1、达道多媒体网络教室 V3.5 使用手册1目 录1 产品介绍 .42 安装与注册 .52.1 系统需求 .52.2 设置网络协议 .52.3 产品安装 .52.3.1 教师机和学生机的安装 52.3.2 PXE 无盘工作站学生机的安装 62.4 产品卸载 .62.5 试用与注册 .63 学生机端的使用 .83.1 学生机界面 .83.2 学生机的管理与设置 .83.3 电子举手 .93.4 作业提交 .93.5 远程消息 .103.6 自动接收 .103.7 窗口显示模式 .104 教师机端的使用 .124.1 教师机的登录 .124.2 教师机主界面 .124.3 右键菜单 .144.4 弹出
2、式工具条 .144.5 系统功能的执行方式 .144.6 班级模型的建立与维护 .154.6.1 学生机名称显示 154.6.2 班级模型的建立 154.6.3 班级模型的保存与调用 164.6.4 模型中图标的含义 164.7 广播教学 .174.7.1 带语音广播、录放 174.7.2 广播教学时同时录制 174.7.3 学生机以窗口方式接收屏幕广播 174.7.4 全屏幕广播时锁定学生机键盘鼠标 174.7.5 学生演示及遥控辅导时进行语音对讲 184.7.6 广播的开始接收与停止接收 194.7.7 广播带有视频文件的课件 194.8 电子教鞭 .204.9 电子点名 .21达道多媒体
3、网络教室 V3.5 使用手册24.10 语音教学 .224.10.1 语音教学相关系统设置 224.10.2 语音教学 234.11 语音对讲 .234.12 学生演示 .234.12.1 学生演示相关系统设置 234.12.2 学生演示 244.13 监控转播 .254.13.1 监控转播相关系统设置 254.13.2 监控转播 254.13.3 监控窗口显示设置 264.13.4 转播 264.13.5 遥控辅导 264.14 屏幕录制 .274.15 屏幕回放 .274.16 查看作业 .274.16.1 设定作业提交目录 274.16.2 查看作业 284.17 视频直播 .284.1
4、8 分组教学 .304.19 联机讨论 .314.20 文件分发 .334.20.1 文件分发 334.20.2 宏目录设定 334.21 网络影院 .344.21.1 网络影院相关系统设置 344.21.2 网络影院的使用 354.22 黑屏肃静 .354.23 远程命令 .364.23.1 远程命令 364.23.2 远程关机及重启 374.23.3 远程开机 384.23.4 远程退出 384.23.5 本机运行与远程运行 384.24 系统设置 .394.24.1 一般设定 394.24.2 高级设置 414.24.3 网络设置 424.24.4 热键设置 444.24.5 其他设置
5、454.25 远程设置 .454.25.1 显示设置 464.25.2 控制面板设置 474.25.3 限制设置 48达道多媒体网络教室 V3.5 使用手册34.25.4 因特网设置 494.25.5 高级设置 494.25.6 远程设置的保存和调用 504.26 远程消息 .504.27 音频设定 .514.28 系统锁定 .514.29 清除举手 .524.30 清除未登录学生机 .524.31 学生机属性 .524.32 视频加速程序 .535 针对学校机房的路由配置方案指南 .555.1 安装和使用路由器软件 .555.2 配置 Windows 2000 Server 或 Window
6、s Server 2003 路由器 .556 术语解释 .577 常见问题解答 .58达道多媒体网络教室 V3.5 使用手册41 产品介绍达道多媒体网络教室 V3.5 经过严格的软、硬件测试和大规模应用测试过程，全面支持 Windows 系列操作系统，包括 Windows9X、 Windows Me、Windows NT 4.0、 Windows 2000 、Windows XP、 Windows Server 2003 以及 Windows PXE 无盘工作站，支持跨网段校园网教学，对各种网卡、声卡及显卡都能体现良好的性能，是一套集易用性好、兼容性强、稳定性高于一身的教学系统。与同类产品相比
