1、如何正确引导学生对待网络随着计算机应用的日益广泛和深入，信息技术的高度发展，网络正在逐步进入人们的生活，许多学校都在努力普及电脑，鼓励学生在信息时代占据有利地位，许多家长给孩子购置电脑，参加各类网络学习班，让孩子到网络上学习新知识，接受新信息。而另一方面，却又出现许多学生上网痴迷，接受不良信息，导致一系列问题发生。社会各界舆论纷纷，有的认为中学生在网上可以学到更多知识，支持他们上网，而有的则认为网上不健康东西太多，不应该让学生上网；有的不了解网络，听之任之。我们到底应该如何正确对待网络，使网络真正可以行之有效的为我们的生产、生活服务，下面我谈一下我个人的看法：一、认识互联网什么是互联网，所谓互
2、联网就是我们平常所讲的 internet,从某种意义上讲，internet 可以说是美苏冷战的产物，他起源于 60 年代 ，当时其主要用于美国国防部搞军事指挥，90 年代初，一些企业开始逐步参于，并于 1991 年组成了“商业 internet 协会“。商业机构的加入，很快发现它在通讯、资料检索、客户服务等多方面的巨大潜力，继而有越来越多的单位和人个都加入到了这个行列之中。它可以为我们提供以下服务：1、用来收发信件的电子邮件服务2、进行用户交流的网络新闻服务3、信息查询服务4、远程可视会议服务和多人讲座的实时上网交流5、网上购物以及信息发布二、人们对网络的一些看法：1、不是洪水猛兽，但会“玩物
3、丧志 “一位在 IT 业工作的陈先生认为，现在学生学习压力较大，生活圈子也比较小，网络的出现无疑是扩大了学生的交际圈，但学生的交际能力也会因沉迷网上聊天而降低。一位学生家长则态度明确，他说：“如果视上网玩游戏为洪水猛兽，一味阻止子女去玩游戏，是偏激的做法。当然，学生若是过分沉迷，没日没夜地玩个不停，结果只会导致成绩下降，玩物丧志。“2、远离网络，警惕信息时代的电子鸦片据报道，某少年在网吧一呆就是 23 个昼夜，玩在网吧、吃在网吧、睡在网吧。当然，钱也不少花，从家里偷出的 5000 元一扫而光。某中学一女学生由于迷恋上网聊天，而放弃学业和一位远在千里之外的网友见面，结果是一去就再也没有回来了。像
4、这样的事情已是屡见不鲜，惨案频频发生。正是由于网络具有高度开放性、跨地域性等特征，加上社会对网络缺乏有效的监督、管理，任何人都可以在网上传播信息,包括许多危害中学生身心健康在内的不良信息。如一些迷信、色情、暴力信息，还有许多西方敌对势力利用网络宣扬错误价值观，“法轮功“ 邪教组织更是利用网络宣扬歪理学说。这些都不利于中学生的健康成长，给中学生身心健康造成极大危害。 三、我国目前上网的现状据观察，在周围网吧上网的人大致有种，一是看新闻，或者是获取信息，这当然是比较积极的一种人，能够比较好的利用网络资源，为自己服务；二是玩游戏，游戏对智力以及反应能力的培养是有很大好处的，但是如今游戏的逼真与刺激，
5、非常容易让人沉迷而欲罢不能，这就会影响正常的工作学习；三是网上聊天，OICQ 又是一种非常盛行的聊天工具。而为什么同学们会对聊天情有独钟呢？当问及这个问题时，一部分同学回答是“交网友“ ，其他的同学是和朋友联系，一位热衷于上网的同学说：“一般只要有时间我就上网，有时上课我都情不自禁地想着上网。“ 的确，在我们同学中，为上网，废寝忘食者，甚至逃课上网者大有人在。 当然，并不是所有学生上网都以聊天或玩游戏为目的，在网络上获取信息、进行网上写作的学生上网族也不乏其人，但是这样的学生远没有我们想象的那样多。当笔者问及一些学生上网都做些什么时，他们中的很多人都回答“搜集资料、浏览信息“ 等等，但当进一步
