1、下面是赠送的合同范本，不需要的可以编辑删除！教育机构劳动合同范本 为大家整理提供，希望对大家有一定帮助。一、_ 培训学校聘请_ 籍_ (外文姓名)_ (中文姓名)先生/女士/小姐为_ 语教师，双方本着友好合作精神，自愿签订本合同并保证认真履行合同中约定的各项义务。二、合同期自_ 年_ 月_ 日起_ 年_ 月_ 日止。三、受聘方的工作任务(另附件 1 )四、受聘方的薪金按小时计，全部以人民币支付。五、社会保险和福利：1.聘方向受聘方提供意外保险。(另附 2 )2.每年聘方向受聘期满的教师提供一张_ 至_ 的来回机票( 金额不超过人民币_ 元整)或教师凭机票报销 _ 元人民币。六、聘方的义务：1.
2、向受聘方介绍中国有关法律、法规和聘方有关工作制度以及有关外国专家的管理规定。2.对受聘方提供必要的工作条件。3.对受聘方的工作进行指导、检查和评估。4.按时支付受聘方的报酬。七、受聘方的义务：1.遵守中国的法律、法规，不干预中国的内部事务。2.遵守聘方的工作制度和有关外国专家的管理规定，接受聘方的工作安排、业务指导、检查和评估。未经聘方同意，不得兼任与聘方无关的其他劳务。3.按期完成工作任务，保证工作质量。4.遵守中国的宗教政策，不从事与专家身份不符的活动。5.遵守中国人民的道德规范和风俗习惯。八、合同的变更、解除和终止：1.双方应信守合同，未经双方一致同意，任何一方不得擅自更改、解除和终止合
3、同。2.经当事人双方协商同意后，可以变更、解除和终止合同。在未达成一致意见前，仍应当严格履行合同。3.聘放在下述条件下，有权以书面形式通知受聘方解除合同：a 、受聘方不履行合同或者履行合同义务不符合约定条件，经聘方指出后，仍不改正的。b 、根据医生诊断，受聘放在病假连续 30 天不能恢复正常工作的。4.受聘方在下述条件下，有权以书面形式通知聘方解除合同：a 、聘方未经合同约定提供受聘方必要的工作条件。b 、聘方未按时支付受聘方报酬。九、本合同自双方签字之日起生效，合同期满后即自行失效。当事人以方要求签订新合同，必须在本合同期满 90 天前向另一方提出，经双方协商同意后签订新合同。受聘方合同期满
4、后，在华逗留期间的一切费用自理。十、仲裁：当事人双方发生纠纷时，尽可能通过协商或者调解解决。若协商、调解无效，可向国家外国专家局设立的外国文教专案局申请仲裁。本合同于_ 年_ 月_ 日在_ 签订，一式两份，每份都用中文和_ 文写成，双方各执一份，两种文本同时有效。聘方(签章)_受聘方(签章)_签订时间： 年 月 日二手房屋买卖合同范本由应届毕业生合同范本卖方：_( 简称甲方)身份证号码：_买方：_( 简称乙方)身份证号码：_根据中华人民共和国经济合同法 、 中华人民共和国城市房地产管理法及其他有关法律、法规之规定，甲、乙双方在平等、自愿、协商一致的基础上，就乙方向甲方购买房产签订本合同，以资共
5、同信守执行。第一条 乙方同意购买甲方拥有的座落在_市_区_拥有的房产(别墅、写字楼、公寓、住宅、厂房、店面 )，建筑面积为 _平方米。(详见土地房屋权证第_号)。第二条 上述房产的交易价格为：单价：人民币_元/平方米，总价：人民币_元整(大写：_ 佰_拾_万_仟_佰_拾_元整) 。本合同签定之日，乙方向甲方支付人民币_元整，作为购房定金。第三条 付款时间与办法：1、甲乙双方同意以银行按揭方式付款，并约定在房地产交易中心缴交税费当日支付首付款(含定金)人民币_拾_万_仟_佰_ 拾_元整给甲方，剩余房款人民币_元整申请银行按揭(如银行实际审批数额不足前述申请额度，乙方应在缴交税费当日将差额一并支付