7、，具有：性能始终处于同行业领先地位。功能强大，能满足不同用户的多种需求。运行稳定，长时间教学表现始终如一。达道多媒体网络教室 V3.5 具备基本教学功能的多媒体网络教室版本，由教师机、学生机、路由器软件所组成，它主要有如下功能：教师机：广播教学、语音教学、语音对讲、学生演示、监控转播、屏幕录制、屏幕回放、分组教学、联机讨论、查看作业、视频直播、电子点名、黑屏肃静、网络影院、文件分发、电子教鞭、班级模型、系统设置、远程命令、远程设置、远程消息、清除举手、清除未登录学生机、查看学生属性、系统锁定、可选窗口显示模式。学生机：电子签到、电子举手、停止和作业提交、远程消息、窗口接收广播、可选窗口显示模式
8、。路由器：具有组播转发功能，在需跨越多个物理网段进行教学时可选择安装。达道多媒体网络教室 V3.5 使用手册52 安装与注册本章主要介绍安装达道多媒体网络教室 V3.5 的系统需求，以及如何安装、卸载和注册达道多媒体网络教室 V3.5。通过对本章的阅读，您将能够快速的掌握达道多媒体网络教室系列产品的安装、卸载和注册。2.1 系统需求教师机： 最低配置：CPU Pentium 166，内存 32M ，显卡 1M 显存，声卡全双工。 推荐配置：CPU Celeron 400 以上，或其他同等级 CPU，例如 AMD Duron 400；内存 64M 以上；显卡 2M 显存以上；声卡全双工并带输出回
9、录功能（能录制自身播放的 WAV 文件）。如操作系统用 Windows XP，CPU 建议在Celeron II 500以上，内存 128M。学生机： 最低配置：CPU Pentium 133 ，内存 16M，显卡 1M 显存，声卡全双工。 推荐配置：CPU MMX166 以上，内存 32M 以上，显卡 2M 显存以上，声卡全双工。网络：10 / 100 兆共享或交换网络均可。注意：1. 正式版达道多媒体网络教室 V3.5 还需加密狗一只，插入教师机并口处。2. Windows NT 4.0 环境下进行 网络影院时，对显卡要求相对较高。2.2 设置网络协议达道多媒体网络教室 V3.5 需 TC
10、P/IP 协议的支持。如果网络中有 Windows NT 4.0 或 Windows 2000 服务器，并且服务器上安装有 DHCP 服务，此时学生机网卡所绑定的 TCP/IP 协议的设置上可以设为自动获取 IP 地址。如果网络中没有服务器或服务器上没有安装 DHCP 服务，此时网络中在所有计算机网卡所绑定的 TCP/IP 协议的设置上必须指定一个固定的 IP 地址。设置参考：1. 打开控制面板的网络设置项，将 TCP/IP 协议添加到网络组件中，再选择与网卡绑定的 TCP/IP 协议。2. 在 TCP/IP 属性页中设置正确的 IP 地址，注意不要使 IP 地址重复，设置完成后重新启动计算机
11、。注意：TCP/IP 设置完成后请用 PING 命令验证网络是否连通，如网络不通请尝试检查相应网络设备、重新安装 TCP/IP 协议等手段来解决问题。也可咨询您所使用的网络的网络管理员。2.3 产品安装2.3.1 教师机和学生机的安装1. 将软件光盘放入计算机的光驱中，安装程序被自动执行，在“选择设置语言”对话框中选择安装语达道多媒体网络教室 V3.5 使用手册6言。2. 选择安装语言后，单击“确定”按钮，进入“设置程序”对话框。3. 单击“下一步”按钮，进入“许可协议”对话框，了解相应的权利。4. 单击“是”按钮，进入“自述文件”对话框（包括版本信息，软硬件需求，功能特点，使用注意事项，常见
12、问题解答等）。5. 单击“下一步”按钮，进入“客户信息”对话框，输入相关的客户信息。6. 单击“下一步”按钮，进入“选择组件”对话框。若想安装教师机程序，选择“教师端软件”；若想安装学生机程序，选择“学生端软件”。7. 单击相应组件前面的按钮，进入“选择目的地位置”对话框，提示您选择安装目录。可以单击“浏览”按钮，更改安装路径，设置完毕后，单击“确定”。8. 单击“下一步”按钮，进入“选择组件”对话框，选择需要安装的程序组件。9. 单击“下一步”按钮，进入“选择程序文件夹”对话框，选择一个程序文件夹。10. 单击“下一步”按钮，进入“开始复制文件”对话框，提醒您在开始复制文件前查看设置。11.