6、问他们如何搜集资料以及经常浏览的网站有什么特色、有哪些栏目时，他们往往一脸茫然地回答不出来。这说明，大多数上网的学生把大多数的时间和精力，都放在了聊天交友和游戏娱乐等“旁枝末节“ 上了，他们没有很好地、充分地利用网络这个工具增长知识、提高能力、开阔视野，为自己的工作，学习服务。四、正确认识、看待网络就上网本身而言，当然并没有错，关键在我们应该如何正确使用网络，在某些方面，上网也就类似鸦片，适量自然可以治病救人，但多了就容易产生依赖性，影响工作学习，但上网与鸦片又不同，前者产生的是生理依赖，后者则是一种精神依赖。唯物辩证法认为，任何事物都存在着既然对立又统一的一面，我们要如实地反映事物的本来面目
7、，就必须坚持一分为二的矛盾分析方法。这就告诉我们，对待中学生上网问题要一分为二，全面分析。首先，我们应该看到中学生上网的利，肯定网络给中学生带来巨大帮助。互联网具有高度的开放性，跨地域性，任何一个人都可以在网上查找到他所要的信息。这大大方便了中学生的学习，因此，就出现了远程教育，我们可以在网上学到更多的知识，感受遨游学海的乐趣。而信息技术时代的来临，中学生作为未来社会的主人，更需要尽快掌握信息技术，占据有利地位。可见，网络对中学生起着不可替代的作用。鼓励上网是全社会都在抓的一项工程，鼓励学生上网的意义更是不言而喻。不断有统计数字表明我国的上网人数达到了多少多少，我们也曾为这些数字而备感欣慰。但
8、是，上网之后做些什么呢？那些沉迷于聊天和游戏的学生，不仅耗费了金钱、时间和精力，还影响了正常的学业和人际交往。他们往往通宵达旦上网之后，第二天有的逃课，有的到了课堂上也是睡大觉。痴迷于虚拟的网络世界的他们，平时懒得跟同学或者朋友交往、交流，跟家长、老师的交流更是少得可怜，还总是觉得家长和老师不理解他们的世界。 网络在很多学生眼里还只是一种时尚之物，上网只是一种娱乐和消遣，他们还没有完全理解网络的本来意义。如果说他们如此上网是“玩物丧志“ ，也许有些过分；但是说他们上网是掩盖在亮丽泡沫下的“不务正业 “，恐怕一点也不为过。 对于学生上网问题，我们应当有一个清醒的认识，并采取一些措施，来引导学生们
9、正确地理解网络、充分地利用网络。 如今，网络已经成为我们身边最热门的话题。我们也充分感受着网络为我们的生活学习带来的巨大便利，我们广大同学对网络的依赖也越来越强，甚至有些过度，这不得不令人有些担忧。 现在，学校机房甚至于周围网吧时常是人满为患，网络的便利与发达由此可见一斑。但任何东西都有其两面性，鱼龙混杂的网络更是包罗万象，良莠不齐。对于学生而言，虽然我们已经具备了一定的鉴别能力，但不得不承认，网上仍然有着太多的诱惑与隐患，时常从报纸上读到关于某大学生沉溺网络爱情，到头来发现是骗局的报道，这不得不引起我们的高度警惕。 网络以飞快的速度迅猛发展,将越来越多的人网入其中。网络让我们缩短与世界的距离
