山腰中学实施“168”党建工作模式充分发挥学校教各类组织和各支队伍的八各方面作用.doc

1、山腰中学实施“168”党建工作模式充分发挥学校教各类组织和各支队伍的八各方面作用为深入学习贯彻泉港区委深入开展“基层组织建设年”活动推动“168”党建工作机制全面升级的实施意见及山腰街道党工委关于“168”相关文件精神，结合我校实际，学校党支部以保持党员队伍先进性为核心，以促进党员自觉实践党的宗旨、充分发挥党员作用为目标，以创新活动方式为手段，充分发挥学校党组织和党员的“八个方面的作用”，即学校党组织政治核心作用、行政班子推进学校科学发展作用、工会教代会发挥民主监督作用、团委学生会群团组织桥梁纽带作用、党员先锋模范作用、教育教学先进工作者引领带动作用、德育工作者和班主任组织管理指导作用、教职工

2、教书育人、服务育人、管理育人作用。一、充分发挥学校党组织政治核心作用1坚持社会主义办学方向，认真执行上级党组织的决定，保证监督学校贯彻落实党的路线、方针、政策和国家的法律法规，保证学校的安定团结与政治稳定。2坚持党管干部和党管人才的原则，协助干部主管部门做好学校领导干部的培养、教育、管理和监督工作，推进干部人事制度改革。3支持校长负责制的管理体制，参与学校重大问题决策。召开党政联席会议，对涉及学校全局性的重大决策，干部任免，重要项目、资金的安排，实施公开监督，提出决策建议，保证决策的民主性和科学性。4领导和支持教职工代表大会（工会）开展工作，保障教职工代表依法行使民主管理权利和履行义务，实行校

3、务公开各党务公开，发挥教代会民主管理和监督作用。5加强学校党组织自身建设，以制度建设为重点，把思想建设、组织建设、作风建设有机结合，加强党风廉政建设，保持党员先进性和党组织的纯洁性。6抓好学校思想政治工作和精神文明建设。领导学校工会、共青团等群众组织工作，加强德育工作。二、行政班子推进学校科学发展作用1.积极推进健全党内民主决策机制，提高领导教育科学发展能力2.以提升教育质量为中心，把握学校特色和发展规律，以推动内涵发展为目标，加强以质量为核心的学校管理。3.着力构建符合科学发展观要求的教学体制机制4.推动形成厚重的校园文化积淀，用内涵发展理念统领学校工作。”5.积极采取有效的激励管理制度来充

4、分调动教师的积极性，“理好一套制度”把解决突出问题与完善科学发展的体制机制结合起来。并在制度的执行中在不断地完善和改进。三、工会教代会发挥民主监督作用1.学校工会及教代会负责人参与学校重大问题的讨论、调研和决策。2. 学校做出重大问题的决策前，应充分吸收教代会及工会的意见，并将作出决议报教代会进行审议。3. 学校的大笔开支和维修工程项目必须经校行政会同工会及教代会负责人共同集体研究，否则不予支付。4. 学校校长每学期向教代会报告工作并进行述职，并提交教代会予以审议。5. 每期教代会将对学校领导和管理人员组织民主测评，作为干部任用的主要依据。6.工会教代会积极探索教职工参与民主管理的多种渠道。四

5、、团委学生会群团组织桥梁纽带作用1定期召开支部委员会和支部团员大会，认真传达党组织和上级团组织的决定和指示，研究和安排团委的工作，将团委工作中的重大问题提交团委会和团代会讨论决定。2抓好团委的自身建设，认真学习，按时开好生活会。加强团结，充分发挥集体领导的作用，督促和帮助各个委员做好分管的工作。3指导学生会工作，抓好学生会的组织建设，根据青少年的年龄特征，配合学校各处室积极开展有益于学生身心健康的各种形式的活动，繁荣校园文化生活。4组织好一年一度的“学生会”成员招聘工作，选举产生团委、学生会的干部。共同做好培养、管理学生干部，发展优秀学生入团、入党工作。五、发挥党员先锋模范作用1认真学习努力实

