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类型云南省中央民大附中芒市国际学校2017-2018学年七年级语文下学期期中试题 新人教版.doc

  • 上传人:HR专家
  • 文档编号:7888295
  • 上传时间:2019-05-29
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    云南省中央民大附中芒市国际学校2017-2018学年七年级语文下学期期中试题 新人教版.doc
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    1、1云南省中央民大附中芒市国际学校 2017-2018 学年七年级语文下学期期中试题 (测试时间:150 分钟,满分:120 分 )注意事项:1、 本卷为试题卷。考生必须在答题卡上作答。答案应书写在答题卡的相应位置上,在试题卷、草稿纸上作答无效。2、考试结束后,请将试题卷和答题卡一并交回。基础积累与运用。 (1-6 每题 2 分,第 7 题没空 1 分,共 20 分。 )1. 下列加点字的注音完全正确的一项( ) (2 分)A. 元勋(xn) 澎湃(bi) 校(xio)对 深恶(w)痛绝B. 浊(zhu)流 气氛(fn) 污秽(su) 气冲斗(du)牛C. 粗拙(zhu) 愧怍(zu) 门槛(k

    2、n) 颠沛(pi)流离D. 譬(p)如 修葺(q) 契(qi)约 诲(hu)人不倦2.下列词语书写完全正确的一项是( ) (2 分)A. 循环 优闲 陡峭 如释重负B. 妥帖 糟糕 烦燥 以身作则C. 取缔 辫子 哀悼 微不足道D. 斑斓 薪金 深宵 峰芒毕露3.依次填入下列句子横线处的词语,最恰当的一项是 ( ) (2 分)当警方提醒市民要提高警惕,增加自我保护意识,学会辨识_的骗子,以免上当。每逢节日,看到同学与亲人团聚的场面,他总会_,深深思念远在家乡的母亲。古人讲究称呼,对象不同称呼不同,对自己用谦称,对别人要用尊称,不能_。A形形色色 触景生情 混为一谈 B五花八门 触景生情 混淆是

    3、非C形形色色 睹物思人 混淆是非 D五花八门 睹物思人 混为一谈4.下列句子没有语病的一项是( ) (2 分)A. 我又看到了那阔别多年的故土,那石头和茅草搭成的小屋,那熟悉可爱的乡音。题号 一 二 三 四 总分得分2B. 能否贯彻落实科学发展观,是构建和谐社会、促进经济可持续发展的重要保证。C. 宽带网不仅能浏览信息,还可以提供网上视频点播和远程教育等智能化、个性化。D. 语文综合性实践活动,使我们开阔了视野,提高了能力。5.结合语境,填入横线处最恰当的一项是( ) (2 分)人的一生,就是一个储蓄的过程。在奋斗的时候,你储蓄了 ; 在耕耘的时候,你储蓄了 ; 在旅行的时候,你储蓄了 ; 在

    4、微笑的时候,你储蓄了 。A.一个希望 一片风景 一个快乐 一粒种子B.一片风景 一个希望 一个快乐 一粒种子C.一个快乐 一粒种子 一片风景 一个希望D.一个希望 一粒种子 一片风景 一个快乐6.下列文学常识表述有误的一项是( ) (2 分)A.木兰诗选自北宋郭茂倩编的乐府诗集 ,它讲述了木兰女扮男装替父从军的故事。B.孙权劝学选自南宋司马光主持编纂的一部编年体通史,记载了从战国到五代共 1362 年间的史事。C.卖油翁选自归田录 ,作者欧阳修,字永叔,号醉翁,北宋政治家,文学家,唐宋八大家之一。D.阿长与山海经选自鲁迅的回忆性散文集朝花夕拾 。7.根据提示填空。 (每空 1 分,共 8 分。

    5、凡出现加字、漏子、错别字任何一种情况,该空不得分。 )(1)杨花榆荚无才思, 。 (韩愈晚春 )(2) ,关山度若飞。 (木兰诗 )(3) ,夜泊秦淮近酒家。 (杜牧泊秦淮 )(4)宣室求贤访逐臣, 。 (李商隐贾生 )(5) 春夜洛城闻笛中表达作者思乡之情的是 , 。(6) 约客中描写江南雨季特别景致的是 , 。2口语交际与语文综合运用。 (完成 8-10 题,共 8 分)(1)我校正在开展“走近名著”的综合性实践活动。8. 请你为此次活动设计三个可行的活动方案。 (3 分)39. 请你介绍一本读过的名著:包括书名、作者、主要内容。 (3 分)(2)汉字书写10. 请将下列汉字用楷书准确、规