10、,让我们了解世界,网络以最快的速度给我们提供信息,信息时代不让学生学习和利用网络显然是不明智的。然而网络不是天堂。现实生活中,中学生上网所引发的各种问题己到了触目惊心的程度,受到社会各界特别是家长和教育界人士的广泛关注。网吧管理的无绪,地下黑网吧屡禁不止,黄色网站层出不穷,自制力、辨别力不强的中学生沉迷于网上聊天的中学生无力自拔,甚至滑向犯罪的边缘。心怀不轨的人将黑手频频伸向涉世不深的中学生,惨剧接连不断地发生。许多媒体将网络称为“电子毒品“ 实不为过。网络不是天堂,网络也不是地狱,利用好网络,关键在于使用者自己,提高自身素质,增强免疫力,自觉抵制不健康的思想意识,学习网络知识,进一步挖掘网络
11、的新用途。以主人姿态迎接网络时代的到来。总之，在网络这个大染缸里，中学生要做到“出污泥而不染“ ，需要国家、社会、家庭、学校几个方面共同努力，更需要中学生加强自身修养，不断提高自己的鉴别能力，只有这样才能做到“近朱者赤，近墨者未必黑“。如何正确引导学生对待网络新时期的班主任，应该努力提高自己的网络素质，了解、关心学生上网的情况，指导学生正确对待上网，以“导”代“禁” ，才是唯一的出路。一、积极进取，提高班主任的“网络素质”网络作为新生事物往往让老班主任望而却步，因此大多数班主任对学生上网问题避而不谈，怕讲错会引起学生笑话；或缺乏对网络的认识，坚决反对学生上网，称上网和玩电子游戏机一样只会消磨时
12、光。这是两个极端的做法，都不可取。班主任应该具备以下“网络素质” 。1.了解、掌握一些简单的网络知识。首先要学会电脑的基本操作，特别是青年教师，打字、windows操作、利用电脑备课是必修之课。其次，要了解一些网络术语，如域名、虚拟社区、搜索引擎、防火墙等等。积极参加电脑等级考试，也是促使自己掌握电脑知识的一种途径。2.学会上网获取信息、收发邮件、下载软件，对教育、艺术、游戏、聊天等网络内容有一定的了解，将自己或学生有关的网站点收入收藏夹。3. 学会利用网络搜集教育资料，如教育新闻、教育论文、心理咨询资料等等，这些都有助于我们班主任的工作。只有自身具备了上网知识和上网经验，才会与学生在网络方面
13、有共同的话题，才有发言权，才能与学生交流。二、社会、家庭、学校齐配合，还给青少年网络上的一片“净土” 。顺德市政府在整顿电子游戏机室方面已经加大力度，目前，顺德市的电子游戏机室已由几百家减少到 50 多家，而且，都在电子游戏机室里，张贴“非节假日不接待中小学生”的字样。但随着信息技术的发展，许多网吧，象雨后春荀，纷纷开业。我个人认为，政府、工商管理部门应规范网吧的经营行为，安装能够过滤网络色情与暴力的防火墙软件等。其次，学校与家长密切配合，特别是让家长也了解网络的基本知识，一般家长都有一种“望子成龙”的心理，为了让孩子学好电脑，几千块钱掏出来买台电脑，都是毫无怨言。但许多家长由于文化程度不高，
14、对网络知识缺乏了解，或是由于工作繁忙的关系，对孩子在家电脑的使用，缺乏监控。班主任应该利用家长会等机会，向家长们介绍一些简单的网络知识，学校或者安排一部分家长回校，听一下电脑课，了解自己的子女在学校学习电脑的情况，提高家长的网络认识，才能有效地引导他们的子女正确对待上网。三、用“爱”去唤醒沉沦网海的“羔羊” 。中国教育报2001 年 5 月 10 日的中小学生触网的美丽与哀愁中写道：当网络来到我们身边并融入我们的生活时，孩子们首当其冲大步迈进了虚拟世界。网络在把丰富的知识和信息奉献给了他们的同时，也把“垃圾”和“黄毒”塞到了他们手中。一个不可回避的事实摆在我们的面前，网络色情和网络游戏吸引着大
