第一章 探索物质的变化.doc

1、1第一章 探索物质的变化本卷可能用到的相对原子质量：Na:23 O:16 Cl:35.5 H:1 S:32 S:32 Ca:40 C:12 一、选择题：(80 分,每题 4 分 )1. 我们祖国有着丰富灿烂的民族文化，古诗句是古人为我们留下的宝贵精神财富。下列诗句中只涉及物理变化的是（ ）A野火烧不尽，春风吹又生 B千锤万凿出深山，烈火焚身若等闲C爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏 D只要功夫深，铁杵磨成针2.下图是生活中一些物质的 pH，下列说法中正确的是（ ）A酱油呈碱性 B肥皂水能使无色酚酞试液变蓝C胃酸过多的人适宜多喝玉米粥 D西瓜汁的酸性比苹果汁的酸性强3.下列物质露置在空气中一段时间后

2、，质量会减轻的是( )A生石灰 B浓盐酸 C浓硫酸 D大理石4.不能用于鉴别 NaOH 溶液和盐酸溶液的是（ ）A.紫色石蕊溶液 B.无色酚酞溶液 C.NaCl 溶液 D.pH 试纸5.对某无色溶液进行下列实验，根据实验现象得出的结论中，不正确的是( )A滴入紫色石蕊溶液，颜色变红，则该溶液显酸性B滴入酚酞溶液，溶液保持无色，则该溶液显酸性C加入 Mg 粉，有气泡产生，则该溶液显酸性D加入 CaCO3 固体，有气泡产生，则该溶液显酸性6在不使用酸碱指示剂的前提下，欲除去氯化钙溶液中的少量盐酸，得到纯的氯化钙溶液，最适宜选用的一种试剂是（ ）A硝酸银溶液 B澄清石灰水 C生石灰粉末 D碳酸钙粉末

3、7. 能用金属与稀盐酸直接反应制取的是（ ）A.CuCl2 B.AgCl C.MgCl2 D.FeCl38四位同学在一次小组讨论中，分别发表了各自的观点，其中正确的是（ ）A能使紫色石蕊试液变红的溶液呈酸性 B能使酚酞试液变红的物质就是碱C. 生成盐和水的反应一定是中和反应 D，能与BaCl 2溶液反应产生沉淀的物质就是硫酸9下列鉴别物质的方法中，切实可行的是 ( )A.用酚酞溶液鉴别 NaCl 溶液和盐酸 B.用燃着的木条鉴别 CO2和 N2C.用石蕊溶液鉴别稀盐酸和稀硫酸 D.用水鉴别 NaOH 和 CaCO3固体10下列各组物质，能在 pH= 1 的溶液中大量共存，且形成无色溶液的是 （

4、 ）ANaNO 3 HCI Na2SO4 BNaNO 3 NaCI CuSO4CNaCI Na2SO4 Na2CO3 DNaOH BaCI2 Na2SO411. 小李在学习酸碱指示剂与常见酸、碱溶液作用时，归纳成如右图所示的关系。图中 A、B、C、D 是两圆相交的部分，分别表示指示剂与酸、碱溶液作用时所显示出的颜色，则其中表示不正确的是 （ ） A、紫色 B、蓝色 C、红色 D、无色12.下列除杂(括号内的是杂质 )所选试剂合理的是（ ）ACu(Zn) 稀盐酸 BCO 2 气体(HCl)氢氧化钠溶液pH 3 4 5 6 7 8 9 10 11苹果汁 酱油 西瓜汁 玉米粥 牙膏 肥皂水2CCuO

5、(Cu)稀硫酸 DNa 2SO4 溶液(Na 2CO3) 氯化钡溶液13现有四组物质的溶液，仅用酚酞试液及同组物质之间相互反应就能鉴别出来的是 （ ）ANaOH Ba(OH)2 HCl BNaOH HCl NaClCNaOH H C1 HNO3 DH 2SO4 NaCl Na2SO414. 下列反应中，既是复分解反应又是中和反应的是（ ）A、Fe 2O3+3H2SO4=Fe2(SO4)3+3H2O B、Cu(OH) 2+2HCl=CuCl2+2H2OC、CaCO 3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2 D、BaCl 2+H2SO4=BaSO4+2HCl15.能将 NaCl、BaCl 2、Na