6、给甲方)，并于银行放款当日付给甲方。2、甲乙双方同意以一次性付款方式付款，并约定在房地产交易中心缴交税费当日支付首付款(含定金)人民币_拾_万_仟_佰 _拾_元整给甲方，剩余房款人民币_元整于产权交割完毕当日付给甲方。第四条 甲方应于收到乙方全额房款之日起_天内将交易的房产全部交付给乙方使用，并应在交房当日将_等费用结清。第五条 税费分担甲乙双方应遵守国家房地产政策、法规，并按规定缴纳办理房地产过户手续所需缴纳的税费。经双方协商，交易税费由_方承担，中介费及代办产权过户手续费由_方承担。第六条 违约责任甲、乙双方合同签定后，若乙方中途违约，应书面通知甲方，甲方应在_日内将乙方的已付款不记利息)
7、返还给乙方，但购房定金归甲方所有。若甲方中途违约，应书面通知乙方，并自违约之日起_日内应以乙方所付定金的双倍及已付款返还给乙方。第七条 本合同主体1.甲方是_共_人，委托代理人_即甲方代表人。2.乙方是_，代表人是_。第八条 本合同如需办理公证，经国家公证机关_公证处公证。第九条 本合同一式份。甲方产权人一份，甲方委托代理人一份，乙方一份,厦门市房地产交易中心一份、_公证处各一份。第十条 本合同发生争议的解决方式：在履约过程中发生的争议，双方可通过协商、诉讼方式解决。第十一条 本合同未尽事宜，甲乙双方可另行约定，其补充约定经双方签章与本合同同具法律效力。第十二条 双方约定的其他事项：出卖方(甲
8、方)：_ 购买方 (乙方)：_身份证号码： _ 身份证号码： _地 址：_ 地 址：_邮 编：_ 邮 编：_电 话：_ 电 话：_代理人(甲方)：_ 代理人 (乙方)： _身份证号码: _ 身份证号码： _鉴证方：鉴证机关：地 址：邮 编：电 话：法人代表：代 表：经 办 人：日 期： 年 月 日鉴证日期：_年_月_日关于对全县中小学第一批学科教研基地进行考核评价和申报赣榆县中小学第二批学科教研基地的通知各中小学：赣榆县中小学第一批学科教研基地于 2009 年 11 月审批建立。三年来各学科教研基地在推进全县课程改革，开展教学研究，促进学科教学方面起到了较好的示范、引领作用，成为全县中小学学科
9、教研的重要阵地和凝聚群体智慧和力量的重要活动场所。为了进一步推进“建构式生态课堂”的实施，积极稳妥地探索学科教研工作的新途径，充分发挥先进学校优秀学科引领、示范作用，经研究决定，县教育局将对全县中小学第一批学科教研基地进行考核评价并开展第二批学科教研基地的申报、建立、发展工作。现将有关事项通知如下：1.对中小学第一批学科教研基地的考核评价将严格按照 2009 年11 月公布的赣榆县中小学学科教研基地评估细则（试行） 进行。各学科教研基地要对照评估细则于 2012 年 10 月 15 日前上报近三年的学科教研基地工作总结一份，教育局将根据工作总结和教研基地近三年的实际工作情况进行考核评价。2对中
10、小学第二批学科教研基地的 申报工作将遵循自主自愿的申报原则，各中小学可向教育局教研室直接申报。3.申报学校需在 2012 年 10 月 15 日前将赣榆县中小学学科教研基地申报书（见附件一）报送到县教育局教研室。4县教育局教研室将本着公正、公平的原则对中小学学校自主申报的材料进行评审，确定赣榆县中小学第二批学科教研基地名单。请各学校认真组织，确保学科教研基地考核评价和申报工作顺利进行。附件一：赣榆县中小学学科教研基地申报书附件二：赣榆县中小学学科教研基地工作规程附件三：赣榆县中小学学科教研基地评估细则（试行）赣榆县教育局教研室2012 年 9 月 26 日附件一：年度编号赣榆县中小学学科教研基