    6、范地抄写在田字格内。 (2 分)勤俭自强 敬业奉献3阅读(42 分)(1)阅读下面这首古诗,完成 11-12 题。 (4 分)望岳杜甫岱宗夫如何?齐鲁青未了。造化钟神秀,阴阳割昏晓。荡胸生曾云,决眦入归鸟。会当凌绝顶,一览众山小。11. “造化钟神秀,阴阳割昏晓”中的“割”字运用什么修辞,写出了泰山怎样的特点。 (2 分)12. 诗句“会当凌绝顶,一览众山小”表达了诗人怎样的胸怀?(2 分)(2)阅读下面文言文,完成 13-16 题。 (12 分)4爱莲说周敦颐水陆草木之花,可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来,世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染,濯清涟而不妖,中通外直,不蔓不枝,香远益清,

    7、亭亭净植,可远观而不可亵玩焉。予谓菊,花之隐逸者也;牡丹,花之富贵者也;莲,花之君子者也。噫!菊之爱,陶后鲜有闻。莲之爱,同予者何人?牡丹之爱,宜乎众矣。13. 解释下列句子中加点的词语。 (2 分)(1)晋陶渊明独爱菊。独: (2)香远益清。益: 14. 把下列句子翻译成现代汉语。 (4 分)(1)出淤泥而不染,濯清涟而不妖。(2)菊之爱,陶后鲜有闻。15. 作者爱莲的原因是什么?请用文中语句回答。 (3 分)16.文章以“莲之爱,同予者何人?牡丹之爱,宜乎众矣。 ”结尾有什么用意?(3 分)(三)阅读下面文章,回答 17-21 题。 (13 分)5像花生一样活着乡下老家种植着大面积的花生,

    8、父亲则是种植花生的大户。很多人慕名向他请教,父亲笑眯眯地点起一支烟,说:“花生啊,好活”声音拉得倍儿长,像讲自己的孩子一样骄傲。 好活?!还真是如此。似乎从有记忆开始,秋田里就是一望无际的花生。这一种就是几十年,从来没有让人失望过。 印象里,每年在麦子将要熟的时候,父亲就开始种花生了。一个三角撑子,一把铲子,就是全部工具。不几天,小种子已在土里发了芽。等到麦子收割完,青青的小苗已摇曳满地了。看着它们,我们瞪大了好奇的眼睛,宝贝得不得了。父亲开着农用车一趟一趟拉麦子麦秆,车轮碾在花生苗上,花生苗扁下去,流出了青色的汁液。我们心疼得直哭,父亲却哈哈大笑,说:“没事的,它们结实着呢!” 果然,一段时

    9、间后,再见到它们,都好好的,青色的叶间还缀满了小黄花。父亲告诉我们,别小瞧这不起眼的小花 ,一朵花就是一颗白白胖胖的花生。他又给我们讲花生地上开花地下结果的特性。我们听得有趣,情不自禁地数起了那些小小的花,一朵,两朵,三朵心里溢满了欢喜。 花生的生命力之强简直让你不敢相信。有一年,麦收过后,邻家图省事,就把田里的麦茬点燃了。谁知火势借着风力殃及到我家的地,一地青青,几个小时后,变成了一片黑乎乎的天地。【A】对花生一向自信的父亲脸色煞白,猛地坐在地头,喃喃地说:“完了!这下花生肯定活不了了”第二天,父亲就去街上重新买了花生种子。没想到,夜里一场雨后,黑乎乎的田里又冒出了绿绿的嫩芽。 花生 特别易

    10、于管理。一遍除草剂,就任其自由生长 了。长长的夏天,容易干旱,花生可不怕。 【B】当玉米、棉花耷拉着焦渴的叶片时,花生依然擎着黄色的花蕊,绽成属于自己的一 道风景。秋天收获的时候,又会碰上连绵的风雨天,那又有什么关系呢,果实长在下,雨水反而滋润了它。 犹记得刚毕业那会儿,我没有经验,只在一个小公司里做着一份打杂的工作,时常心灰意懒。秋忙时节,正赶上放假,我便回去帮父亲收花生。父亲见我闷闷不乐,问缘由,我一股脑儿道出了心中的烦恼和困惑。父亲听了,一边拔花生,一边和我聊起了小时候学过的课文许地山的落花生 。他借用许父的话,说:“花生不像好看的苹果、桃子、石榴,把它们的果实悬在枝上,鲜红嫩绿的颜色,

    11、令人一望而生发羡慕之心。它只把果子埋在地下,等到成熟,人们才把它挖出来。你看,花生就是这样低调,把自己置于泥土中,一点一点壮大自己,结出珍贵果实。 ” 我也学着父亲的样子,拔出一株花生,抖抖土。白花花的花生,太阳下,晃人的眼,那一刻,我心里豁然开朗。 花生是一种怎样的植物呢?像贫苦人家的孩子,容易养,给口吃的,便虎蹿着往上长。它不6挑三拣四,安于自己的环境,不抱怨,不气馁,不喧哗,本本分分,安安然然。不管生活赐予的是灿烂阳光,还是一地风雨,它都顽强地活出自己的样子。风光是你们的,热闹是你们的,它 只把自己藏在朴实的泥土下,悄悄地成长。 17.将表格填写完整。 (2 分)段落 主要事件 a 花生

