脉搏测试仪单元电路图.doc

1、致 谢1致 谢2致 谢3致 谢4致 谢5致 谢6致 谢7致 谢8致 谢9课程设计要求1.撰写设计说明书（应不少于 5000 字）1.1 设计说明书应包括：一设计题目（见任务书，要与任务书的设计题目一致）二. 设计指标和要求（见任务书） ；三. 整机电路框图和工作原理（还包括选定方案的论证） ；四单元电路的设计计算包括元器件选择,画出单元电路图；用 EDA 对电路进行计算机仿真，并分析仿真结果；五. 整机电路图按国家有关标准,画出整机电路图（小图，如仿真的话可以打印整机电路图和相关的波形） ；六.列出元、器件明细表；七课程设计的收获和心得体会以及建议；八参考资料目录1.2 设计说明书要求(1)

2、用 A4 纸(2)用黑色中性笔写说明书，不能打印。(3)说明书左侧留出空档（1.5CM） ，由于说明书左侧装订。2. 画整机电路图在 A3 纸上画出整机电路图（大图，如仿真的话可以打印整机电路图） ，右下角应画出下表：表宽大约，高大约。设计题目：班级： 姓名： 指导教师：3设计安排星期一到星期四白天答疑。答疑地点：13 号楼 30818 周星期一 8:30，班长领 A3, A4 纸。致 谢10星期五 8：00 时，全体学生带说明书封面（自己打印） ，任务书（自己打印, 任务书要填设计总结） ，说明书（5000 字） ，整机电路图到 13 号楼 3 层集合。注意：不要自己装订，由老师检查后，才可

3、装订。4题目分配5 个题目平均分配，如有 40 人，每 8 个人一题，建议按序号分，如：1-8 号一个题，9-16 号一个题同题的不许抄袭，如发现雷同的按不及格处理。山东理工大学电气与电子工程学院课程设计任务书设计题目： 课程名称： 专业班级： 致 谢11学生姓名： 学 号： 指导教师： 起止日期： 课程设计任务书题目名称(包括主要技术参数及要求)题目：脉搏测试仪的设计要求：1.设计一个脉搏计，要求实现在 15s 内测量 1min 的脉搏数，并且显示其数字；2.用传感器将脉搏的跳动转换为电压信号，传感器输出电压一般为几十毫伏；3.正常人脉搏数为 6080 次min，婴儿为 90 一 100 次

4、min，老人为 100l 50 次min。4.自行设计所需的直流电源。致 谢12设计内容及工作量1.总体设计，画出框图2.单元电路设计，进行必要的计算3.电气原理设计，绘原理图4.用 EWB 仿真工具绘图,对电路进行计算机仿真，并分析仿真结果；5.列元器件明细表；6.撰写设计说明书（应不少于 5000 字）设计说明书应包括：1.设计任务及主要指标和要求；2.选定方案的论证以及整机电路框图和工作原理；3.单元电路的设计计算;元器件选择,画出单元电路图；4.用 EWB 对电路进行计算机仿真，并分析仿真结果；5.按国家有关标准,画出整机电路图,列出元、器件明细表；6.课程设计的收获和心得体会以及建议

5、等；7.谢辞；8.参考资料目录主要参考资料（1）数字电子技术基础简明教程(清华大学电子教研室编)（2）电子技术基础(模拟部分)华中理工大学电子教研室编（3）电子技术基础设计指南(焦宝文主编)（4）集成电路音响放大器(徐治邦编)（5）电子技术基础课程设计(孙梅生等主编)（6）电子技术实验与课程设计（毕满清主编）（7）电工电子基础实践教程（曾建唐 谢祖荣主编）（8）现代电子系统设计（刘润华主编）（9）电子设计自动化（刘润华主编）（10）集成电路器件手册及应用集锦等进 度 计 划 表致 谢13阶段日期 计划完成工作量指导教师检查意见备注星期一老师布置设计任务及具体设计步骤,学生查阅资料确定总体方案星

6、期二 单元电路的设计，整机电路设计星期三 对电路进行计算机分析和设计星期四 写设计说明书和绘电路图星期五 完成设计任务，进行答辩致 谢14设计总结：考核成绩及评语指导教师签字年 月 日系(教研室)意见系(教研室)主任签字年 月 日致 谢15致 谢首先，衷心感谢姜李副教授对本人的精心指导，姜老师多次询问研究进程，并为我指点迷津，帮助我开拓研究思路，精心点拨、热忱鼓励。姜老师一丝不苟的作风，严谨求实的态度，踏踏实实的精神，不仅授我以文，而且教我做人，虽历时四个月，却给以终生受益无穷之道。对姜老师的感激之情是无法用言语表达的。再次，我还要向四年来学校内帮助过我，教授给我知识，做人的道理，做事的态度的

7、老师们表示最真诚的感谢和祝福，是他们的辛勤和汗水培育了我，是他们的精神鼓舞了我，使我能够不懈努力和拼搏。在即将毕业之际，再次感谢所有关心我的老师和同学。 结 论在将近三个月的设计中，我们从搜集参考大量相关材料确定设计方向及思路，到选择传感器，然后解决从传感器出来的信号如何转化为脉冲，到最终的画仿真电路，得出以下结论。心率计的工作过程主要分为：通过压电传感器，采集信号将压力信号转变为微弱的电信号；然后将得到的电信号通过放大电路、滤波整形电路进行放大、滤波、整形；由闸门电路产生闸门时间信号控制信号的计数时间，同时由控制电路进行启动控制、清零计数控制；将测量结果由 4511BD 译码锁存；最终的结果