15、量的学生网民，耗费了他们大量的时间和精力，五光十色的网络世界提供的信息集文、图、声、像于一体，形成一个具有高度动感而逼真的仿真世界，使精力充沛、涉世未深、倾向于猎奇冒险的青少年学生如痴如醉，乐此不疲。小黄是一个非常聪明的学生，初一入学时，他的成绩是全班第 9 名，但他已经是有两年“网龄”的网民了，小黄在小学一至五年级都是品学兼优的学生，就在他念五年级的时候，父母闹离婚，他受不了这个打击，开始跟着同学去游戏机室、泡网吧，而且，一玩就沉迷下去，难以自拔，后来甚至逃学上网，为了网络游戏流连忘返、彻夜不归。是他的父亲把他痛打一顿后，送他去考升学考试。到了初一，曾有一段时间，他都极力克制自己不上网吧，但
16、不久，许多科任老师就告诉我，小黄上课昏昏欲睡，打不起精神，学习成绩一落千丈，甚至有时不来上课。我知道小黄又去网吧了，我多次找他谈心，了解他的思想动向，关心他的生活，原来，他的父母已经分居了，而且，他的父亲是保安员，上班时间不定，他又偷偷到网吧去了，我没有直接去批评他，而是让他思考，上网与自己将来的前途，哪一样重要呢？小黄好象是明白了，以后一段时间，上课打瞌睡减少了，但他毕竟是玩了两年，上网的诱惑战胜了他的意志，我反复找他谈心，多次家访，有一次甚至和梁主任爬上他家的小阁楼，劝他上学，而且还请来了街道青教小组的领导与他座谈，老师、学校、社会对小黄无微不至的关怀，令小黄的家长也非常感动，小黄在后段时
17、间再也没有缺课，而且，还认真复习去迎接期末考试。四、引导学生正确上网。许多学生上网都没有明确的目的，上网后随意浏览，花在游戏类的网站占上网时间比例较大，我们应将一些优秀的教育网站介绍给学生，鼓励他们利用教育网站进行学习，各个学科可根据各自科目的特点，到网上寻找资源，进行自主学习，如地理课，在学习中国地理时，可以“祖国山河知多少”为题，让学生分组在网上收集资料。数学课，可以让学生到网上收集“我国古代数学家”资料，下载一些名题，大家讨论。班主任可通过班会，以“上网的利与弊” ，让学生展开讨论，让学生在辩论中的出结论。学生上网决不是“洪水猛兽” ，我们不应只看到它的负面影响而忽视它的积极意义。只要对
18、学生认真加以引导，端正学生的上网的态度，共同利用网络的优势，有计划地上网，对学生来说未尝不是一件好事。网络成瘾指个体反复过度使用网络导致的一种精神行为障碍，表现为对使用网络产生强烈欲望，突然停止或减少使用时出现烦躁、注意力不集中、睡眠障碍等。按照网络成瘾诊断标准 ，网络成瘾分为网络游戏成瘾、网络色情成瘾、网络关系成瘾、网络信息成瘾、网络交易成瘾 5 类。随着网络时代的到来，互联网已经日益深入普通百姓的工作和生活。孩子是最容易接受新生事物的人群，上网已成为他们生活的一部分.但是同现实社会一样，网络也不是一片净土，由于年龄和社会经验限制，孩子们很难抵御网络垃圾带来的侵扰。成年人尤其是家长应如何正确
19、引导孩子上网，趋利避害，让广阔而纯净的网络世界给孩子们带来更加丰富的知识和能力，带来更多成的收获与快乐，是现代家庭和社会必须关注的一个重要问题。网络时代的到来，使我们的学习、生活和工作无时无刻都离不开网络，网络给我们带来的便捷、及时和高效是有目共睹的。然而，最近几年， “社会网吧”对未成年人的伤害有目共睹，如浏览黄色网站， “网聊”引发刑事案件，沉迷于玩网络游戏而荒废学业，甚至过度紧张而猝死等事件频频发生。网络对于未成年人来说犹如洪水猛兽、糖衣炮弹、精神鸦片，孩子们的家长真是“谈网色变”，社会各界对此也议论纷纷.那么，作为班主任应如何避免学生依赖网络，做好预防工作呢？1要宣传网络成瘾可能造成的
