1、主题名称：光 一.主题价值说明镜子是幼儿生活中常见的物品，镜子成像的原理是典型的光学原理。镜子成像、镜子夹角变化与成像数量之间的关系，是非常具体而显见的。带幼儿发现镜子成像、数量变化等现象是一个充满挑战而有趣的事情。二.主题环境创设利用“科学区”创设镜子屋,丰富幼儿关于镜子的相关经验。三.主题活动案例设计案例名称:镜子的秘密班级:大班学期:第一学期教师：刘君君 刘钰工作单位:天津市河东区第四幼儿园指导教师:王晓静指导教师工作单位:天津市河东区第四幼儿园活动由来：镜子是幼儿生活中常见的物品，镜子夹角变化与成像数量之间的关系，是一个有趣的现象。最近，我班活动区的主要内容是“镜子游戏”，孩子们了解几
2、种常见镜子的基本特点，如放大镜能放大物体、字体等。为了将孩子们的探究引向深入，我们将他们非常喜欢看的喜洋洋和灰太狼的动画片引入探究活动中，以“帮助喜羊羊打败灰太郎”的游戏情境，引导幼在发现镜子成像的原理，感受镜子成像的有趣变化，将幼儿零散的经验加以充分的整合。活动目标：1、通过游戏，感知两面镜子的夹角变化与成像数量之间的关系。2、能与同伴合作探究，体验合作发现的快乐。活动准备1、经验准备：幼儿在日常生活中接触过平面镜、放大镜、老花镜、哈哈镜等镜子。2、材料准备：演示用课件幼儿 2 人一套操作材料：两面平面镜粘成“镜子书”、喜羊羊立体模型 活动过程：1、利用 2 面镜子制成的“镜子书”引发幼儿的
3、兴趣。关键性问题:通过玩镜子,你有什么发现?2、观看“喜洋洋智斗灰太狼”的课件，巩固幼儿对已知镜子的特点经验的回顾。关键性问题:喜洋洋突然变大（变小）了,他用了什么镜子?3、以喜羊羊请小朋友帮忙的游戏情境贯穿，引导幼儿感知镜子夹角与喜羊羊数量变化之间的关系。关键性问题：如果把镜子合成不同的角度照喜羊羊，你会看到什么？喜羊羊的数量会有什么变化？鼓励幼儿自由尝试镜子书玩法，感知镜子夹角变化与物体成像的有趣现象。4、鼓励幼儿与同伴交流与分享自己在游戏中的发现。关键性问题：你是怎样利用镜子书把 1 个喜羊羊变出很多的？*教师帮助幼儿归整经验：改变两面镜子的夹角可以使喜羊羊的数量发生变化，夹角越大，数量
4、越少，夹角越小，数量越多。活动评价无效果 未参加活动，对镜子游戏不感兴趣。初见成效 当同伴操作时，只是简单地参与和观察。基本掌握 能在老师的引导下发现两面镜子的夹角变化与成像数量之间的关系。能够回答成人的问题。完全掌握 能和同伴合作探究发现两面镜子的夹角变化与成像数量之间的关系，并能大胆表达自己的发现。家园共育：生活中和孩子一起认识、了解各种各样的镜子及特点：如哈哈镜、三棱镜。相关科学知识:平面镜有一个光滑、平整的表面，它能规则地反射光线。当你对着镜子看自己时部分光线直接反射回来，你就看见了自己的影像。平面镜反射出的影像的大小与原物相同，方向相反。当两面平面镜平行或放置成不同夹角时，镜子中会出现许多影像，这是镜子多次反射的结果。随着两面镜子间距离改变，镜子中的影像也相应发生变化。
