1、1.在探究杠杆平衡条件的实验中：（1）小明发现杠杆右端低左端高，要使它在水平位置平衡，应将杠杆右端的平衡螺母向_调节。小明调节杠杆在水平位置平衡的主要目的是_、_。（2）如图甲所示，在杠杆左边 A 处挂四个相同钩码，要使杠杆在水平位置平衡，应在杠杆右边 B 处挂同样钩码_个。（3）如图乙所示，用弹簧测力计在 C 处竖直向上拉，当弹簧测力计逐渐向右倾斜时，使杠杆仍然在水平位置平衡，则弹簧测力计的示数将_（变大变小不变），其原因是_。（4）图是探究杠杆平衡条件的实验装置。A.实验前，发现杠杆右端下沉，此时，应把杠杆 两端的平衡螺母向_(选填“左” 或“右”)调节，使杠杆在_位置平衡.B.下表是某实
2、验小组测得的两组数据，请你帮他们补充完整。C.分析上表，可得杠杆的平衡条件为：_。(5).小梅想探究杠杆平衡时动力和动力臂的关系。实验过程中，小梅保持阻力为 2N，阻力臂为 0.15 m 不变，然后改变动力臂 L1和动力 F1，并保持杠杆水平平衡，分别测量出动力臂 L1和动力 F1的数据如下表所示。请你根据实验条件和实验数据帮助小梅归纳出动力 Fl跟动力臂Ll的关系： 。(6.)图 20 所示的实验装置可以探究杠杆受两个阻力（ F2、 F3）时的平衡条件。在已调节好的杠杆两端挂上不同数量的钩码，并适当移动钩码的位置，使杠杆水平平衡，记下钩码的数量和位置。通过改变钩码的数量和位置，按照同样的方法
3、再做两次，将实验得到的数据填在下表。表中数据是以一个钩码的重力为力的单位，以杠杆的每小格为长度的单位。A.分析表中的数据，可得杠杆的平衡条件是 。（填写关系式）（7）实验中，用图所示的方式悬挂钩码，杠杆也能平衡，但采用这种方式是不妥当的。这主要是因为（ ）A一个人无法独立操作B需要使用太多的钩码C力臂与杠杆不重合D力和力臂数目过多(8)在研究杠杆平衡条件的实验中a.实验前没有挂钩码时，若杠杆右端下倾，则应将左端的平衡螺母向 （选填“左”或“右”）调节，使杠杆在水平位置平衡。b.在如图 14 所示的装置中，每个钩码重 1N（杠杆上每格等距，杠杆自重不计），要使杠杆在水平位置平衡，小张在 A 处应
4、挂 个 1N 重的钩码，而邻组的小强在 B 处施加一个竖直方向的力，也使杠杆在水平位置平衡，则这个力的方向应 ,大小为 N。 (3)本实验得出杠杆的平衡条件是 。(9)小明同学探究杠杆平衡条件：（不考虑杠杆自重和摩擦）（1）实验前没有挂钩码时，小明发现杠杆右端下倾，则应将左端的平衡螺母向 调，使杠杆在水平位置平衡；这样做的目的是 。（2）三次实验数据记录表格如下：实验序号动力 F1（牛） 动力臂 L1（厘米）阻力 F2（牛） 阻力臂 L2（厘米）1 2 4 2 42 4 6 3 83 8 4 6小明用如图甲所示进行第 3 次实验，弹簧测力计的所示如图乙所示，则动力 F1= N分析三次实验数据，
5、发现第 3 次实验中弹簧测力计示数偏大，检测弹簧测力计发现完好无损，原因可能是 。（3）小明通过实验探究，得出了杠杆平衡条件。生活中的钓鱼竿应用了该实验中的第 次实验原理。(10)小民按图所示装置做“杠杆平衡条件”的实验时，操作步骤如下：A把杠杆的中点固定在支架上.B把钩码挂在杠杆的左边，在右边的不同 位置加减钩码，直至杠杆在水平位置平衡.C 记 下 两 边 钩 码 的 重 ， 并 用 刻 度 尺 测 量 出 力 臂 的 长 度 ， 分 别 填 入 实 验 数 据 表 格 内 .D改变两边钩码数量或位置，使杠杆在水平位置重新平衡。重复上一实验步骤.E分析表中的实验数据，得出结论.（ 1） 实
