1、双莲寺小学师德建设年工作总结(一) 一年来，双莲寺小学以“三个代表”重要思想和社会主义荣辱观为指导，以教育法律法规和中小学教师职业道德规范为依据，在全校认真贯彻市教育局“师德建设年”动员大会精神，按照江兴代局长讲话要求，以转变教育思想、更新教育观念为先导，以全面提高教师思想政治素质和职业道德水平为重点，以规范学校办学行为和教师言行、打造双小教育品牌、办人民满意的教育为标准，通过系列教育活动，弘扬高尚师德，力行师德规范，努力造就一支德为人先、学为人师、行为世范的教师队伍。学校遵照安庆市中小学师德建设年活动实施意见的要求，积极研究和探索新时期师德建设的特点和规律，完善我校教师职业道德规范，建立了一
2、套行之有效的规章制度。做到了师德建设与提高教师队伍素质相结合，师德建设与全面实施素质教育相结合，师德建设与全面提高教学质量相结合，师德建设与校本培训相结合，注重师德建设的实效性，通过开展的系列特色教育活动，在全校营造了一个良好的师德建设氛围。现就师德建设年工作总结如下：一、领导高度重视，健全组织机构1、我校领导高度重视师德建设工作，校党政主要领导把师德建设年工作摆上重要的议事日程，定期召开会议，统一思想认识，增强抓好师德建设年工作的责任感和紧迫感。成立了师德建设年领导小组，研究制定了师德建设年活动方案。2、在全校进行广泛的组织动员。活动伊始，学校就召开了师德建设年动员大会，传达市教育局有关文件
3、精神，从全局的高度，以科学的发展观阐述师德建设活动的重要意义，并把师德建设与教师队伍建设结合起来，力图从为教师的成长成才搭建平台的思路去构建我校师德建设的新模式，使全校教师明确了师德建设与自身成长与发展的关系，突破了师德建设中过多依靠外在约束的局限，有效激励了教师自主成长。有针对性地制定了一系列切实可行的活动方案，确保了师德建设活动的顺利开展。建党八十五周年纪念日，校党支部带领党员、预备党员和入党积极分子参观了枞阳渡江战役中线指挥部，听老战士讲革命传统，了解我党的光辉历程；在烈士墓前，举行了庄严的入党宣誓仪式，李文莉、周彬、付成东三位同志宣读了入党誓言，老党员重温了入党誓词。区教育局党委委员，
4、分管领导周先为同志作了重要讲话，激励我们每个党员要牢记宗旨、勤奋工作，永葆共产党员的先进性。2006 年校党支部带领全体教职工求真务实，积极创新，取得了显著的成绩，被区委表彰为“先进基层党组织” ；我校团支部被共青团安庆市委授予“青年文明号”光荣称号。二、加强理论学习，提高思想素质1、我们十分重视教职工的政治学习。坚持“四有三定”制度，每周一次政治学习，全年组织学习 18 次以上，每人撰写心得体会两篇。组织教职工认真学习了教育法 、 教师法 、九年义务教育法 、 未成年人保护法等法律法规，提高教师的法律意识，增强依法治校的能力和水平。2、学校以安庆市中小学教师师德建设资料汇编为蓝本，利用政治学
5、习时间，组织教师学习，引导教师正确理解教师职业道德内涵，把握师德原则、师德规范及教育法规，提高认识、规范行为，采用集中学习和分散自学，讲课辅导与集体讨论相结合的学习方式。尤其是今年暑期，我校把师德教育纳入了校本培训内容，提前一周上班，开展了丰富多彩的系列师德教育活动。带领教师重温了中小学教师职业道德规范 、通读了安庆市中小学教师师德建设读本；邀请了市教育局宋传庆主任做了师德专题报告；每位教师都撰写了师德论文和心得体会，分年级组进行了座谈讨论；还举行了师德演讲比赛和师德知识考试。同时还把安庆市中小学教师行为“八不准” 、 安庆市中小学教师十禁语粘贴在墙上；并将安庆市中小学教师师德建设资料汇编复印
