1、内江师范学院张大千美术学院教案设计题 目：纸板的联想坐椅设计 姓 名： 陈 雪 班 级： 08 级 3 班 学 号： 20080941136 指导老师： 刘 雪 梅 0课 题：纸板的联想坐椅设计课 时: 1 课时课 型: 设计课授课对象: 初中二年级教材分析: 本节课是初二教材，它选择贴近生活作为切入点，使学生能够充分发挥想象力和创造力。这节课占有重要作用，一张纸条经过切割、折曲就能设计制作出各种造型新颖、风格独特的椅子，本课让学生通过坐椅的设计与制作，关注生活，敢于创造。教学目标： 1.知识和技能目标：通过学习了解坐椅的结构和特征，培养学生立体造型的设计能力。2.过程和方法目标: 通过观察、
2、分析、想象，设计出美观舒适的坐椅，运用折叠、剪切、插接、粘贴、曲卷等方法制作造型美观、功能实用的坐椅。3.情感态度和价值观目标：培养学生关注生活、热爱生活，体验以人为本的设计方法，以及敢于想象敢于创新的实践精神。教学重点：引导学生的观察、分析、想象，启发学生的创新思维。通过分析造型、功能、材料、色彩及风格，运用折、剪、插、粘、卷等方法制作造型美观，功能实用的坐椅。教学难点：设计构想，椅子设计用材很少，技法也较为简单，关键是构思。纸板的联想是通过一张纸的切割、弯曲设计椅子，尽可能少去掉或添加纸块，这里含有立体构成的因素。教学方法：1.教法：通过引导分析，作品欣赏，师生互动，教师讲授，观察思考，共
3、同探讨等方式加深学生对椅子设计的了解。师生互动：通过教师展示图片并且提出问题，让学生思考老师对图片提出的问题。共同探讨：通过教师演示椅子设计的制作过程，学生自己动手设计，在学生制作的过程中，教师随时给予指导。2.学法：学生、教师紧密配合，通过师生互动、展示图片、师生之间共同研讨等方式来完成本堂课的教学。教具准备: 卡纸、剪刀、双面胶、课件学具准备：各色卡纸、剪刀、双面胶、直尺、铅笔等教学过程：一：组织教学：（2 分钟）清点学生人数，检查学生学习用具的准备，并集中学生注意力。二：引入新课：（5 分钟）在上课之前老师想问你们几个小问题：如果没有椅子，大家无论春夏秋冬都坐在地板上上课、休息，大家有什
4、么感觉？是舒服还是不舒服？（学生回答）很好，大家都发表了自己的见解，那么老师要告诉你们在远古时代无论天晴、刮风、下雨人类都是坐在地上或者岩石上的，可是冰冷潮湿的大地会使身体抵抗力减低，因此人们会感到不舒服甚至生病。后来人们渐渐的发现在天气不好的时候把石头、断了的树干搬到山洞里，这样他们可以不用作在潮湿的地上了，随着人类文明的进步，人类发明了更易搬动的椅子，而到今天我们不但有了椅子为了舒适我们还有了沙发，现在的椅子的样式更加多样化，在材料、形式等都有了很大的进步。那么今天老师将带领大家一起来学习纸板的联想坐椅设计 。 （板书课题）三：讲授新课：（25 分钟）（一）：椅子的用途、材料与造型1提问：
5、椅子都在哪些地方出现？用途；做椅子的材料又有哪些呢？（板书）下面请同学同桌之间讨论一下，讨论过后，请几位同学起来发言，同学可以各抒己见。 同学们回答的都很好，看来在生活中同学们还是很善于观察身边的事物。那么，接下来大家跟着老师一起来看设计师们设计的椅子，好吗？（展示图片）看了设计师所设计的椅子，我想请问大家在观看过程中体会到了什么呢？椅子与我们生活有关吗？（请同学起来回答）教师总结：椅子与我们的生活是息息相关的，在生活中大家可能都注意到了，家庭，公园，车站，学校等场所都会有椅子的存在，这些造型美观、舒适、实用的沙发或者是椅子，它都给我们的生活带来了方便，舒适与情趣。（二）示范同学们手上都有自己
6、早已准备好的材料，首先，老师在示范的过程中，大家要注意一下老师制作的过程和要领，制作之前，同学们都要想好你设计的椅子的用途，想好用途之后，你就可以开始设计椅子的形状，在你构思完后，就可以在纸上画出设计椅子的草图，草图完成后，就可以选择自己喜欢的卡纸，根据自己所画的草图，我们就开始动手制作了。好了，刚刚大家也看了老师的示范，那么，总结出来我们的基本技法就是折，剪，插，粘，卷等。接下来呢，我们的同学也要动起手来制作。 （注意，在使用小刀的过程中，不要划伤同学和自己）（三）学生制作与设计1、根据情况，每人制作 12 个小椅子，也可制作一组椅子或沙发。教师在学生制作的过程中随时给予指导。2鼓励学生大胆
7、想象，勇于尝试，并且帮助学生解决在设计过程中出现的问题。（纸材应稍硬，造型才能有力度。椅子上可画或贴些图案，增加椅子的色彩效果。可把椅子置于一块硬纸上，形成一个展示台，或置于一个空间，如房间、路边等。）3作品展示与评比学生展示自己的作品，师生共同评述作品的类型、风格以及其需要改进的方法。评出优秀作品并给优秀者颁发奖品。四：课堂总结：(2 分钟）通过这堂课的学习与练习，同学们也都了解了椅子的结构特征，大家所设计的作品也都很好，大家要再接再励，相信大家今后一定能设计出更多更美的作品，让我们的生活更加精彩更加美好。下节课老师将带领大家一起学习生活用品的设计。五：作业布置（练习）：1.预习下节课将要学习的内容，在下节课上课之前准备好下节课需要用的材料。2.观察身边的生活用品，提前进行构思。课 题 （板书设计） 一、椅子的用途、材料与造型1. 椅子都在哪些地方出现？2.大家在观看了设计师作品之后有什么体会？3. 做椅子的材料又有哪些？4.椅子与我们的生活有关吗？二、示范1. 基本技法：折、剪、插、粘、卷三、学生制作与设计作业要求.：1.纸板要稍硬，造型才能有力度。2.椅子上可画或贴些图案，增加椅子的色彩效果。3.可把椅子置于一块硬纸上，形成一个展示台，或置于一个空间，如房间、路边等。内江师范学院张大千美术学院说课方案设计题 目 ： _姓 名：_班 级：_学 号： _指导老师：_
