1、1管理工作表-教案稿导读：就爱阅读网友为您分享以下“管理工作表-教案稿”资讯，希望对您有所帮助，感谢您对 的支持!福建经济学校计算机应用基础-管理工作表教案稿说课课题:管理工作表授课时间: 45 分钟使用教材:计算机应用基础Windows XP+Office 2003 版 高等教育出版社任课教师: 李廷诚2福建经济学校福 建 经 济 学 校 教 案福建经济学校管理工作表教案组织教学：课前点名，起立事先做好相关准备：提早进入教室，准备课件、相应软件以及其他本节课的相关材料。复习旧课，创设情景，引入新课（5 分钟）：问题 1：上节课，我们学习了工作表数据的标记修改，现在大家一起来回忆一下怎么复制
2、，粘贴和删除？问题 2：那么今天上课前，大家要先来阅读一份现实中的工作表，然后我们对它进行一些常规管理，那么先请一个同学来阅读这个表格（引入新课） 。教学内容：（本节课主要围绕“工作生活中如何管理工作表”这一主题展开教学，让学生在学中做、做中学的讲练结合方式下完成教学，并培养严谨的工作态度）管理工作表一、引入情景阅读理解实例报表（6 分钟）1、大家先阅读一下这个工作表3这是飞利浦福州某销售门店 9 月份的销售数据，请一个同学来说说你们对这些数据的理解。2、在这位同学回答的基础上我再介绍一下这个工作表中的常识：根据上个季度或者上半年的销售情况看, 对于销售良好的产品, 进行加大库存, 并适时特价
3、回馈客户。另外对于销售不佳的产品(积压库存), 也可特价. 卖出后不再进货。二、情景 1：新增月份报表（5 分钟）现在我们拿到了 10 月份该部门的销售情况，在原有 9 月份工作表基础上新增 10 月工作表右击“sheet2”工作表标签插入选定工作表图标确定思考如何进行：移动新工作表的位置重命名操作删除操作三、情景 2：复制修改旧表为新工作表（6 分钟）现在的情况是，10 月份的数据和 9 月份的差别不大，所以我们用比较快捷的方式，复制 9 月的工作表为 10 月，然后修改部分数据，完成 10 月份工作表制作福建经济学校单击“9 月”工作表标签按住 CTRL 键按下鼠标左键将工作表拖动到指定位
4、置完成复制修改新表文件名为4“10 月” 修改部分数据思考：如果不按住 CTRL 键拖动会什么效果？四、情景 3：复制独立报表整合进旧表（8 分钟）现在我们拿到了一张 11 月份的工作表，要把他整合进 9月 10 月的旧表。 打开两个工作表 右击“11 月”工作表标签 单击“移动或复制工作表 ” 选择 9 月份旧表文件 选择插入的位置 单击确定思考：建立副本选项是什么意思？五、分组操作竞赛（10 分钟）好了。在之前的操作中，我们学习了管理工作表的常规操作，现在，请大家分 4 组，我手头有四个部门三个月的销售数据：小家电 1 部；小家电 2 部；小家电 3 部和小家电 4 部，每个部门销售电器是
5、不一样的，大家作为各个部门的工作人员，请在 10 分钟内完成自己部门 9 月到 11 月工作表的整合。认真填写数据，相互帮忙检查，确保工作表完整无误。课后小结：（3 分钟）本课完成了对已建立的工作薄的工作表进行管理，包括在工作簿里创建，复制和移动工作表等。通过本课实训，使学生在电子表格的基本操作得到进上5步强化，掌握实际工作表的管理常识，学会将所学的知识应用于实践中，同时强化严谨的工作态度和团队合作意识。布置作业：（2 分钟）打开“5_1.xls”工作簿文件，进行下列操作。1、将 Sheet1 工作表标签重命名为“机械零件”。2、将“齿轮”列与“齿轮箱”列交换位置。3、 在“齿轮”列与“齿轮箱
6、”列之间插入 “齿轮泵”列，一车间、二车间、三车间数据分别为 27、33、45。操作完成后，将工作簿文件另存为“5_2.xls”教学反思：1、在工作和生活学习中会接触到大量的表格，作为工作表的基础管理操作，新增和复制移动工作表操作的实用意义很大，学生学好了本节内容，将对工作表的理解上升一个新台阶。2、在过去的教学中，EXCEL 等常用操作知识往往被学生忽视，导致工作后经常有学生回头询问相关操作，因此在教学中引入实战情境，加强学生实景教学的感觉，使他们更加投入的学习。3、角色扮演和团队协作一直是情景教学中普遍涉及的两个内容，这两个内容使普通的课堂教学更能体现“做中学，做中教”的教学理念。6百度搜索“就爱阅读”,专业资料,生活学习,尽在就爱阅读网,您的在线图书馆