6、验 过 程 中 ， 小 民 漏 掉 了 一 个 重 要 的 步 骤 ， 这 个 步 骤 的 具 体 内 容 是 ： 。（2）小民的实验数据如下表。很明显第 次的实验数据 是错误的。（3）分析实验数据可以得出的结论是： 。(11)在探究“杠杆的平衡条件”的实验中，某同学记录了三次实验数据如下表：实验次数 动力 F1/N 动力臂 L1/m 阻力 F2/N 阻力臂 L2/m1 2.0 0.04 4.0 0.022 1.0 0.02 0.5 0.013 2.5 0.03 1.5 0.05（1）这三次实验数据中有一次是错误的，错误数据的实验次数是 ，由正确实验结果可得杠杆的平衡条件是 。（2）.如下图所
7、示，当在 A 处挂了三个钩码时，要使杠杆平衡，应在 C 处挂 个钩码。（每个钩码的质量相等）。(3)若某次实验中用弹簧测力计竖直向上拉杠杆一端的A 点，如图所示，杠杆平衡时弹簧测力计的示数为 Fa,若在 A 点斜向上拉，杠杆要求在水平位置再次平衡时，弹簧12.在探究“杠杆的平衡条件”实验中，所用的实验器材有杠杆、支架、刻度尺、细线、质量相同的钩码若干。(1)将杠杆装在支架上，发现杠杆右端下沉，如果将杠杆右侧的平衡螺母向左调到头了，杠杆右端仍下沉，此时应将杠杆左侧的平衡螺母向_调，直到杠杆在水平位置平衡为止。(2)某同学进行正确的实验操作后，得到的数据为 F1=：=6N、l 1=20cm、F 2
8、=4N 和 l2=30cm。该同学根据这些数据能否得出探究结论?_。理由是：_。(3)使杠杆在倾斜一定角度的位置做实验，也能得出杠杆平衡条件。这种实验方案与杠杆在水平位置做实验的方案相比较，你认为哪种实验方案好并说明理由：_。(4)如图 15 所示，杠杆在水平位置平衡。如果在两侧钩码下再各挂一个相同的钩码，则杠杆_端将下沉了啊。13.图 8 是小华同学探究杠杆平衡条件的实验装置。(1)请你在图 8 中画出钩码受到重力 G 的示意图和此时杠杆受到动力 F1 的力臂 l1；(2)现在小华同学想使杠杆在水平位置平衡，以便测量力臂，她可以采取的做法是： (写出一条即可)；(3)右表是小华得到的一组实验
9、数据，由此她得出 “动力+动力臂=阻力+阻力臂”的结论。你认为她的实验结论是否正确?如果不正确，造成错误的原因是什么? 。14.实验台上有如下实验器材：一个带支架的杠杆、一个量程为 05N 的弹簧测力计、六个质量均为 100g 的钩码和两段细绳。请利用上述实验器材设计一个实验。证明“在杠杆平衡时，如果动力臂和阻力臂保持不变，则动力跟阻力成正比”。（1）在你所设计的实验中，如果用点 A 表示钩码作用在杠杆上的位置，用点 B 表示弹簧测力计作用在杠杆上的位置，请在图中的杠杆上标出 A 点和 B 点。（2）请写出主要实验步骤。15. 在“探究杠杆的平衡条件”的实验中： （1）在没有挂钩码时杠杆的平衡