6、 2CO3 三种无色溶液一一区别开来的试剂的是（ ）A、盐酸 B、稀硫酸 C、氢氧化钠溶液 D、石蕊试液16化学无处不在，右图是物质间发生反应时的颜色变化，其中 X 是（ ）A稀盐酸 B稀硫酸 C硫酸钠溶液 D氢氧化钠溶液17.下列图像能正确反映所对应叙述关系的是 ( )A向 PH=3 的溶液中不断加水 B一定量的稀硫酸与锌粒反应C向 H2SO4 和 CuSO4 混合液中加 NaOH 溶液D给氯酸钾和二氧化锰的混合物加热18. 小莹同学向过量的稀硫酸中加入一定质量的镁条后，绘制了如下表示其变化过程的坐标曲线图，其中不正确的是（ ）19. 有下列四种实验设计及操作，实验过程中其现象不足以说明 C

7、02与 Na0H 溶液发生了反应的是（ ）(A) (B) (C) (D)20.10 克 10%的盐酸与 10 克 10%的氢氧化钠溶液混合，混合后溶液能与下列物质反应的是 ( )A、CuSO 4 溶液 B、CO 2 C、CuO D、 H2SO4 二、简答题(60 分,每空 3 分)321. 自来水消毒过程中常会发生如下化学反应，其反应的微观过程可用下图表示：(1)图乙所示反应的基本反应类型为 反应；(2)D 物质中氯元素的化合价为 ；(3)写出图甲所示反应的化学方程式 。22用 10mL 量筒取 2mL 氢氧化钠溶液滴入试管中，然后用滴管向试管中滴加硫酸铜溶液，有蓝色沉淀生成，其化学方程式是_

8、。再用试管夹夹住试管，放在酒精灯火焰上加热，看到蓝色沉淀变成黑色固体。这一变化的化学方程式是_。23通过一年的化学学习，我们认识了“酸”和“碱”，请回答下列问题：(1)常见的酸有硫酸、盐酸等，在它们的水溶液里由于存在有相同的 离子(填符号)，因此，它们有很多相似的化学性质，如： 、等(写二条即可)。(2)碱有氢氧化钠、氢氧化钙等，氢氧化钠可作某些气体的干燥剂，如：干燥 等气体，氢氧化钙可由生石灰与水反应制得，化学方程式为： 。(3)酸和碱能发生中和反应，它在日常生活和工农业生产中有广泛的应用，如硫酸厂的污水中含有硫酸等杂质，可用熟石灰进行处理，反应的化学方程式为： 。(4)512 汶川大地震灾

9、害发生后，为了灾区人民群众的饮用水安全，卫生防疫部门要经常对灾区水源进行监测，获得可靠的科学依据。若现有一瓶水样，要获取它的酸碱度，应如何操作： 。24. 精盐（NaCl）和纯碱（Na 2CO3）是厨房中两种常见之物。（1）用化学方法区别这两种固体，可以选择下列哪一种物质？答： A白酒 B米醋 C纯净水 D酱油（2）王军同学不慎在精盐中混入了少量纯碱，他想重新得到精盐，设计了以下两个实验方案：你认为合理的实验方案是 。说明另一方案不合理的理由： _ 。25.自然科学兴趣小组的同学在整理化学试剂时，发现有三瓶无色溶液失去了标签，从实验老师初得知，它们分别是稀盐酸、氯化钡溶液、碳酸钠溶液。同学们认