20、危害让学生“远离网吧” 、 “远离网络”也许只是权宜之计，解燃眉之急。长此以往，网上信息资源的浪费是其次的，远离信息时代最重要工具的青少年素质及心理健康会大受影响。我们理应避免“社会网吧”乌烟瘴气的空气，远离“社会网吧”里的社会闲杂人员对学生的侵蚀。然而，孩子们选择一些内容健康、知识性和趣味性强的网站、电子游戏，在规定时间内，让其学习网络知识、上网查资料解决学习过程中的问题，与同龄人之间互相交流、沟通，玩一玩游戏以调剂紧张的学习也未尝不可。但是如果孩子没有节制的上网成瘾，就会严重影响学生的学习和身心健康。所以班主任应经常宣传网络成瘾造成的危害。比如播放一些专家的相关报告，推荐一些介绍网瘾危害的
21、书籍，与孩子一起分析网络成瘾的实例。让孩子充分了解网瘾的危害，自觉合理安排上网时间，科学上网。上网是趋势，引导是关键。2.进行正面教育。许多家长只是通过新闻媒体了解到诸如某某孩子上网成瘾，几天几夜不回家，过度兴奋、紧张猝死于网吧；某某女孩约见网友被骗等消息，而很少静下来思考、研究网络是什么？有什么？能为做什么？孩子上网需要什么？其实，以上不良表现主要是家长不喑现代信息技术，没有真正引导孩子充分应用网络的优势，使用其孩子误入歧途。作为班主任应该对学生进行正面教育。可以召开这方面的主题班会，以文明上网、正确使用网络为主题举行一些演讲比赛、征文比赛、辩论赛等活动，让学生能够正确对待网络。3.给学生提
22、供合理使用网络，运用所学技能的机会。孩子们虽然未成年，但是，他们无时无刻不在思索，他们需要信任，也需要尊重，更需要引导。因此我们可以 举行一些 flash 制作比赛、网页制作比赛，还有 ppt 制作比赛。班主任和老师也可以通过 email 布置作业、收发作业。还可以建班级的网页，建立班级 QQ 联络群等。要让学生感到网络有很多用处，把兴趣从网游、网聊等方面转移到正确的道路上来，这是非常重要的。总之，上网是大势所趋，引导孩子正确上网，充分发挥网络这把“双忍剑”的作用，孩子与网络才会共成长！如何正确引导学生远离网络游戏去年带的班主任，今年是七年的下学期，都说七年级的下学期和八年级的上学期是学生的转
23、变期，我是真的体会到了。学期快过了一半，班里的事情不段，学生的学习积极性明显的下降，调皮的学生越来越调皮，听话的学生却没有以前那么懂事了。虽然我一直只是在观察，发现和总结，但是所起的作用却不是很大，而且有些学生我发现离我越来越远了。最近班级偷偷去上网的学生也越来越多了，甚至还有很听话的学生也跑去上网去了，虽然只是第一次，但是这个问题不容忽视。如果不做好总结和批评的话，势头将越来越明显。但是，应该拿怎样的好方法去解决呢?既使得学生认识到自己的错误，接受我的看法，又使得问题得以解决呢？已经有了一个较好的方式，可是把握不是很大。有没有更好的方式和方法呢？2011-4-26 13:16:08 举报 |