6、践“三个代表”的重要思想、十七届六中全会精神，在教育教学中能结合自己的工作，对学生进行思想的教育。爱岗敬业，为人师表，尽职尽责，教书育人，吃苦在前，享受在后，克已奉公，起模范带头作用。2自觉的学习有关教育理论并落实到教育教学过程中，认真的备好、上好每一节课，认真批改作业，教学效果好。3关心和爱护每一位学生，尊重学生的人格、对学生严格要求，耐心教育，不讽剌、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生，保护学生合法权益，促进学生全面、主动、健康发展。 4科任教师能有效的管理好自己的课堂，使所教班级的教学秩序井然，学生的学习状态好、学习兴趣浓。5服从分配，勇挑重担，积极完成学校的各项工作。工作中讲究方法，

7、能够发扬团队精神。6在教学工作中树立优良教风，刻苦钻研业务，不断学习新知识，积极探索教育教学新规律，改进教育教学方法，带动身边同志提高教育教学和教科研水平。六、教育教学先进工作者引领带动作用1.充分发挥我教育教学先进工作者引领示范作用，以校本培训为形式，不断提高教师教科研能力。2. 以常规管理为手段，以成果激励为导向，切实提高教师科研的主动性。要不断丰富校本科研形式的多样性。3.紧抓带教工作，抓好师徒结对子工作的落实。促进青年教师专业化成长。七、发挥德育工作者和班主任组织管理指导作用1根据学校工作计划制定德育处工作计划，期未做好总结。2定期召开班主任例会，交流情况，布置工作，总结经验。指导年段

8、长和班主任做好学生的思想教育工作。3负责对学生早中晚的监管。经常深入到学生中，了解其思想品德、生活等情况，针对实际问题，有针对性的开展教育活动。4制定班主任工作的考核评估标准。学期（年）结束前，根据评估量表，评出优秀班主任，记入教师业务档案，并作为奖励的依据。5成立家长委员会，组织协调家长委员会成员参与学校管理工作；成立家长学校，为家长们开设教育子女方法的讲座，做好家长与班主任、课任教师及学校的思想沟通。搞好家校联系，做好住宿生的思想教育工作，及时沟通与家长联系，做好家长的咨询工作。八、教职工教书育人、服务育人、管理育人作用1.全面贯彻党的教育方针，深化我校教育改革，加强和发挥教职工教书育人、

9、管理育人、服务育人的责任感和积极性，更好地完成培养社会主义事业的建设者和接班人的根本任务.2.强化行政后勤人员管理育人意识，不断提高自身的政治和业务素质，努力做好本职工作，为教学工作服务3. 虚心听取群众意见，不断改进服务态度，加强职业道德修养，语言文明，礼貌待人，增强育人意识，提高工作效率，努力为学生及广大教职工创造良好的教学、科研、学习和生活环境。在教育系统推广并不断完善“168”模式是基层党建工作的创新创造，是抓基层打基础的有力抓手，是发挥基层党组织的战斗堡垒作用和党员先锋模范作用的有效载体。在学校实施“168”模式，为党员搭建发挥作用的载体和舞台，有利于增强党员的责任意识和党性观念，调动他们的积极性和创造性，有利于加强和改进党员经常性教育管理和激励约束，形成党员自我教育、自我管理、自我提高机制，增强基层党组织的创造力、凝聚力和战斗力，对提高教育系统党建科学化水平，推进教育事业又好又快发展具有积极的示范效应和现实意义。我校将结合本校工作实际，注重深化，把实施党建工作责任制与目标管理有机结合，把推行“设岗定责”与“党员先锋岗”有效结合，做到党建工作与业务工作互促互动，更好地提高效率，提高党员队伍的整体素质，提升党员形象，密切党群关系，增强基层党建工作活力。山腰中学党支部 2012 年 3 月