6、，每位教师人手一份，真正做到人人熟知，令行禁止，有举必查，查实必处。通过学习，对教师进行了职业道德教育，提高了教师教书育人水平，使教师端正了教育思想，真心实意地关心、爱护、培养教育每一名学生。3、我们还结合学校的特色，以创建省特色学校为契机，开展了“绿色文明办公室”特色文化创建活动。各组老师在组长的带领下，积极创新，各显特色，工作环境进一步和谐。通过这项活动的开展，进一步增强了广大教师教书育人的责任感、使命感、荣誉感和危机感，使全体教师主动适应德育教育新形式，创设“人人育德，德育人人”的氛围。大竹县双拱镇中心小学师德师风建设工作活动阶 段 总 结为强化师德、铸造师魂，我校紧紧围绕大竹县教育局在
7、中小学中开展以“加强德育常规管理，促进学校和谐发展”为目标的德育活动要求，在全校教职工队伍中进行了广泛而认真的讨论。大家清楚而又深刻地认识到：师德师风建设是关系到教育工作成败的大事，是德育工作顺利进行的可靠保证。建设一支师德高尚、素质精良的教师队伍，是提高教育教学质量的关键。为此，我校深刻领会上级文件精神，就新时期学校师风师德建设做出了扎实而有效的努力。在师德师风建设年活动中，我们着重抓了以下几项工作。一、抓认识。以制度建设为把手，努力构建师德教育新机制师德是教师职业道德的灵魂，是教育艺术的基础和前提。在充分讨论大家取得共识的基础上，我校要求每一位教师时刻做好表率，在学生面前树立“严师慈母”的
8、形象，在家长面前树立.“最可信赖的人”形象，在社会上树立“最文明群体形象” ，展示坦诚向上、整洁的精神风貌。在提高认识的基础上，我们制定了双拱镇中心小学师德师风建设实施方案 ，制定师德师风检查方案，制定教师一日规范要求，建立评比奖励制度，建立教师忌事忌语，靠正面教育，靠榜样引导，靠制度约束。该方案对教师从正面提出了要求，又从反面划出了禁区。始终使教师以“传道、授业、奉献”为己任，视“正己、爱生、敬业”为天职。我们还采取多种形式，主动出击，争取学生家长和社会各界的监督和支持。对学生采取问卷调查，随机调查。藉此极大地提高了全校教职员工的积极性。二、抓领导。以班子建设为核心，努力开创以德治校新路子我
9、校自师德建设活动伊始，便成立了校师德师风活动领导小组，校长负责，做到三落实：组织机构落实，制度落实，活动经费落实。全体教师参与，以德治校。学校领导班子成员，坚持“领导就是榜样” 、 “领导就是旗帜”的这一观念。事事处处给教职工做榜样。保持良好的干群关系，发挥实干的工作作风。在学校领导班子中，学校全体领导都兼课，工作量比较大，学校领导好要求必须经常性地深入课堂听课。工作中执行从严治校的原则：（1）严在明处。学校的每一项工作都努力使每位教职工明确意义、要求、方法、步骤、结果。既使教职工有条不紊地参与工作，又得到了教职工的广泛支持和参与。 （2）严在细处。工作中将问题尽可能想得多，过程尽可能想得细，
10、办法尽可能想得实。既使教师工作按部就班，又使学校工作井然有序。 （3）抓行动。大兴三风。一曰：团结风。学校在师德师风建设年活动中引导教职工“讲政治、讲学习、讲正气，讲奉献，讲恩情。全校出现了“讲沟通、讲协作、讲大局”的良好态势，并切实地体现在教育教学实际中。二曰：民主风。充分发挥教代会的职能。谋事求详，监督求广，评议求实。确保学校各项工作的顺利进行。拟定适时召开职工代表大会，搞好基层工会工作落实与校务公开，做到有条不紊。三曰：关怀风。作为领导应关怀下属，及时了解群众的疾苦，及时为群众排忧解难，春节期间领导深入特困教师家慰问，尽管礼品不多，但把学校党支部的温暖送到教师心坎上，极大地激发了教师的工
11、作热情。三、抓环境，促校风建设，创设良好的德育工作氛围教育的实践证明，校风建设应从校园环境的美化、绿化、教育化抓起。优化校园环境、培育校园精神，强化校园制度，塑造学生灵魂，提升教师素质，构建师德师风建设工程，努力创造教师新形象，打造师德师风健康向上的立体环境。绿化，使校园呈一派绿色。让人感到生机，感觉清新，感受幽静，感觉这里是一个读书的好地方。庄严神圣的升旗台，规范、美观的宣传橱窗、富有感染力的教育走廊。校园文化形成了自己的特色。教育性极强的设施象一位不说话的老师，时时向教师们传递一种信息：置身于学校，请按规范要求自己。针对学校当前正在进行的建修，学校已按照上级部门的要求，做了认真细致的规划，
