崇尚英雄,精忠报国教案案.doc

1、教学目标：认知：1.知道一些爱国英雄的故事。 情感：1.敬佩爱国英雄，愿意向爱国英雄学习热爱祖国、热爱人民的精神。2激发学生敬佩英雄的情感，学习他们共有的爱祖国、爱 人民、英勇不屈等精神，争当爱国小英雄。教学重点：知道爱国英雄的故事，并愿意向他们学习。教学难点：敬佩爱国英雄，愿意向爱国英雄学习热爱祖国、热爱人民的精神，并落实到自己的行动上来。教学过程：一、 听歌曲，导入主题。1.听歌曲：歌唱二小放牛郎。2.教师提问：这首歌歌唱的是谁？人们为什么要歌唱他？3.小结：在五六十年前，日本侵略军在我们中国的国土上烧、杀、抢、略无恶不作。全国人民都来抗日，为了支持抗日许多孩子组织了抗日儿童团，在抗日的过

2、程中，涌现出爱国小英雄，王二小就是其中的一个。4.谈谈你听了这首歌有什么感受？5.有感情地合唱这首歌，表达对王二小的敬佩之情。二、了解更多爱国英雄事迹。1.小组讨论你心中喜欢的爱国英雄，并说说喜欢的原因。2.指名交流。3.说说自己听后的感受。4.教师小结：是呀，无数的英雄为了我们的祖国抛头颅，洒热血，有的甚至献出了自己宝贵的生命。那么，作为现在的我们应该怎样来对待这些伟大的英雄呢？三进一步升华感情。1.师：我们可以怎样纪念哪些英雄？同桌交流。生：为他们建立英雄纪念碑，让人们瞻仰。生：可以诵读歌颂他们的文章。生：可以写文章表达自己的敬佩之情师：是呀，虽然他们许多都失去了自己的生命，可他们的精神永

3、远留在人们心中。那么我们应该学习他们的哪些方面呢？举例说明。2.请学生说一说：应该向爱国英雄学习什么？生：学习他们的爱国精神。生：学习他们坚贞不屈视死如归的精神3.教师小结：英雄们的爱国行动令人敬佩，人民永远不会忘记他们，他们的爱国精神被世代传颂，歌唱英雄的歌曲也一直传唱至今。四、扩展交流，抒发感情。1.请学生讲一讲： 请把你知道的爱国小故事讲给大家听。 2.请学生用自己喜欢的方式表达自己的感情。（如：画画搜集古诗或名言写自己的心里话写读后感唱歌）五师总结今天我们了解了很多在抗日战争年代为国牺牲的英雄的事迹，深深地被他们的事迹所打动，大家都愿意向英雄学习 。现在是和平时期，我们向英雄学习最好的行动就是努力学习，将来长大后为国家做贡献，把祖国建设的更强大，决不能让别国侵略我国的历史重演，当国家需要我们的时候，我们也会为国家做出自己的贡献。让我们在高唱少年先锋队队歌结束这节课。（齐唱）