13、 单击“下一步”按钮，开始安装。12. 安装完毕，系统会显示“安装完成”对话框，并提示您是否要重新启动计算机。单击“完成”按钮，结束整个安装过程。13. 安装完毕后，安装程序会自动在“开始”菜单中创建相应的程序组。您可以通过打开“开始”菜单，选择相应的程序菜单项即可启动相应程序；提示：学生机系统启动后，会自动运行学生机程序。2.3.2 PXE 无盘工作站学生机的安装在 PXE 无盘工作站上安装达道多媒体网络教室 V3.5 学生机与安装其他应用软件方法相同，即首先在您的有盘机上安装好达道多媒体网络教室 V3.5 软件，再用上传工具传送到服务器上，无盘工作站启动后学生机就会自动运行。2.4 产品卸
14、载 卸载教师机1. 选择“开始程序达道多媒体网络教室 V3.5达道多媒体网络教室 V3.5 设置程序。”2. 进入“修改、修复或删除程序”对话框，选择“删除”，弹出确认对话框，单击“确定”，开始卸载教师机。3. 当文件删除完毕后，弹出“卸载完成”对话框，选择“完成”，重新启动计算机。 卸载学生机1. 在安装光盘的 Utils 文件夹中，打开 “StudSet.exe”程序，在弹出的“学生机设置程序”对话框中，单击“卸载”按钮。2. 进入“修改、修复或删除程序”对话框，选择“删除”，单击“下一步”，下面的过程同卸载教师机。2.5 试用与注册如果您没有得到我们的加密狗，则您使用的达道多媒体网络教室
15、 V3.5 将自动转为 5 用户演示版。当您付出少量的费用后会得到我公司尚未注册的加密狗，请将其插入教师机并口处，您使用的达道多媒体达道多媒体网络教室 V3.5 使用手册7网络教室 V3.5 就是限时试用版。在试用过程中如欲购买，请向当地经销商索取注册号，然后打开“开始程序达道多媒体网络教室 V3.5注册程序”。弹出对话框，输入密码，您就成为我们的正式注册用户。如试用期满尚未注册，本系统将自动转化为 5 用户演示版。达道多媒体网络教室 V3.5 使用手册83 学生机端的使用本章主要介绍达道多媒体网络教室 V3.5 学生机功能的详细操作。通过对本章的阅读，您将能够快速的掌握达道多媒体网络教室 V
16、3.5 学生机各功能的使用，并能够灵活的运用于不同的场合。3.1 学生机界面学生机软件安装完毕后，屏幕右下角会出现一电脑图标 ，如该图标为黑色，表示教师机未启动或该学生机未登录上教师机；如为蓝色 ，表示教师机已启动，该学生已登录上教师机。3.2 学生机的管理与设置为方便系统管理员进行产品安装与系统管理，在学生机端可以按组合键 Ctrl + Alt + Shift + F10 来退出学生机程序。在学生机端按组合键 Ctrl + Alt + Shift + F11 ，会弹出如图 3-1 所示的对话框，可以对学生机进行网络设置。学生频道可以设定学生机频道号，通过设定教师机与学生机频道号可以使处于同一
17、网段的不同班级上课互不干扰，实现多个班级同时上课（初始频道号默认为 0 频道）。绑定地址是指在学生机存在多个网卡时选择绑定哪个网卡的 IP 地址。检测周期可以指定学生机与教师机检测连接的最大延时，默认为 10 ，即在 10 秒内学生机与教师机未检测到有任何连接则认为该学生机断线。提示：若要使用学生机的“退出”和“网络设置”快捷键，需先将“学生机设置程序”中的“启用退出热键”和“启用学生网络设置热键”选中。（如图 3-2 所示）达道多媒体网络教室 V3.5 使用手册93.3 电子举手学生在听课过程中可以使用电子举手请求教师回应。学生登录后在右键菜单中选择举手或按 Scroll Lock 键即可发
18、出举手信息。3.4 作业提交作业提交允许学生将学生机的目录或作业指定发送至所选教师机的某目录。通过作业提交，学生可以将老师布置的作业提交给教师。单击学生机的右键，在弹出的学生机界面中，选择“作业提交”，弹出“作业提交”窗口 ，如下图所示：达道多媒体网络教室 V3.5 使用手册10单击“添加作业”按钮 ，弹出“打开”对话框，选择您要提交的作业，最后单击“打开”。选择要提交的作业后，任务栏中将会出现您要提交的作业。单击“添加目录”按钮 ，弹出“浏览文件夹”对话框，选择您将要提交的文件夹，最后，单击“确定”。单击“提交作业”按钮 ，则您选择的作业或文件夹将会被提交到教师机设定的目录下。提示：当学生单