24、 | 小 大 第 2 楼 个人展示 | QQ | 邮箱 | 主页 | 发短信 | 加为好友 刘亮 等级：学员 文章：36 注册：引导学生正确上网由于高科技的迅猛发展，电脑已走进千家万户。电脑的介入，使学生的课余生活丰富起来，也因此带来了一个严重的社会问题：学生上网成瘾。有的学生沉迷于网络游戏中，对书本和课堂失去了兴趣，整天考虑如何升级；有的学生痴迷于聊天，结交一些异性朋友吃喝玩乐，也失去了对知识的渴望；有的学生上网看一些低级的东西，在学校里对同学吐脏话、行为举止不文明。社会忧心、学校忧心、家长忧心，并且千方百计地阻止学生上网成瘾。我认为没有必要，学生是聪明的，是有游戏的天性的，不能剥夺他们的游
25、戏天分，关键是如何引导，而不是恶意制止。第一、社会引导网络游戏的制作商要有社会责任感，要对下一代负责，多研制一些适合学生们玩的游戏，并且在游戏当中设置时间制度。例如，周末游戏、放学后游戏，其他时间不能进入等。制作一些健康向上、有竞争力的游戏，在这些方面控制学生的上网时间和上网质量，上网成瘾的学生毕竟是少数人。第二、学校引导每个学校都开设微机课，在微机课上引导学生学一些网络知识。如：建立个人网页，丰富多彩的个人网页也会引起学生极大的兴趣的，学生是有才能的，他们在个人网页制作上也会尽心尽力地完成。有了这个兴趣就会淡化游戏兴趣，也就不会成瘾了。第三、家长引导现在几乎每家都有电脑，不可避免地会使一些学
26、生学会了上网。这时家长要担负起监管的责任，引导自己的孩子正确上网。家长可以陪着孩子上网玩游戏、编辑作文、制作歌曲场景、制作 Flash 动画，用动画和自己的作文自编自演。这个课题很难，需要家长也要懂网络知识才能配合孩子一起制作，所以家长也要学习，才能用自己的能力引导孩子正确上网。我们都知道，电脑是科技进步的产物。随着高科技的发展，会有更多的高科技产品孕育而生，任何产品的问世都会利弊关系的。电脑上网也不例外，如果我们遏止学生上网，那会阻止他们进步的。如果我们社会、学校、家长一起引导学生上网，网络还是会给学生今后的学习和发展带来诸多益处的。2011 年 4 月18 日2011-4-26 17:05
27、:02 举报 | | 小 大 第 3 楼 个人展示 | QQ | 邮箱 | 主页 | 发短信 | 加为好友 微机课上多教些有利于学生今后发展的网络知识，制作一些能激发学生上劲的游戏。 李淑芳 等级： 论坛游民 文章：77 注册：2011 年 4 月 25 日2011-4-26 19:55:27 举报 | | 小 大 第 4 楼 个人展示 | QQ | 邮箱 | 主页 | 发短信 | 加为好友 第一、社会引导 网络游戏的制作商要有社会责任感，要对下一代负责，多研制一些适合学生们玩的游戏，并且在游戏当中设置时间制度。例如，周末游戏、放学后游戏，其他时间不能进入等。制作一些健康向上、有竞争力的游戏，
28、在这些方面控制学生的上网时间和上网质量，上网成瘾的学生毕竟是少数人。第二、学校引导每个学校都开设微机课，在微机课上引导学生学一些网络知识。如：建立个人网页，丰富多彩的个人网页也会引起学生极大的兴趣的，学生是有才能的，他们在个人网页制作上也会尽心尽力地完成。有了这个兴趣就会淡化游戏兴趣，也就不会成瘾了。第三、家长引导现在几乎每家都有电脑，不可避免地会使一些学生学会了上网。这时家长要担负起监管的责任，引导自己的孩子正确上网。家长可以陪着孩子上网玩游戏、编辑作文、制作歌曲场景、制作 Flash 动画，用动画和自己的作文自编自演。这个课题很难，需要家长也要懂网络知识才能配合孩子一起制作，所以家长也要学习，才能用自己的能力引导孩子正确上网。李松 等级： 论坛游民 文章：95注册：2011 年 4月 15 日