10、为可以用多种方法进行鉴别，通过实验设计并进行相应的实验，他们给这三瓶溶液重新贴上了标签。下面是他们设计和实施的两种方案，请你一起参与完成。实验内容 观察到的现象过量稀盐酸 蒸发方案一：固体混合物 溶液 固体蒸发过量稀硫酸方案二：固体混合物 溶液 固体4方案一；不用其他试剂进行鉴别将三瓶无色溶液任意编号为 A、B、C，各取少量进行实验，得到相关的实验记录（如右表） 。请你判断 B 是 溶液；写出 A 与 C 反应的化学方程式 。方案二：选用其他试剂进行鉴别（请补充实验步骤）用三支试管分别取少量三种无色溶液； ；观察现象；得出结论。26固体化合物 A 由两种元素 组成，化合物 B 是盐。为了确定它

11、们的成份，各取适量两种固体粉末混合均匀，按以下步骤进行实验并记录了实验流程：根据实验现象回答：（1）写出步骤发生反应的化学方程式 。（2）判断化合物 A 为 。三、探究题：(30 分)27(12 分) 氯气（Cl 2）是黄绿色气体，水溶液叫氯水。把品红试纸（染有品红的纸）伸入氯水中，品红褪色。【发现问题】 氯水中的哪些成分能使品红褪色呢？【查阅资料】 氯气溶于水，部分与水反应，方程式为 Cl2 + H2O = HCl + HClO。其中，HClO 的名称叫次氯酸，是一种弱酸，具有强氧化性。【猜 想】猜想 1：是氯水中的水使品红褪色的；猜想 2：是氯水中的 （填化学式）使品红褪色的；猜想 3：是

12、氯水中的盐酸使品红褪色的；猜想 1：是氯水中的次氯酸使品红褪色的。【实验探究】实验操作 实验现象 过程分析把品红试纸伸入水中 没有褪色 猜想 1 不成立把品红试纸伸入干燥的氯气中 没有褪色 猜想 2 不成立 没有褪色 猜想 3 不成立【结 论】综合分析：氯水中的 （填化学式）使品红褪色，具有漂白作用（能使品红等有色物质褪色） 。【反 思】（1）HClO 中氯元素的化合价为 价。（2）氯水中加入 AgNO3溶液有白色沉淀生成，化学方程式为 。（3）向氯水中滴加紫色石蕊试液，观察到的现象是 。28. (6 分) 某校化学课外兴趣小组的小刚和小强同学到实验室去做探究实验时，他们意外发AB 有气泡产生

13、AC 有白色沉淀生成混合粉末加过量水，振荡过滤 无色溶液蓝色沉淀 C白色沉淀 D(不溶于稀硝酸)滴加 AgNO3 溶液过滤 Ca(NO3)2 溶液5现实验桌上有一瓶敞口放置的氢氧化钠固体。根据所学化学知识，他们认为此瓶氢氧化钠固体变质了，接着他们对这瓶氢氧化钠固体变质情况进行了探究。提出问题：氢氧化钠固体变质程度如何？查阅资料：（1）20部分物质的溶解性表OH- NO3- Cl- SO42- CO32-Na+ 溶 溶 溶 溶 溶Ca2+ 微 溶 溶 微 不（2）氯化钙和氯化钠溶液呈中性，不能使无色酚酞变色猜想与假设：小刚猜想：氢氧化钠可能部分变质，生成了碳酸钠。小强猜想： 。实验探究：小刚和小

14、强设计探究实验方案，证明了他们各自的猜想。探究过程如下：实验步骤 实验操作 实验现象 实验结论或化学方程式步骤一取样品，加水配制成溶液，并向其中滴加适量氯化钙溶液，充分反应后过滤有 生成氢氧化钠已变质。写出加入氯化钙溶液后发生反应的化学方程式 _ _。步骤二取上述少量滤液于试管中，滴加无色酚酞溶液酚酞溶液变为 色 氢氧化钠部分变质得出结论：小刚的猜想正确。表达与交流（1）用化学方程式表示氢氧化钠变质的原因： （2）在实验室里氢氧化钠需要密封保存。药品密封保存的原因很多，请你写出浓盐酸需要密封能够保存的原因 。 29. (12 分)同学们 利用“ 硫酸、硝酸钡、氢氧化钠、碳酸钾” 四种物质的溶液