19、击“提交作业”按钮时，系统会弹出对话框，让学生输入学生名称，并选择是否将作业提交到同一目录。如果不选择“提交到同一目录”前的复选框，系统将在教师机端设定的作业提交的目录下以新建一个文件夹存放学生提交的作业，该文件夹名称为在该对话框中输入的学生名。3.5 远程消息在右键菜单中选择远程消息后弹出对话框，在对话框中输入信息。3.6 自动接收正常条件下，学生机软件只要运行，就会自动登录系统，同时自动检测教师机是否正在进行操作（如屏幕广播、网络影院、屏幕监控、屏幕回放、学生演示、文件分发、黑屏肃静等等）。如正进行以上操作，则学生机自动接收该操作并锁定键盘和鼠标。3.7 窗口显示模式在全屏接收屏幕广播时，
20、如果教师未锁定学生机键盘鼠标，学生就可以在屏幕广播窗口上单击鼠标右键，弹出“右键菜单”，在该菜单中共有以下几种接收广播的显示模式供用户选择：达道多媒体网络教室 V3.5 使用手册11 智能滚动：此模式下，屏幕广播的内容为 1：1 显示，窗口显示的内容能根据屏幕广播或录制时教师的鼠标移动情况而做相应滚动，这样就不会出现在自由滚动模式下有时会看不到教师的操作以及在缩放显示模式下看不清楚屏幕广播具体内容的情况。 自由滚动：此模式下，屏幕广播的内容为 1：1 显示，接收者可按住鼠标左键拖动画面，这样窗口显示内容会根据鼠标移动而改变。 缩放显示：此模式下，接收者可看到屏幕广播的全部内容，但通常不为 1：
21、1 显示。 全屏幕显示：学生机以全屏方式接收屏幕广播。 最顶层显示：教师机同时运行多个应用程序时，选择最顶层显示，则屏幕广播窗口总是显示在最前端。达道多媒体网络教室 V3.5 使用手册124 教师机端的使用本章主要介绍达道多媒体网络教室 V3.5 教师机功能的详细操作。通过对本章的阅读，您将能够快速的掌握达道多媒体网络教室 V3.5 教师机各功能的使用，并能够灵活的运用于不同场合。4.1 教师机的登录运行教师机程序后会出现登录对话框，输入登录密码与频道号。提示：默认登录密码为空，默认频道号为教师机在系统设置中的频道号或上次登录的频道号，系统安装完毕后默认频道号为 0，频道号可设置为 099 之
22、间的任何整数。可以在系统设置的其他设置中设定登录密码，在网络设置中设置频道号。单击“确定”进入教师机的操作平台。要启动正式版的教师机程序，需将加密狗插在计算机并口处，此时本系统的用户数等于加密狗中的授权用户数。若系统登录时未检测到加密狗插在计算机并口处，则会弹出提示对话框，提示“无法检测到加密狗，本系统将自动变为 5 用户试用版”。如产品试用期仅剩余不足 1 小时，本系统会自动提示您本产品需要注册的信息。如试用期满尚未注册，本系统自动转化为 5 用户演示版。4.2 教师机主界面教师机运行后，会出现图 4-1 界面：达道多媒体网络教室 V3.5 使用手册13各数字号码分别代表不同分区，各分区依次
23、为：标题区在标题区会有三个按钮，分别为：最小化、在线帮助和退出。如果希望显示整个桌面，单击“最小化”按钮即可将教师机界面隐藏起来。如果希望再次显示教师机界面，可以双击屏幕右下角的小图标 ，也可以利用屏幕右上方的弹出式工具条中的“窗口”按钮来恢复教师机主界面（详细介绍请参见本说明书4.4 节弹出式工具条）。单击“在线帮助”按钮可以获得联机帮助。单击“退出本系统”按钮可退出教师机程序。班级模型显示区在班级模型显示区选择学生机（如不选择任何学生机则默认为对全体操作），然后单击图形按钮区中的功能按钮执行相应操作，也可以在班级模型显示区单击右键通过弹出的右键菜单，执行相应操作。通过观察班级模型显示区的学
24、生机图标状态，就可以判断学生机是否登录。当图标为暗时表示未登录，当图标为亮时表示已登录。信息区信息区会显示当前时间和当前已登录人数 / 班级模型总人数。音频设定区音频设定区可以进行录音设定和回放设定。远程消息区记录每位教师和学生的发言，并且显示学生机的登录、退出和举手情况。对话输入区您可以在对话输入区输入对学生的文字发言，或通过下拉框选择系统默认提供的一些常用对话。图形按钮区达道多媒体网络教室 V3.5 使用手册14图形按钮区按钮为亮黑色时表示此功能可以使用,为灰色时表示次功能不能使用,为凹下状态表示该功能正在执行。当按下某按钮执行某一功能后，再按 Break 键使这一正在执行的功能停止执行。