    12、被大火烧过,夜里一场雨后又冒出绿绿的嫩芽。 b18.第段中, “我们心里溢满了欢喜”的原因是什么?(2 分)19.结合语境,任选一句赏析。 (3 分)【A】对花生一向自信的父亲脸色煞白,猛地坐在地头,喃喃地说:“完了!这下花生肯定活不了了” (请从人物描写的角度赏析)【B】当玉米、棉花耷拉着焦渴的叶片时,花生依然擎着黄色的花蕊,绽成属于自己的一道风景。(请从动词选用的角度赏析)20.文中的父亲是个怎样的人?请根据选文内容分析。 (3 分)21 联系实际,谈谈你从结尾画线句子中得到的启示。 (3 分)7(四)阅读下面文章,回答 22-25 题。 (13 分)花盆里的花仙子他一直不是个好学生,惹事

    13、生非,自由散漫,不学无术。老师们看到他就摇头,同学们也不待见他。为了让他少惹事,老师们对他说:“张星,这次考试,你可以不参加。 ”“张星,星期天补课,你可以不来。 ”那么,好吧,他乐得逍遥,整日里游东逛西,打发光阴。偶尔坐在教室里,也是伏在桌上睡觉。新来的女老师,有双美丽的大眼睛。女老师特别喜欢花草,自己掏钱包,买来很多的花草装点教室。这个窗台上搁一盆九月菊,那个窗台上放一盆吊兰,教室被她装点得像个小花园。那天,上课铃声响过后,他才拖拖沓沓进教室,却遇见女老师一双微笑的眼。女老师手上托一个小花盆,对他说:“张星,这盆花放在你旁边的窗台上,交给你管理,可以吗?”他有些意外,一时竟愣住了。定睛看去

    14、,花盆里只一坨泥,哪里有半点花的影子。女老师看出他的疑惑,笑吟吟说:“泥里面埋着花的根呢,只要你好好待它,它会很快长出叶来,开出花来。”他接下花盆,心慢慢湿润了,第一次有种被人信任的感觉。虽然表面上,他还是一副满不在乎的样子。他极少再东游西荡,呆在教室里的时间,越来越长。他不再伏在桌上睡觉,他给那盆花松土,浇水。他的眼光,常不由自主地望向那只小花盆,心里开始充满期待。春寒料峭的日子,那盆土里,竟冒出了嫩黄的芽。芽最初只有指甲大小,像羞怯的小虫子,探头探脑地探出泥土来。他忍不住一声惊叫:“啊,出芽了!”心里的欣喜,排山倒海。同学们簇拥过来,围在他的座位旁,和他一起观看花长芽。弱小的生命,在他们的

    15、守望中,渐渐蓬勃起来。三月的时候,葱绿的枝叶间,开出了桃红的花,一朵,再一朵。居然是一盆漂亮的风信子。他激动地拉来女老师。女老师低头嗅花,突然微笑地问他:“张星,你知道风信子的花语是什么吗?”他茫然地摇摇头。女老师说:“风信子的花语是,只要点燃生命之火,便可同享丰盛人生。 ”他没有吱声,若有所思地打量着那盆花。桃红的花朵,像燃烧着的小灯笼,把他黯淡的人生,照得色彩明艳。他开始摊开课本,认真学习。本不是个笨孩子,成绩很快上去了。老师们都有些惊讶,说:“张星啊,没看出你这小子还有 两下子呀。 ”他羞涩地笑。坚硬的心,像窗台上的那盆风信子,慢8慢地盛开了。有些疼痛,有些欢喜。做人的感觉,原来是这么的

    16、好。后来,他毕业了。由于基础太差,他没能考上大学。但他却找到了自己的人生支点,租了一块地,专门种花草。经年之后,他成了远近闻名的花匠,培育出许多品质优良的花卉,其中,有各种各样的风信子。22.文章第段从他不是个“好学生”写起,有什么好处?(3 分)23.联系具体语境,回答下面两小题。 (4 分)(1) “他接下花盆,心慢慢湿润了,第一次有种被人信任的 感觉。 ”请你说出对句中加点词语“湿润”的含义的理解。(2)第段中, “有些疼痛,有些欢喜。做人的感觉,原来是这么的好。 ”请体会“有些疼痛”和“有些欢喜”的原因。24.请从修辞的角度赏析第段的画线句子。 (3 分)芽最初只有指甲大小,像羞怯的小

