1、我的空中楼阁,教学目标：1.朗读课文，整体感知。2.理清文章结构，掌握本文所运用的几种写景方法。,作者简介李乐薇：台湾现代作家，江苏人，早年毕业于上海大夏大学，后来一直从事文化教育事业，以散文见长，文笔清新脱俗，语言优美动人，风格柔和温婉，富于感情。,空中楼阁意象成语“空中楼阁”意为比喻幻想或脱离实际的理论、计划，在本文中，作者反其寓意而行，采用其本意：建筑在或说飘浮在空中的楼阁。 1、建筑在山上的小屋，如同缥缈在空中的楼宇 2、山上的环境独立安静，与外界隔离,？,思考问题：1.理清文章结构。2.文章从那几个角度写小屋？,1-8.立足小屋之外,9-18.立足小屋,小屋,山下,山上,山下,（定景
2、换点）,9-18.立足于小屋,小屋,花园,云霞,光线,山路,（定点换景）,我的空中楼阁结构图,小屋点缀山：点破寂寞 增加风景,树点缀了小屋,近看：树美,远观：若隐若现,轻灵而自由,立足于小屋之外看小屋 （定景 换点）,动静 高大小巧 细密含蓄,领土有限领空无限 有形围墙无形围墙 空气、光线 幸福的阶梯 空中走廊 白天清晰 夜晚朦胧,立足于小屋看外界 （定点换景）,空中楼阁,独立、安静,山如眉黛，小屋恰似眉梢的痣 一点。我的小屋玲珑地立于山脊 一个柔和的角度上山上有了小屋， 好比一望无际的水面飘过一片风帆， 辽阔无边的天空掠过一只飞雁，是单 纯的底色上一点灵动的色彩，是山川 美景中的一点生气，一
3、点情调。,品味文中的“绘画美”（之一）,小屋后面有一棵高过屋顶的 大树，细而密的枝叶伸展在小屋 的上面。美而浓的树阴把小屋笼 罩起来。这棵树使小屋给予人另一 种印象，使小屋显得含蓄而有风 度。,品味文中的“绘画美” （之二）,品味文中的“绘画美” （之三）,那些树把小屋遮掩了，只在树与树之间露出一些建筑的线条，一角活泼翘起的屋檐，一排整齐的图案式的屋瓦。一片蓝，那是墙；一片白，那是窗。我的小屋在树与树之间若隐若现，凌空而起，姿态翩然。,品味文中的“绘画美” （之四）,有形的围墙围住一些花，有紫藤、月季、喇叭花、圣诞红之类。天地相连的那一道弧线，是另一重无形的围墙，也围住一些花，那些花有朵状，有
4、片状，有红，有白，有绚烂，也有飘落。也许那是上帝玩赏的牡丹或芍药，我们叫它云或霞。,品味文中的“绘画美” （之五）,只有破晓或入暮，那时山 上只有一片微光，一片柔静，一片 宁谧。小屋在山的怀抱中，犹如在 花蕊中一般，慢慢地花蕊绽开了一 些，好象层山后退了一些。山是不 动的，那是光线加强了，是早晨来 到了山中。当花瓣微微收拢，那就 是夜晚来临了。,品味文中“绘画美” （之六）,每个夜幕深垂的晚上，山下亮起 灿烂的万家灯火，山上闪出疏落的灯 光。山下的灯把黑暗照亮了，山上的 灯把黑暗照淡了，淡如烟，淡如雾， 山也虚无，树也缥缈。小屋迷失于雾 失楼台的情景中。它不再是清晰的小 屋，而是烟雾之中、星点
5、之下、月影 之侧的空中楼阁。,我外出，小屋是我快乐的起点； 我归来，小屋是我幸福的终点。往返于 快乐与幸福之间，哪儿还有不好走的路 呢？我只觉得出外时身轻如飞，山路自 动地后退；归来时带几分雀跃的心情， 一跳一跳就跳过了那些山坡。我替山坡 起了个名字，叫幸福的阶梯，山路被我唤 做空中走廊。,拓展思路，领会本文的“情感美”，畅 想作者的“快乐”和“幸福”观。,重点字词,眉黛（di）古代女子以黛画眉，故称眉为黛。黛，青黑色的颜料。 憩（q）停歇。 游目骋怀游目，目光由近及远，随意观看。骋怀，敞开胸怀，尽情畅想。放开视野四下观望，放开胸怀尽情畅想。晋王羲之兰亭集序：“所以游目骋怀，是以极视听之娱，信
6、可乐也。” 俯仰天地俯，低头；仰，抬头。尽情观赏天地景色。,1）采用多种修辞手法：比喻、夸张、排比等等。例如将“小屋在山的怀抱”喻为“犹在花蕊中”。 2）采用对应的句子，使文章对比鲜明，意味盎然。例如树之“动”与小屋之“静”。 3）文言词语与现代语言互相搭配。例如“游目骋怀”与“眼睛旅行”,艺术特色分析,思 考,空中楼阁是作者的想象描绘，还是确有其物的山上的小屋？ 我的空中楼阁寄寓了作者怎样的理想？从陋室铭到梁实秋的“雅舍”，再到“空中楼阁”，从一些相似的特征中，由中国散文寄予的关于“自己的房子”的理想，可以分析出怎样的文化心态？,参 考,作者在文章里既没有描写小屋的具体构造，也没有详细描绘屋内的摆设。她更多地叙述了小屋与周围环境的关系飘渺，轻灵，如同飘在空中。文章的第一部分较为写实，但也以写环境为主。第二部分之虚，也是相当明显。可以说，“空中楼阁”的小屋并非真实存在，乃是作者的一种梦想。作者在文中将小屋描写成与外世隔绝的世外桃源 ，远离喧嚣的宁静世界，表达了她希望摆脱现代文明社会的喧哗，投入宁静的大自然之中。这个问题可以做一个大的讨论，简要以括之，浸润几千年“天人合一”文化传统的知识分子，在生活细节中体现了“独立之人格，自由之精神”的特征。,写作练习：运用本文所学的定景换点、定点换景、移步换景的写景方法写一片断作文，可以是你去过的某一风景区，也可以是我们身边的景色。,