25、也可使用各功能热键来执行相应功能。例如：当教师机未进行广播教学时，按 Ctrl + Alt + F6 可以进行广播教学；当教师机已经进行广播教学时，按 Break 键可以停止广播教学。（具体热键设置请参见本说明书4.24.4 热键设置）4.3 右键菜单教师机启动后，在班级模型显示区可单击鼠标右键弹出操作菜单，不同的单击位置、所选择学生机的数量和状态不同，都会使弹出的菜单不同。1. 当教师未进行任何操作时，弹出的菜单分为三种情况。 在班级模型空白区，单击鼠标右键，弹出右键菜单。 在单个学生机图标处，单击鼠标右键，弹出右键菜单。 选择多个学生机图标，单击鼠标右键，弹出右键菜单。2. 如教师已经进行
26、了某项操作，则可根据点击位置与具体的选择分为如下几种情况。 在班级模型空白区单击右键，在弹出的右键菜单中包括允许与已执行操作同时进行的操作，以及已执行操作的终止选项。 在单个学生机处，单击鼠标右键，弹出的菜单与选择多个学生机单击鼠标右键，弹出的菜单，会根据不同的情况有不同的变化，具体请参见实际操作中的菜单项。提示：通过单击右键弹出菜单中的相应选项就可执行对应操作。4.4 弹出式工具条启动教师机程序后，教师机主界面被最小化时，将鼠标移动到屏幕右上角，会出现如图 4-2 所示的弹出式工具条。“窗口”按钮，单击该按钮可重新显示教师机主界面。（教师机主界面出现后，此工具条将不会弹出）“设置”按钮，单击
27、该按钮会弹出“系统设置”对话框。“复位”按钮，单击该按钮可以结束当前教师机已执行的操作。“锁定”按钮，单击该按钮可锁定此工具条，使工具条一直显示在屏幕上。可以利用此工具条方便地进行功能操作，例如在屏幕广播时如需调用电子教鞭，只要将鼠标移动到屏幕右上角，使工具条弹出，然后单击“教鞭”按钮即可调出电子教鞭。注意：当启用电子教鞭时工具条不会弹出。达道多媒体网络教室 V3.5 使用手册154.5 系统功能的执行方式可以通过4 种使用方式来执行本系统功能：1. 通过在班级模型区弹出右键菜单执行。2. 通过图形按钮区单击图形按钮执行。3. 通过弹出式工具条执行。4. 通过系统热键执行（具体操作请参见4.2
28、4.4 热键设置）。4.6 班级模型的建立与维护当第一次安装教师机后班级模型为空，当所有的学生机都登录到教师机中，系统会自动建立班级模型，此时可根据教室和班级的具体情况对班级模型进行调整。提示：在班级模型中可随意拖动学生机图标，来调整班级模型。4.6.1 学生机名称显示学生机登录后会在班级模型区以图标显示出来，您可以在系统设置的高级设置中的班级模型项来选择显示 Windows 登录名或学生名称或学生机机器名，默认显示学生名称。Windows 登录名 学生名称 学生机机器名选择“显示Windows 登录名”时，学生机图标显示学生机登录到 Windows 的用户名，不同的用户登录，学生机名称会做相
29、应变化。选中此项，学生机机器名改动后，学生机名称不会变化。选择“显示学生名称”时，学生机图标显示学生名称，当不同的用户登录到Windows 上时，学生机名称不会变化。学生机机器名改动后，学生机名称也不会变化。选择“显示学生机器名称”时，学生机图标显示学生机的机器名，当学生机机器名改动后，学生机名称会做相应变化。选中此项，不同的用户登录到 Windows 上时，学生机名称不会变化。提示：显示学生名称时可以选中某一学生机图标再按 F2 键手工更改该学生名称。选择其它两种显示选项时不允许更改名称。4.6.2 班级模型的建立学生机登录后，在班级模型区显示区选择多个学生机，单击右键，在弹出菜单中选择对齐
30、图标，然后在它的下一级菜单中选择一种对齐方式。提示：在它的下拉菜单中有：水平对齐、垂直对齐、水平等距和垂直等距四个选项。当选择两个以上学生机时，对齐图标中只允许进行水平对齐与垂直对齐等操作；当选择三个以上学生机时，对齐图标中还允许进行水平等距与垂直等距等对齐图标操作。注意： 在班级模型显示区的空白处单击鼠标右键，弹出右键菜单，选中“锁定图标”这样学生机图标的位置在班级模型中将不能被改变，即不允许进行拖动、对齐学生机图标等操作。 在班级模型显示区的空白处单击鼠标右键，弹出右键菜单，选中“排列图标”，在它的下一级菜单达道多媒体网络教室 V3.5 使用手册16中可以选择对齐图标、重排图标、按名称或按
31、状态排列图标、自动排列图标等操作。 当需要精确移动学生机图标时，可以选择这些学生机图标后，用组合键 Alt + （ ） 键按 1 像素位的精度来移动图标，或用组合键 Shift + Alt + （ ） 键按 10 像素位的精度来移动图标。 在班级模型可通过拖动鼠标来选择一组学生，也可以按 Shift 键或 Ctrl 键来选取。 可以在系统设置的高级设置中选择座位与机器名绑定或与 IP 地址绑定（详细介绍请参见系统设置的高级设置中的班级模型选项）。如果学生机机器名一般不改变，则建议与机器名绑定，如果学生机IP 地址一般不改变，则建议与IP 地址绑定（默认与机器名绑定）。如与机器名绑定，学生机 I
