1、第 2 节 气体的等容变化和等压变化授课时间：2016.5.27 授课班级：高二（12）班 授课教师：杨晶 【教学目标】（一）知识与技能1.知道什么是气体的等容变化过程；掌握查理定律的内容、数学表达式；理解 p-T 图象的物理意义；知道查理定律的适用条件。2.知道什么是气体的等压变化过程；掌握盖-吕萨克定律的内容、数学表达式；理解 V-T 图象的物理意义。（二）过程与方法根据查理定律和盖吕萨克定律的内容理解 p-T 图象和 V-T 图象的物理意义。（三）情感、态度与价值观1.培养运用图象这种数学语言表达物理规律的能力。2.领悟物理探索的基本思路，培养科学的价值观。【教学重点】1.查理定律的内容
2、、数学表达式及适用条件。2.盖-吕萨克定律的内容、数学表达式及适用条件。【教学难点】对 p-T 图象和 V-T 图象的物理意义的理解。【教学过程】（1）引入新课打足气的自行车在烈日下曝晒，常常会爆胎，原因是什么？ （二）新课教学1.气体的等容变化一定质量的气体在体积不变时，压强随温度的变化叫做等容变化。在等容变化过程中，压强和温度有何定量关系呢？法国科学家查理通过实验发现，当气体的体积一定时，各种气体的压强与温度之间都有线性关系。我们把它叫做查理定律。（1）内容：一定质量的某种气体，在体积不变的情况下，压强 P 与热力学温度 T 成正比- 查理定律。（2）公式： CTp设一定质量的某种气体，由
3、压强 P1、温度 T1 的状态，保持体积不变的变化，变到压强 P2、温度 T2 的另一种状态，则有 或者 。21P2T（3）P-T 图像P-T 图中的等容线是一条延长线通过原点的倾斜直线。（4）适用条件：气体的质量一定气体的体积不变压强不太大，温度不太低探究一：当气体发生等容变化时，它的压强与摄氏温度成正比吗？写出关系式，并画出等容过程的 pt 图象。探究二：如图为一定质量的某种气体在不同体积下的两条等容线，试判断两条等容线所代表的体积的大小。规律：斜率 （恒量）与气体体积有关.体积越大，斜率越小。CTpk2.气体的等压变化一定质量的气体在压强不变时，体积随温度的变化叫做等压变化。在等压变化过
4、程中，体积和温度有何定量关系呢？法国科学家盖吕萨克通过实验发现，当气体的压强一定时，各种气体的体积与温度之间都有线性关系。我们把它叫做盖吕萨克定律。（1）内容：一定质量的气体，在压强保持不变时，体积和热力学温度成正比-盖吕萨克定律。（2）公式： CTV设一定质量的某种气体，由体积 V1、温度 T1 的状态，保持压强不变，变化到体积 V2、温度 T2 的另一种状态，则有 或者 。1221VT（3）V-T 图像V-T 图像中的等压线是一条延长线通过原点的倾斜直线。（4）适用条件气体的质量一定气体的压强不变压强不太大，温度不太低思考：如图为一定质量的某种气体在不同压强下的两条等压线，试判断两条等压线所代表的压强的大小。规律：斜率 （恒量）与气体压强有关，压强越大，斜率越小。CTVk【布置作业】课本 23 页问题与练习第 1、2 题【板书设计】第 2 节 气体的等容变化和等压变化1、气体的等容变化2、气体的等压变化【教学反思】
