1、我的历史系统教学法如何提高教学成绩，这是教育教学中永恒的话题。而要提高成绩，总不外乎两个方面，一个是对知识的掌握，另一个则是对知识的运用。笔者执教杏坛近二十年了，自问有些小小心得，贡献出来与大家共享，请诸位大家雅正。关于知识的掌握，我认为用系统法比较好。我常对我的学生说：“我希望你们能够把所学过的历史知识形成一棵历史知识树，形成一个完整的系统，完整的把知识串联起来，这样你就可以在不用看书的情况下，就能够把所有知识完整的说出来。而且只要你形成了这个知识系统，有些知识即使你记得不太清楚了，你也可以通过回忆或知识的串联把它想起来。当然，最大的特点就是你只要形成了这棵知识树，哪些地方你记住了，哪些地方
2、你没记住，你只要一回想就知道了。这样就可以做到让你清醒地知道你什么地方会，什么地方不会，做到学习上的清醒。而只要你肯干，而你又知道你在什么地方没记住，这样学习就可以有的放矢，事半功倍了，而不必像有些同学那样，会的还使劲背，不会的还不知道，整个一个睁眼瞎。”下面就是我的中国近代史的知识结构：虎门销烟 鸦片战争政 治 ： 南 京 条 约 及 其影 响经 济 ： 1、 沉 重 的 经 济负 担 ； 2、 中 国 自 然 经济 开 始 解 体 。思 想 ： 林 则 徐 、 魏 源（ 地 主 ）太 平 天 国 运 动 （ 农 民 ）中 国开 始沦 为半 殖民 地半 封建 社会第二次鸦片战争政 治 ： 1
3、、 天 津 条 约 、 北 京条 约 （ 英 法 、 俄 ） 瑷 珲 条约 ； 2、 总 理 衙 门 设 立 ， 中外 反 动 势 力 开 始 勾 结 ； 3、咸 丰 病 死 、 同 治 即 位 、 辛 酉政 变 、 慈 禧 上 台 。经 济 ： 洋 务 运 动 （ 同 时 还 有军 事 、 学 校 等 内 容 ）边疆危机 1、 新 疆 ；2、 中 法 战争 甲 午中 日战 争 1、 经 济 侵 略 、瓜 分 中 国 、 门户 开 放2、 维 新 变 法义和团运动八国联军侵华资 产阶 级革 命兴 起（ 辛亥 革命 ）新文化运动五四运动 中共成立国 共首 次合 作北 伐战 争十年内战 抗日战争解
4、放战争1929193年 经 济 危 机 九 一 八事 变西安事变在这里面，你只要从每个事件在政治、经济、军事、思想、文化等方面的影响来找出各个事件之间的联系，你就可以把所有历史事件串联起来。同样，只要这样一棵中国近代史的历史知识树建立起来，你就可以把整个中国近代史串连成一个整体，这样，即使你某个部分忘记了，也可以通过前后知识之间的联系再把忘却的内容补充起来。当然，这是大的知识系统，在历史事件的记忆上，还需要小的知识系统。大家都知道，一篇完整的记叙文，要包括开始、过程、结果等，而历史事件的完整记忆则包括背景（起因） 、导火线、爆发标志、过程（重要事件） 、领导者、文件、结果、影响等。只要你把这些
5、东西都掌握了，这个历史事件你也就完全掌握了。大家瞧，通过这一大一小两个知识系统，我们课本上的知识就完全包容了，如果你能够把它掌握，历史知识不就已经在你的手中了吗？当然，这还是一个开放的系统，你完全可以再在这个系统中添加新的知识，使你的知识容量日渐丰富。当然，这只是中国近代史，中国现代史和世界近现代史的内容我们就不一一赘述了。 （中国近现代史和世界近现代史知识结构附录如下） 第一届政协 开国大典 巩固政权 1、 解 放 全 国 ：西 藏 和 平 解 放2、 土 改3、 抗 美 援 朝4、 镇 压 反 革 命5、 恢 复 发 展 经济建立社会主义制度 1、 一 五 计 划2、 三 大 改 造3、