32、P 地址改变时学生机名称不发生变化，如与学生机 IP 地址名绑定，机器名改变时学生机名称不发生变化。4.6.3 班级模型的保存与调用当班级模型设置完毕后，就可以保存该班级模型。每次退出教师机时程序会自动保存班级模型于默认的模型文件中。单击图形按钮区的“班级模型”按钮，会出现如图 4-3菜单。选择“保存”可以使现在的班级模型排列保存为默认的班级模型文件（班级模型文件在教师机安装目录下）。所保存的班级模型文件为 *.cls 格式。选择“打开”，可将保存的班级模型文件打开，加载您所保存的班级模型。您可以根据不同的班级情况编辑多个班级模型，并将它另存为多个班级模型文件，在不同的班级上课时打开与此班级相
33、对应的模型文件。4.6.4 模型中图标的含义表示学生机没有登录。 表示教师在进行屏幕广播 时请学生发言。表示学生机已经登录但未接收教师机任何操作。 表示学生机正在进行演示 或被教师机监控。表示学生机正在接收广播教学。表示学生机正在接收文件分发。表示学生机正在接收语音教学。表示学生机正在接收黑屏肃静。达道多媒体网络教室 V3.5 使用手册17表示学生正在联机讨论。 表示学生机正在接收 网络影院。表示此学生已举手。 表示教师在进行语音教学 时请学生发言。表示教师正在执行分组教学。4.7 广播教学广播教学功能可以将教师机屏幕和教师讲话传送至学生机。在班级模型显示区中选择要广播教学的学生机，单击图形按
34、钮区的“广播教学”按钮（或按系统热键），可开始广播教学。如广播教学中学生机接收出现异常（如屏幕显示出现缺失），可按组合键 Shift + F5 来刷新学生机屏幕显示的内容。提示：若不选择任何学生机，进行广播教学时系统默认为对全体学生进行广播教学。4.7.1 带语音广播、录放带语音广播、录放，是指可在屏幕广播画面的同时广播语音，屏幕录制、屏幕回放时可录制、回放声音。具体设置如下：在图形按钮区单击“系统设置”按钮，选择“一般设定”选项卡，在“广播教学”栏中选中“带语音广播、录放”前的复选框（默认状态下为勾选），最后，单击“确定”。4.7.2 广播教学时同时录制广播教学时同时录制可以在广播的过程中将
35、广播的内容全部都录制下来。这样可以方便学生以后将录制的节目直接拿来播放，学习老师上课的内容。具体设置如下：在图形按钮区单击“系统设置”按钮，选择“一般设定”选项卡，在“广播教学”栏中选中“广播教学时同时录制”前的复选框，最后，单击“确定”。提示：当选中此项时，用户单击图形按钮区的“广播教学”按钮时，系统会弹出“另存为”对话框，选择适当的路径，将文件的类型保存为“屏幕录像文件*.SCM”格式。4.7.3 学生机以窗口方式接收屏幕广播窗口方式广播，是指在屏幕上以窗口的形式显示要广播的内容，该窗口可以随意的拖动。学生机以窗口方式接收屏幕广播，是指学生机会统一以窗口显示屏幕广播，学生可边看教师演示边跟
36、着操作。灵活性、能动性非常大。具体设置如下：达道多媒体网络教室 V3.5 使用手册18在图形按钮区单击“系统设置”按钮，选择“一般设定”选项卡，在“广播教学”栏中选中“学生机以窗口方式接收广播”前的复选框，最后，单击“确定”。4.7.4 全屏幕广播时锁定学生机键盘鼠标全屏幕广播时锁定学生机键盘鼠标，是指学生在接收广播时鼠标和键盘被锁定，不能使用。这样可以防止有些学生不注意听讲，关闭广播屏幕，做其它事情。具体设置如下：在图形按钮区单击“系统设置”按钮，选择“一般设定”选项卡，在“广播教学”栏中选中“全屏幕广播时锁定学生机键盘鼠标”前的复选框，最后，单击“确定”。4.7.5 学生演示及遥控辅导时进
37、行语音对讲学生演示及遥控辅导时进行语音对讲，是指教师遥控学生机和学生进行演示时可以进行语音对讲。具体设置如下：在图形按钮区单击“系统设置”按钮，选择“一般设定”选项卡，在“广播教学”栏中选中“学生演示及遥控辅导时进行语音对讲”前的复选框，最后，单击“确定”。老师可通过下面的方法让学生发言：广播教学过程中，在班级模型显示区选中一个已登录的学生机图标，单击右键弹出菜单。在此右键弹出菜单上单击“开始发言”可以让被选中的学生进行发言（如图 4-4），此时所有接收者在接收到教师广播教学的同时接收该学生发言。如需动态切换发言学生，对其他已登录学生进行上述操作，先前发言学生自动停止发言。如需停止学生发言，可
