘎老师对当代大学生的德行、品行和素质等几个方面谈起，让大家了解到了作为一名当代大学生应该做什么，不应该做什么以及一名大学生应该具

7、备的素质；其次，他还谈到了面对外界因素（例如：金钱、名利、其他院校等）的影响，我们应该注意什么，怎样才能避免不利因素对我们的威胁；最后，老师就在基础文明月及在以后的学习生活中给大家提了几个意见和建议。在班会开展的过程中，大家积极提问，踊跃发言，把心中的疑问都说了出来，老师也耐心地回答了各位同学的问题。此次班会在同学当中引起极大反响，大家纷纷表示要在以后的生活中改正自己缺点，树立远大的理想，做一个对社会、对国家有用的人。二班级细节决定成败、行为铸就品格报告通过此次细节决定成败、行为铸就品格活动，我们从不同角度了解到了同学们在平时生活中所存在的不文明现象；针对这些不文明现象，从公共礼仪角度出发教育

8、和启发同学自觉培养和提升自己的品德修养，从而使广大同学注意自己的一言一行、一举一动。在日常工作和生活中，注意自己事事必作于细的积累，努力成为一个“注重细节、塑造品格”的人，一个自觉践行的人，一个遵纪守法的人。三“大学生人际交往的原则”一位哲人说过:一个没有交际能力的人，犹如陆地上的船，是永远不会漂泊到人生大海中去的。随着社会的进步，人类文明程度的提高，对细节的认知，人际交往在人们生活中显得越来越重要，人际交往的内涵和功能也在不断更新，它不仅影响人们生活的水平和质量，关系到人们是否成就自己的事业。从以下五个方面来谈大学生人际交往问题，希望通过本次活动能够正确引导大学生如何与人沟通，相处与交往。1

9、、人际交往的含义2、大学生人际交往的意义3、大学生人际交往中的主要心理障碍4、异性交往的原则5、大学生人际交往的行为原则 班会记录班会主题：“细节决定成败、行为铸就品格”班会内容：“细节蕴含真情、行为始于外在”摘 要：1 以德为先2 行为素质5 文明行为6 细节文明主讲人：XX与会人员：XX 班全体学生活动时间：2011-11-23 至 2011-11-25活动地点：XX会议记录人：XX活动心得行为是基于意思的身体的动静，即行为人在意识支配下表现于外部的因果现象。根据此说，行为包括两个要素；一是有意性或意识性，二是有体性或有形性。在这里意思的内容从行为概念中被排除，而成为责任论的问题。所以有意

10、性虽是行为的特征，但意识的内容则不是行为的特征。有意行为说将思想与单纯的反射举动排除在行为之外，因而实现了行为概念的诸多机能。但是，有意行为说使意识与意识的内容相分离，行为概念中的意识则成了毫无内容的、空洞的、抽象的概念。有意行为说也难以说明过失的不作为是行为此外，有意行为说常常将结果也包含在行为概念之中，这导致行为概念难以发挥界限机能 为此，我们必须要对新学期，新要求下对细节与行为有更为深刻的理解，我们要时时刻刻注意我们的教室文明，宿舍文明，食堂文明，交通文明，细节文明行为文明等。另外，我们每个人还要有强烈的集体荣誉感与责任感，不仅自己要讲文明，做一个优秀的大学生，还应该学会影响他人，引领他人，让我们每个人都文明就寝，文明就餐，文明用语，文明交往，文明上网勿以善小而不为，勿以恶小而为之，做到举止得体，细节决定成败、行为铸就品格，以自己实际行动，告别各种不良行为，坚持不懈得提升自身的道德素质，做一个文明的大学生。感谢大家的配合！XXXX 20XX-11-25