6、第 一 届 全国 人 大 召开 ， 第 一 部社 义 宪 法社会主义道路的探索1、 中 共 八 大2、 社 会 主 义 建 设总 路 线3、 大 跃 进 和 人 民公 社 化4、 三 年 自 然 灾 害和 调 整 经 济5、 文 化 大 革 命社会主义建设新时期十一届三中全会对 内 改 革 1、 对 农 村 ： 责 任 制2、 对 城 市 （ 国 有 企业 改 革 ， 两 个 阶 段 ）对 外 开 放 1、 经 济 特 区2、 沿 海 开 放城 市3、 开 放 格 局社会主义建设成就1、 法 制 建 设2、 科 技 成 就3、 民 族 发 展4、 港 澳 台 问 题5、 外 交 成 就6、 国
7、 防 成 就7、 教 育 发 展8、 体 育 卫 生 发 展9、 人 们 生 活 的 变 化（上为中国现代史知识结构图）资本主义制度的准备1、 物 质 ：新 航 路 开 辟2、 思 想 ：文 艺 复 兴资本主义制度形成 1、 英 国 资 产 阶级 革 命2、 美 国 资 产 阶级 革 命3、 法 国 大 革 命 工业革命资本主义制度确立 1、 美 国 内 战2、 日 明 治 维 新3、 俄 1861年 改革4、 科 学 社 会 主义5、 拉 美 革 命第二次科技革命（帝国主义）三国同盟三国协约第一次世界大战凡华体系的建立与破坏第二次世界大战 影响资 本主 义 1、 美 日 欧经 济 发 展2、
8、 冷 战社 会主 义 ： 社 会 主 义阵 营 形 成 及其 改 革两极格局（美苏争霸）亚 非拉 美 ： 第 三 世界 兴 起1、 一 超 多强 （ 多 极 化 ）2、 霸 权 主义 、 地 区 冲突 、 民 族 矛盾 、 宗 教 纷争 。3、 经 济 全球 化第 三 次 科 技 革 命（上为世界近现代史知识结构图）前面讲的是知识的记忆，知识的掌握，而关于知识的运用，也就是做题的方法其实也是系统的，有章可循的。1、我们刚才所说的系统记忆法其实也是一种答题的方法，如果我们遇上一个没有见过的事件，要让我们去说它的意义或影响，我们就可以从这件事在政治、经济、军事、思想等方面的影响来梳理问题的答案。
9、（在世界史方面，要从这件事对资本主义、对社会主义、对亚非拉美的影响等方面来梳理问题的答案。 ）2、关于事件或人物的分析和评价，也有一定的思路。一般来说都是先说一下事件或人物的好的方面或历史进步性，再说一下事件或人物的坏的方面或历史局限性，然后再给一个总的概括。当然，事件的总的概括一般也就是它的性质。 （当然，我想，这第一种方法和第二种方法结合起来，答案就应该更全面了。 ）3、关于战争胜利的原因也是有方法的，这种方法其实我们从一个简单问题就可以得到这种解题的方法，那就是美国独立战争胜利的原因，它的答案包括：（1）这是一场争取民族独立的正义战争；（2）华盛顿的英明领导；（3）大陆军的英勇奋战；（4）美国人民的支持；（5）得到了法国、荷兰等国的国际支援。所以战争胜利的原因就包括以下这几个原因：战争的正义性；领导人的英明；军队英勇作战；人民的支持；第三方的支援，这就全部包括了所有的战争胜利的原因。当然，有时候在战争中各种势力并存，那就需要把各个方面都考虑到。比如中国的抗日战争的胜利原因这个题中，中国的势力就包括中国国民党、中国共产党、华侨三个势力等，而且中国在这个时候形成了抗日民族统一战线。当然，这是简答题的做法，如果题目是论述题，就得要把失败方的相关内容和胜利方相对应而把失败的原因写上。这是我对历史系统教学法的一点认识，管窥之见，不揣浅陋，请诸位大家指正。