38、在如图 4-5 所示弹出菜单中选择 “停止发言”即可。达道多媒体网络教室 V3.5 使用手册194.7.6 广播的开始接收与停止接收广播教学过程中，可以随意控制任意学生机停止或开始接收广播。在正在接收广播的学生机上单击右键。在弹出菜单上选择“停止接收广播”，可以让学生停止接收广播（如图 4-6 所示）。在班级模型区选中被停止接收广播的学生机，单击右键，弹出如图 4-7 所示的菜单。在此弹出菜单上选择“开始接收广播”，该学生机重新开始接收广播。4.7.7 广播带有视频文件的课件当需要通过屏幕广播带有视频的课件（如走遍美国）时，教师机的配置需要在 Celeron 400 以上，建议将教师机的显示模
39、式设置为 16 位色，并要进行一些配置。1. 单击图形按钮区的“系统设置”按钮，选择“高级设置”选项页,可以对广播和录制效率进行设置，如图 4-8 所示，将广播和录制效率设置为高广播及录制效率。（有关广播和录制效率设置的说明，请参见本说明书4.24.2 高级设置）达道多媒体网络教室 V3.5 使用手册202. 单击图形按钮区的“系统设置”按钮，选择“网络设置”页,可以对传输补偿进行设置，如图 4-9 所示，将传输补偿设为低网络补偿强度。（有关传输补偿设置的说明，请参见本说明书4.24.3 网络设置）3. 运行“开始程序达道多媒体网络教室 V3.5视频加速设置程序”（或直接运行达道多媒体网络教室
40、 V3.5 安装目录下的VideoSet.exe 文件），将出现如图 4-10 所示的对话框。4. 选中“不允许使用 DCI / DirectDraw 视频加速功能”前的复选框，确定后即可进行视频课件广播。4.8 电子教鞭电子教鞭用来辅助教师在进行屏幕广播或录制时进行辅助指导，教师可利用它进行强调重点、进行注解等操作。也可单独配合投影仪进行电子板书或屏幕注解使用。可以通过单击“开始程序达道多媒体网络教室 V3.5电子教鞭”来运行电子教鞭程序；也可以在教师机的弹出式工具条中单击“教鞭”按钮来执行电子教鞭程序。达道多媒体网络教室 V3.5 使用手册21执行后会出现如图 4-11 所示工具箱，并冻结
41、当前屏幕，您可以使用工具箱中的工具直接在屏幕上绘图，隐藏或关闭电子教鞭后绘制内容将自动清除，您可继续进行正常操作。图标功能含义列举如下：表示退出电子教鞭。允许您设置显示隐藏电子教鞭的切换按钮（默认为 Shift +Scroll Lock 键）。表示隐藏电子教鞭（按前面设置的热键可恢复显示电子教鞭）。允许切换黑板模式白板模式正常模式。表示清除所有利用电子教鞭在屏幕上所做的标注。可以实现放大功能，只要在选中该图标后点中屏幕任意区域即可实现局部放大，放大后可拖动屏幕，如需返回到正常模式可单击该图标，或按 Esc 键即可。表示教鞭提示，它允许您在屏幕上需要强调的地方进行指点。闪烁、透明选项允许您对应用
42、电子教鞭在屏幕上所画内容的显示方式进行设置。其余功能与 Windows 画图类似（包括铅笔、橡皮擦、填充、直线、单向箭头、双向箭头、曲线、矩形框、画椭圆、多边形、注释框、文本、撤消、线条粗细、前景色、背景色，可按住 Shift 键拖动鼠标来画正交线、正方形和圆）。达道多媒体网络教室 V3.5 使用手册224.9 电子点名教师可以通过让学生签到来实现电子点名。单击图形按钮区的“电子点名”按钮，出现如图4-12 所示的对话框：.单击“开始”按钮，在学生机端会出现如下的对话框：输入您的姓名后，单击“确定”按钮，则在教室机的“学生名”一栏中将会显示学生的姓名，“签到状态”一栏中将显示“已签到”，表明该
43、学生已经签到了。单击“应用”按钮，则教室机的主界面的学生机的名称将会变成学生签到的姓名。单击“保存为”按钮，则可以把该列表保存起来。4.10 语音教学语音教学功能可以将教师机麦克风或其他输入设备的声音传送到学生机。4.10.1 语音教学相关系统设置单击图形按钮区的“系统设置”按钮，选择“一般设置”选项页可以对“语音教学”进行一些设置，如图 4-14 所示。达道多媒体网络教室 V3.5 使用手册23学生机显示黑屏窗口，选中该选项前的复选框，语音教学时学生机显示黑屏。锁定学生机键盘鼠标，选中该选项前的复选框，语音教学时学生机键盘、鼠标被锁定。4.10.2 语音教学单击图形按钮区的“语音教学”按钮可