15、对 “复分解反应发生的条件”进行再探究。【知识回放】通过判断上述四种溶液两两之间能否发生反应，我能写出其中符合下列条件的两个化学方程式：一个中和反应 ；一个有沉淀生成的反应 。【挖掘实质】图 26-1 是 HCl 和 NaOH 在水中解离出离子的示意图，小丽发现 HCl在水中会解离出 H+和 Cl ， NaOH 在水中会解离出 Na+和 OH ，以此类推硝酸钡在水中会解离出的离子是 (填离子符号 )。图 26-2 是稀盐酸和氢氧化钠溶液发生化学反应的微观过程示意图，该化学反应的实质可以表示为H+ + OH H2O我也能用同样的方式表示上述四种溶液两两之间发生反应时有气体生成的反应的实质 。图

16、26-1图 26-26【实践运用】通过上述探究发现，在溶液中 H+和 OH 不能大量共存，我还发现在溶液中 和 (填离子符号，下同 )也不能大量共存。利用上述四种物质的溶液完成实验后，将所得物质混合并过滤，得到一种无色溶液。经测定，该溶液显酸性。则在该溶液中一定含有的离子是 。为了验证该溶液中可能含有的离子是否存在，我设计如下实验进行验证。溶液中可能含有的离子 设计实验验证（实验步骤、现象及对应的结论）可能性一：可能性二：【知识升华】对“复分解反应发生的条件” 的再探究，我发现在分析多种溶液混合后所得溶液中离子的成分时，应考虑的因素是 。四、分析计算题： 30(8 分) 现有一杯 8%的氢氧化

17、钠溶液 50 g，丹丹同学向烧杯中倒入 50 g 稀硫酸后，用玻璃棒搅拌并测得完全反应后的溶液呈中性。2NaOHH 2SO4=Na2SO42H 2O。(1)反应后溶液的 pH 7(选填“” “” “”)。(2)若将氢氧化钠溶液中溶质的质量分数变为原来的 ，则应加入水为 g。1(3)求上述反应后的溶液中溶质的质量分数。31. (3+3+2 分)10 克碳酸钙与稀盐酸反应的关系如右图。当加入 73 克稀盐酸时，稀盐酸与碳酸钙恰好完全反应。 当加入 73 克稀盐酸时，反应生成的气体的质量是多少？ 当加入 73 克稀盐酸时，反应后溶液中溶 质的质量分数是多少？当加入 120 克稀盐酸时，溶液中溶质是

18、732. (6 分) 石灰石是我市主要矿产之一，小江同学为了寻找纯度超过 85%的石灰石，对一样品进行了如下定量实验。实验步骤 称取 烧杯的质量将适量 盐酸加入烧杯中并称重称取少量石灰石样品加入烧杯中，使之与过量稀盐酸反应待反 应完全后，称重实验图示实验数据 烧杯的质量为 50.0g烧杯和盐酸的质量为 100.0g石灰石样品样品的质量为 12.0g烧杯和其中混合物的质量为107.6g试通过分析计算：（1） 该实验中生成的二氧化碳的质量是多少克？（2） 该石灰石样品的纯度是否符合要求？（假设石灰石样品中的杂质不与盐酸反应也不溶于水）33(2+2+4 分)某纯碱含有氯化钠杂质，为了测定纯碱的纯度，小明按如图装置进行实验。B 、C 装置中的物质均充足。现取 6 克样品放人锥形瓶，加适量蒸馏水使之完全溶解，从长颈漏斗加入 10%的稀硫酸，直到不再产生气体为止。C 装置质量在反应前为 220 克，反应后为 222.2 克请回答下列问题： B 装置的作用是吸收水分，发生的化学反应是 CuSO4+ 5 H2 O = CuSO45H2O ，该反应属于_（填字母）A .化合反应 B 分解反应 C . 置换反应 D .复分解反应 C 装置的作用是 计算样品中纯碱的纯度（结果保留到 0.1%）和加入的稀硫酸质量至少为多少？