8、由三位数码管显示电路显示出来。本次设计的核心部分是对传感器的选择，压电传感器是心率计的测量主体。压电传感器发展迅速，技术成熟。基于压电传感器上的心率计，是利用人体的血压变化来测量心跳频率的变化，血压随心跳变化，引起力敏元件的物理效应，由传感器转换成电信号，从而实现测量目的。致 谢16我们此次设计用到的仿真测试，根据方案的正确选择得以实现，同时成功进行了仿真结果分析。虽然没有做出成型的产品实物，但其工作原理是一致的，再利用仿真测试，同样可以达到更可靠、更多分析化的效果。随着社会的发展，科学技术的不断提高，心率计的型号、工作方式、功能等将会随之不断更新，其工作原理也将会越来越完善。心率计的各个组成

9、部分也将更加现代化、智能化，让我们共同努力来实现这美好的未来。本次实验由我和队员共同完成，在这个过程中使我受益匪浅。在确定各模块电路的过程中，不但训练了我们查找资料的能力，更是一次很好考验我们用所学的模拟电子技术基础和数字电子技术基础等相关知识来判断电路正确与否的机会。通过此次课程设计的锻炼，自己的动手能力有了很大的提高，查找问题、解决问题的能力也有了相应的进步。当然，这次试验也让我看到了我们的很多缺陷。首先就是在画原理图的时候没有看清数码管的管脚，以致出现乱码的情况。还有就是在确定方案之前，没有在实验板上认真搭建电路，事前摸清放大模块的工作情况。由于这两次较大的失误使整个设计与制作过程耗时耗

10、力耗材超过预算。总的来说，本次设计有苦也有甜。 设计思路是最重要的，只要你的设计思路是成功的，那你的设计已经成功了一半，因此我们应该在设计前做好充分的准备。同时熟练地掌握课本上的知识，这对试验中出现的问题进行分析解决也是相当重要的。 这次设计留给我们印象最深的是要设计一个成功的电路，必须要有耐心，更要有坚持的毅力。通过这段时间的课程设计，我学到了很多东西，我们运用所学的课本知识，以及查阅相关的文献，还要先复习以前学习过的知识，通过温故而知新，使我一开始就有了应该怎样完成“脉搏测量仪”的设计的方案。在这次课程设计过程中，结合实际的应用来理解以前学了而没有学会的知识，这给我对理论课的学习提供了很大

11、的帮助。也使我意识到理论和实际相结合的重要性。在设计过程中、所遇到的问题都一一的攻破，经这次设计证明，将所学的知识和电子设计方法想结合，大大的调动了我们学习的积极性，并有利于我们系统的科学地培养我们的实际动手能力，工程设计能力及创新设计能力，活耀了我们的思维，既符合由简到繁，循序渐进的教学规律，又能激发我们对电子线路设计的兴趣还要先复习以前学习过的知识，通过在这次课程设计实习中，能够设计较为简单的一些电路。结合实际的应用来理解以前致 谢17学了而没有学会的知识，这给我对理论课的学习提供了很大的帮助。也使我意识到理论和实际相结合的重要性。作为大三的大学生，我认识到不仅要学好课本上的知识，还要学会

12、吧学到的知识应用到现实生活中，要做到理论联系实际，认识其重要性和必要性。真正体会到设计是一件辛苦与充满乐趣的事情，同时加深了对数电这门课程的理解，学会了基本集成电路的运用。在设计过程中学到了很多在课本上学不到的东西，也发现了自己的很多不足之处。深深的体会到只有认真的去做才能知道它真正的意义，不要眼高手低，要一步一步，脚踏实地的去做。在设计中碰到一个接一个的难题，在经过老师指导和同学们的交流，使难题一一得到化解。设计过程虽然是很辛苦的，但经过自己的努力换回的劳动成果，对自己来说也是很值得欣慰的。设计过程中，我问老师，问同学，找资料，查课本，搜集信息，寻找相关知识，虽辛苦却也快乐。另外，画图时用到

13、了protel，通过这次设计，使我更好的掌握了protel这个画图工具的基本用法。这次课程设计既锻炼了我的动手能力，又培养了我的兴趣进一步丰富了自己的数字电子知识。对我以后所要做的毕业设计有了一个初步的了解。更重要的是使我深深的体会到理论结合实际的重要性，做事要认真，脚踏实地。我相信，有付出就会有美丽！3 设计总结本次课设很好地考验了我们用所学的电工电子技术等相关知识，通过此次课程设计的锻炼，自己的动手能力有了很大的提高，查找问题、解决问题的能力也有了相应的进步。当然，这次试验也让我看到了我们的很多缺陷。总的来说， 设计思路是最重要的，只要你的设计思路是成功的，那你的设计已经成功了一半，因此我们应该在设计前做好充分的准备。同时熟练地掌握课本上的知识，这对试验中出现的问题进行分析解决也是相当重要的。这次设计留给我们印象最深的是要设计一个成功的电路，必须要有耐心， 。