44、以开始语音教学。语音教学过程中，在班级模型显示区选中一个已登录的学生机图标，单击鼠标右键，弹出右键菜单。选择“开始发言”可以让被选中的学生进行发言，此时其他学生接收到该学生发言。如需动态切换发言学生，对其他已登录学生进行上述操作，先前发言学生自动停止发言。如需停止学生发言，鼠标右键单击正在发言的学生，弹出右键菜单，选择“停止发言”。语音教学过程中，可以控制任何已登录或未登录的未接收语音教学的学生机开始接收语音教学。在正在接收语音教学的学生机上单击右键，弹出右键菜单，选择“停止接收语音教学”，可以让学生停止接收语音教学。在班级模型区选中被停止接收语音教学的学生机，单击右键，弹出右键菜单，选择“开
45、始接收语音教学”，该学生机重新开始接收语音教学。4.11 语音对讲利用语音对讲功能，教师可以选择任意一名已登录学生与其进行语音对讲。除教师和此学生外，其他学生不会受到干扰。在班级模型显示区选中需要单独与其进行对讲的学生，在图形按钮区单击“语音对讲”按钮开始语音对讲。在其他已登录学生机图标上单击右键，弹出右键菜单，选择“开始语音对讲”可使对讲对象动态切换为该学生。4.12 学生演示利用学生演示功能，教师可以将某一学生的操作演示给其他所选定的学生观看。在演示过程中，教师可以遥控此学生机并将遥控过程演示给其他学生。4.12.1 学生演示相关系统设置单击图形按钮区的“系统设置”按钮，选择“一般设置”选
46、项，将“学生演示及遥控时进行语音对讲”选项打开（默认已打开），则学生演示的同时，此学生机可与教师机进行语音对讲，此对讲能被其他学生听见。达道多媒体网络教室 V3.5 使用手册244.12.2 学生演示在班级模型显示区选定演示操作的一台学生机，单击图形按钮区的“学生演示”按钮，此学生机的屏幕将广播给其他学生机。如监视过程中监视窗口出现异常（如屏幕显示出现缺失），可按组合键 Shift + F5 来刷新屏幕显示的内容。 切换学生演示某台学生机演示时，教师在其他学生机上单击右键，在弹出的右键菜单中选择“开始学生演示”来动态切换为此学生机进行演示。 停止接收学生演示某台学生机演示时，教师在其他学生机上
47、单击右键，弹出菜单，选择“停止接收学生演示”来使学生机停止接收学生演示。 让未接收演示的学生开始接收演示在未接收演示的学生机上单击右键，弹出右键菜单，选择“开始接收学生演示”来使学生机开始接收学生演示。 停止学生演示在正在进行演示的学生机上单击右键，弹出右键菜单，选择“停止学生演示”来停止该学生进行演示。 学生演示时的遥控辅导学生演示过程中，教师可以在学生演示窗口中单击右键，弹出如图 4-16 所示操作菜单。窗口显示模式的说明请参见本说明书3.7 节窗口显示模式的说明。在此菜单上可以选择“遥控辅导”遥控学生机操作（具体操作参见本说明书4.13.5 遥控辅导），选择“关闭窗口”可停止学生演示。达
48、道多媒体网络教室 V3.5 使用手册254.13 监控转播通过监控转播功能，教师机可以监视所选学生机的屏幕（默认为全体学生），每屏可监视多个学生。4.13.1 监控转播相关系统设置单击图形按钮区的“系统设置”按钮，选择“一般设置”选项页。如图 4-17 所示，可以对监控转播进行一些设置。监看数目：设置教师机屏幕上同屏显示的学生机屏幕数，可以设定为 1、4、9、16 屏。切换间隔：教师机同屏幕各学生机窗口依次启动监看的时间间隔，可以在1002000 毫秒之间（切换间隔时间越小，所需要的网络条件越好）。停留时间：自动滚屏时每个学生机屏幕在教师机屏幕上可停留 260 秒时间。4.13.2 监控转播在
49、班级模型显示区选择需监控的一个或多个学生，单击图形按钮区的“监控转播”按钮，会出现被监控学生机屏幕及如图 4-18所示工具条。单击“窗口”按钮可显示教师机主界面。单击“锁定”按钮可以锁定此工具条。单击“前一页”与“后一页”按钮可切换被监视的一组学生机的屏幕。单击“滚屏”按钮可在切换周期到达后自动切换到下一组被监视的学生机屏幕（切换周期可在系统设置的一般设定中设定）。单击“重排”按钮可使多窗口按一定顺序排列。“智能”、“自由”、“缩放”按钮可使本屏幕中所有窗口进行相应设置。单击“停止”按钮可退出监控转播功能。如监视过程中监视窗口出现异常（如屏幕显示出现缺失），可按组合键 Shift + F5 来刷新屏幕显示的内容。达道多媒体网络教室 V3.5 使用手册264.13.
