1、分析：要正确理解该定语从句中的关系代词 who 指代的先行词是谁，第一句中先行词是 the teachers，所以表示复数含义，speak 用复数形式。该句表示的含义是“学校里有很多老师会说英语，他是其中的一个”。第二句中先行词指代的是 the one of the teachers，表示单数。该句表达的含义是“学校里只有他会说英语，别的老师都不会”。分析：the sameas引导的定语从句侧重相似性，意为“如同一样的”；the samethat引导定语从句侧重同一个对象。分析：“only 位于句首时引导倒装句 ”这句话的表述是错误的。只有 “only+状语”位于句首时，才可能引导部分倒装，正
2、如例句中的第一句。第二句中的 only 修饰主语 he，表示“只有他一个人”。分析：“no+ 比较级 +than”表示“两者都不；仅仅”；是对两者的否定；“not+比较级 +than”表示“一方不比一方更 ；不超过”，是前者与后者相比，不如后者更。分析：more than one做主语，谓语动词仍用单数；但是“more+复数名词+than one”做主语，谓语动词就需要用复数啦。分析：如果在范围之内，就用 other（第一句中 he 属于 his class 的范围） ，如果不在范围之内，就不用 other（Canada 不属于 Asia） 。这个结构到底需不需要加 other 的关键在于：看所讨论的对象是不是在比较的范围之内。分析：做定语的不定式所修饰的名词或者代词是不定式动作的承受者时，不定式既可以用主动形式，也可以用被动形式，但是含义是不相同的。第一句话send 动作的发出者是 you；而第二句中 send 动作的发出者没有提及，是“ 我或者别人”。分析： “It is/was the first/second time +that 从句 ”结构中，that 从句是现在时还是过去时取决于 it 后面是 is 还是 was。如果是 is,tha 从句用现在完成时，如果是 was，that 从句用过去完成时。