10、位置如图（甲）所示。为使杠杆在水平位置平衡，应将杠杆左端螺母向_边旋一些（选填“左“或“右”）。（2）调好后，第一组按图（乙）进行实验，第二组按图（丙）进行实验你认为第_组实验更好，理由是_。16. 同学们利用图 1 装置验证“杠杆的平衡条件” ，实验中记录的数据如下：动力F 1 /N动力臂l1cm阻力F2/N阻力臂l2cm 3 4 4 3(1)写出分析处理实验数据的具体过程及验证的结果.(2)杠杆在生活中有很多应用.如图 2 所示，现欲使静止的跷跷板发生转动，可采取的做法是，并说出能驱使跷跷板发生转动的条件 .机械效率1.用四只完全相同的滑轮和两根相同的绳子组成如图所示的甲、乙两个滑轮组，不
11、计绳子与滑轮的摩擦A甲较省力且机械效率较高B乙较省力且机械效率较高C两个滑轮组省力程度不同，机械效率相同D两个滑轮组省力程度相同，机械效率不同2 .如图所示，用动滑轮把一个物体匀速拉起，不计摩擦，则下列说法中正确的是（ ）A拉起的物体质量越大，机械效率越高 B动滑轮的质量越大，机械效率越高C拉起物体的速度越大，机械效率越高 D物体被拉起的越高，机械效率越高3.简单机械的机械效率高是指A.有用功多 B.额外功少 C.总功多 D.有用功占总功的比例高4.为了粉刷教室，需要将涂料运到五楼。工人师傅可以采用的方法有：用人直接搬运上去；用定滑轮提上去；用动滑轮提上去。在这几种方法中A最省力的是 B最省力
12、的是C做有用功最多的是 D机械效率最高的是5 .用动滑轮把一物体匀速提起，不计摩擦，下列说正确的是A动滑轮的质量越大，机械效率越高B提起的物体质量越大，机械效率越高C提起物体的速度越大，机械效率越高D物体被提起的越高，机械效率越高6 .如图所示，分别用甲、乙两套装置将同一物体匀速提升相同的高度，所用的拉力分别为 F甲 、F 乙 ，它们的机械效率分别为 甲 、 乙 。则下列关系正确的是(不计绳重与摩擦且动滑轮重小于物重) （ ）A.F 甲 F 乙 甲 乙 B. F 甲 F 乙 甲 乙7.甲升降机比乙升降机的机械效率高，它们分别把相同质量的物体匀速提升相同的高度。两者相比，甲升降机A电动机做的总功
13、较少B电动机做的总功较多C提升重物做的有用功较少D提升重物做的有用功较多8.用图甲、乙两种方式匀速提升重为 100N 的物体，已知滑轮重 20N、绳重和摩擦力不计。则A手的拉力：F 甲=F 乙；机械效率： 甲= 乙B手的拉力：F 甲F 乙；机械效率： 甲 乙C手的拉力：F 甲F 乙；机械效率： 甲 乙D手的拉力：F 甲F 乙；机械效率： 甲 乙9如图 5 所示，用拉力 F 使物体竖直匀速上升 ，下列说法正确的是( )A对物体做的功是额外功B拉力 F 做的功是有用功C拉力 F 移动的距离是物体移动距离的 2 倍D增加物体重力可以增加滑轮组的机械效率10用相同的滑轮和绳子分别组成如图所示的甲、乙两个滑轮组，把相同的重物匀速提升相同的高度若不计绳重及摩擦，下列说法正确的是A，绳子受的拉力 F1和 F2大小相等，滑轮组的机械效率相同B绳子受的拉力 F1和 F2大小不相等，滑轮组的机械效率不同C绳子自由端移动的距离不相等，拉力对滑轮组所做的功相等D绳子自由端移动的距离不相等，拉力对滑轮组所做的功不相等11关于力和机械，下列说法中正确的是A重力就是万有引力B弹力是物体由于发生弹性形变而产生的C动滑轮既可以省力也可以省功D如果机械处于良好的运行状态，机械效率就等于 1
