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我是教室美容师.doc
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1、我是教室美容师教学设计教材分析:我是教室美容师是苏教版义务教育课程标准试验教科书小学品德与社会三年级下册第二单元第五课第一课时的内容。本节课的教学要注重充分利用学生熟悉的教室这一具体环境,激发学生主动参与的兴趣,在改造教育环境的活动中注重发散思维的培养,同时要注重审美意识和科学精神的养成。教学目标:根据教材的地位、特点及学生的实际情况,确定以下教学目标:1、了解自己的教室,认识到教室是自己生活和成长的重要空间,消除不利于健康发展的因素。2、合理设计教室美化方案,具有一定的审美观,增强创新思维。3、强化学生的主人翁意识和团队精神。教学重难点:科学合理地设计教室美化方案。教学准备:多媒体课件教学过
2、程:一、共同的“家”音乐我爱我的家。(在我爱我的家优美音乐声中,学生想起家的温馨,为新授课做好情感铺垫。)我们每个同学都有一个自己的家,家里有爸爸妈妈,在学校里,我们也有一个家,聪明的你知道那是哪儿吗?(教室)对,教室是我们在学校的家。让我们用智慧、用巧手来打扮教室,让我们来当一个(齐读)教室美容师。(课件出示课题)二、说说我们的教室1、优点放大镜老师带了放大镜,而且是特殊的优点放大镜,你们带了吗?学生茫然摇头。教师以手比划,做戴着放大镜状,学生恍然大悟,纷纷学着老师的样子,教师带领学生用优点放大镜观察教室。你喜欢这间教室吗?说说你喜欢的理由。(优点放大镜就是我们明亮的、善于观察的大眼睛,引导
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