    17、虫子,探头探脑地探出泥土来。25.文中说“风信子的花语是,只要点燃生命之火,便可同享丰盛人生。 ”你还知道哪些花的花语,请写出两种花的花语。 (3 分)4写作(50 分)926. 题目: ,有时是一种爱要求:(1)先把题目补充完整,然后作文;(2)字迹工整,书写清楚,卷面整洁;(3)文中不得出现真实的人名、校名、地名等;(4)文体不限(诗歌除外) ,字数不少于 600 字。10中央民大附中芒市国际学校 2017-2018 学年第二学期七年级语文期中考试参考答案一1-6:C C A D D B7. 惟解漫天作雪飞 万里赴戎机 烟笼寒水月笼沙贾生才调更无伦 此夜曲中闻折柳,何人不起故园情。黄梅时节

    18、家家雨,青草池塘处处蛙。二8.举办好书分享会、举行演讲比赛、开展知识竞赛等。9.骆驼祥子 ;作者老舍;小说描写了一个普通人力车夫祥子的一生,反映了一个有良知的作家对底层劳动人民生存状况的关注和同情。10.略(要求书写正确规范的楷书,工整美观。 ) 三 (一)11.拟人,写出泰山高大巍峨,遮天蔽日的特点。12.表达了诗人不怕困难,敢于攀登绝顶,俯视一切的雄心和气概。(二)13. 只 更加14. (1)莲花从污泥中生长出来却不沾染污秽,经过清水的洗涤但不显得妖艳。(2)对于菊花的喜爱,陶渊明后就很少听说了。15.出淤泥而不染,濯清涟而不妖,中通外直,不蔓不枝,香远益清,亭亭净植,可远观而不可亵玩焉

    19、。16.表达了作者对知己甚少的感慨,对追名逐利的世风的鄙弃和嘲讽,深化了主题。(三)像花生一样活着17a. 花生苗惨遭碾压,段时间后又缀满小黄花;b.“我”心灰意冷时父亲以花生启示“我” ,“我”豁然开朗。 (2 分) 18因为父亲告诉我们“一朵花就是一颗白白胖胖的花生” 。 (或:我们数着花就好像数着花生。 )(2 分) 19我选 A:赏析示例:这句话通过对父亲的细节(神态)动作、语言)描写,形象地写出花被烧后父亲内心的无奈绝望表现花生损失惨重,从侧面衬托花生顽强的生命力。 (3 分) 我选 B 示例:“耷拉”和“擎着”这两个动词用得很有表现力,作者将玉米、棉花叶片的无精打采和花生的精神抖擞

    20、进行对比,并赋予玉米、棉花和花生以人的情态特征,生动形象,突出花生顽强的生命力。 (3 分) 20父亲教子有方:当“我”处于人生低谷时,父亲用许地山的医治花生来开导“我” 父亲勤劳能干:父亲种着“一无际的花生” , “很多人慕名向化请教” 11父亲热爱自己的工作:父亲讲起花生就“像讲自己的孩子一样骄傲” , “这一种就是几十年”(答出两点即可,3 分) 21.示例一:外面的世界很精彩,作为 学生的我们掏信游戏机等不良诱惑,安于自己的学业,像文中的花生那样“不抱怨,不气馁,不喧哗” ,默默努力,就能结出属于自己的珍贵果实。示例二:“不戚戚于贫贱,不汲汲于富贵,我们有很多像邓稼先这样的科研工作才,

    21、排除外界干扰,守住内心净土地,几十年如一日, “本本分分,安安然然” ,潜力心钻研,为祖国科研带来做出了巨大贡献。(3 分)(四)花盆里的水仙花22.一是为下文写女老师对他的帮助作铺垫(引出下文) (1 分) ;二是通过他前后的变化的对比,突出女教师的爱心与智慧,突出文章主旨。 (2 分)23.(1)湿润原指潮湿润泽的意思, (1 分)这里指张星被老师的信任感动了,心里暖暖的。 (1 分)(2)有些疼痛:是因为张星对过去的不思进取,不学无术而悔恨,而自责,而心痛。 (1 分) 有些欢喜:是因为在老师的鼓励下,张星认真学习,并取得了成绩,得到老师的肯定而欢喜。 (1分)24.运用比喻和拟人的修辞手法, (1 分)描写了花芽刚刚出土的情态,新颖而富有活力, (1 分)表现了同学们观看时的惊喜心情。 (1 分)25.例如 康乃馨花语:谢谢你的爱、真情、母亲我爱你、温馨的祝福、热爱着你、不求代价的母爱、亲情思念、伟大,神圣,慈祥,温馨的母亲、思念。薰衣草花语:等待爱情、安静、坚贞、浪漫的爱百合花语:顺利、心想事成、祝福、高贵(答出两种即可,3 分)26.略

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