12、不久即将实现。在校风建设中，良好的校风塑造学生，学校活泼紧张的生活作风，有条不紊的教学秩序，整洁优美的校园环境，民主平等的师生关系和强烈的求知创新的读书风气，以及学生因学校的光荣传统而产生的光荣感，自豪感。已经形成不可抗拒的正义的力量。良好的校风不仅塑造学生，也不断提升教师。在校风建设过程中，我们看到，学校对学生良好的学习习惯，生活准则，行为规范的培养。要依靠老师来影响。 “善为师者，既美其道，又慎其行” 。就是说善于当老师的，要使他的理论和知识完美，又要使他的行为谨慎，做到言行一致，以此来感染学生，教师的外在形象也是教师形象一个重要方面。四、抓系列活动。形成浓厚的德育环境。我校围绕师德师风建
13、设的八项重点工作，查摆问题，制定整改措施，我们针对我校教工队伍，师德建设的现状，适时提出了“正己、敬业、爱生、奉献”的工作要求，为民负责，为人师表。在活动中以学生为中心，以情境为中心，精心设计各项活动。1.五爱系列教育活动（爱党、爱祖国、爱家乡、爱学校、爱学习）为内容，以让社会满意，让家长放心，让学生成才“为目标。2.开设榜样示范专栏。每两周出一次，每期表彰一位，由教务处和团少组织评选出榜样学生，其中有学习成绩很突出的，也有体、音、美各方面的尖子生。榜样示范专栏“包含榜样学生的彩色照片，学生基本情况简介，榜样学生兴趣、爱好、性格特点、以及他们最喜欢的名言和获奖证书的设计等等。经过人工和电脑的精
14、心设计，公布之后，既有美的享受，也有精神上的鼓舞。增设“榜样班级示范”的内容。将先进班集体的课外活劝、照片、获奖证书，学习成绩等具体资料进行专题展览，坚持以正面教育为主，让我们教师在激励中完善自己、觉悟自己，让自己为是教师而自勉、自慰、自豪。3. 建立领导教师考核激励机制。一学年两次对领导教师工作进行全面检查，把教师工作质量作为评价标准，优者公开表扬奖励，次者教育帮助，并与教职工内部聘任相结合。4.严肃工作纪律，坚持两手抓，建立师德师风建设规章制度，自觉提高与制度约束相结合，把提倡与禁止相结合，把鼓励与惩治相结合。领导、教师人人自查自摆，开展民主生活会，批评与自我批评，从严治校，严肃管理，从现
15、在做起，从我做起，领导态度明确，公正治校，发现什么问题就处理什么问题，以助人、救人的基础把工作做实、做严、做细。5.大局的变化，要求从小事做起（如仪表、举止、与人共处、尊老爱幼、邻里关系） ，从小事抓起，打好师德师风思想基础，把握从量变到质变的渐进过程。落实公民道德实施纲要，我们都有相应规定。6.社会监督机制。社会反映，是师德师风成效好坏的一面镜子，近一时期来，社会反映较好，问卷调查到家长中去，收效较好，对学校不信任的少了，对教师有成见的少了，关心学校，爱护教师，支持学校工作的多了，社会状态平稳，学校工作顺利、正常。有人说：“学校无大事，处处有教育。 ”教师无小节，处处是楷模。是的，教师的一言
16、一行对学生的影响教育是无时无刻的。因此，教师一定注意自我形象的塑造。成为学生学习的楷模。在预防甲流感的无硝烟的战场上，全校领导教师，都接受了一次师德师风的考验。关键时刻见真情。从接到通知之日起直至今天，学校领导节假日不休息，恪尽职守，靠前指挥。召开紧急防控会议达十余次。品德修养是教师形象的关键，我们的教师捧着一颗心来，不带半根草去。为认真贯大竹县教育局相关会议精神，进一步加强师德师风建设，彻底纠正行业不正之风，全面提高我校教师的整体素质，我们一定按市县教育局有关精神认真开展工作，及时总结经验、教训，构建师德师风建设工程，努力创造教师新形象，为双拱镇教育的跨越式发展做出新的努力。大竹县双拱镇中心小学2009 年 11 月 18 日