11、地申报、评审书单位名称：学科名称：申报日期：赣榆县教育局教研室一、近三年学科基地建设情况1组织管理；2教研建设；3学科教研；4发展绩效。 （请分 4 部分逐项填写，可附页）二、学科基地建设发展设想三、 评审意见1、学科中心组审核意见学科中心组负责人（签字）：年 月 日2、教育局教研室审核意见单位盖章 负责人（签字）：年 月 日附件二：赣榆县中小学学科教研基地工作规程一、 工作目标进一步转变教研工作作风，改进教研工作方式，提高教研工作实效。教研员与基地学校教师一起深入研究课程改革、教学改革和考试评价制度改革中的实际问题，努力促进教学研究与教学实践相结合，不断总结和推介成功经验，提高教育教学效益，
12、共同推动全县基础教育的改革和发展。进一步发挥优秀教师在学科教学改革中的骨干、示范作用，增强我市教学研究的力量，提高全县教研活动的水平。进一步发挥基地学校的优势，形成鲜明的学校特色，促进基地学校的自主发展。二、 工作职责（一）学科教研基地是全县推进课程改革，开展教学研究，促进学科教学发展的重要阵地，是加强校际间交流与合作、凝聚群体智慧和力量的重要活动场所。基地学校在具体工作中必须自觉履行如下职责：基地学校要研究制定相关学科的改革和发展规划，包括学科教研工作制度、学科教学改革、教研活动、教师培养等方面的具体目标和工作措施，切实加强学科的专业建设。基地学校要积极协助教研室做好在基地举办的各项学科教研
13、活动，提供必要的后勤服务；学科教研组要认真做好开课、发言、交流材料等教研活动的准备工作；骨干教师要积极承担上观摩课、介绍教育教学经验等教研任务。基地学校相关学科的教研组和骨干教师要在教研员的协助下，就课程改革和教学改革中的具体问题开展深入的理论研究和实践探索，每年能够总结出一定的研究成果和成功经验，并在面上推广。基地学校相关学科的骨干教师要积极参与教研室组织的教研资料编写、课程培训、听课调研、到其它学校上研究课等教研工作，在协助教研员开展教学研究的同时要努力提高自身的专业素养。基地学校相关学科的教研组和骨干教师要结合自己的学习、研究和实践，及时总结经验，积极撰写文章，在面上更好地发挥骨干、示范
14、作用；每学期初要递交教研组活动计划或学科建设计划，期末递交教研活动总结和教师的教育教学论文、体会文章 3 篇以上。（二）各学科教研员要把加强教研基地建设，发挥基地示范作用作为一项重要工作、常规工作和持久工作来抓，增强基地学校的示范、辐射作用。1各学科教研员要与基地学校相关学科教研组密切合作，在认真调查分析的基础上，制定本学科短期和中长期发展计划、实施步骤。2教研员要充分发挥基地学校骨干教师在学科教研活动中的示范带头作用，或直接在基地学校安排活动，或组织教师外出交流，在县教研活动、课程培训中开课和开设讲座，或到其他学校上研究课、示范课等，同时积极组织基地学校教师参与教学调研、学科竞赛评比等活动。
15、3教研员要根据基地学校学科教学条件和特色，指导教研组确定教学改革重点和教学研究专题，帮助教研组制定学科改革发展计划，开展理论研究与实践探索活动,并积极参加基地教研组的业务学习、课题研究、教学研究等活动。教研员每学期参加基地教研组活动至少 3 次以上，在该校上教学研究课或组织学生开展课外实践活动至少次以上。4教研员要经常到基地学校了解本学科教研教改情况，及时发现和善于总结该学科课程改革、教学创新中的成功经验，并积极通过会议交流、网络发布、向杂志刊物推荐等途径推广宣传。三、 管理制度. 明确管理职责学科教研基地的有关工作和活动，由学校分管教学工作的副校长、学科教研组长和教研室学科教研员共同负责管理
16、。学科教研组长具体负责履行作为教研基地的工作职责，教研员负责履行自身对教研基地的工作职责。双方要密切配合，相互支持，相互督促。. 建立基地档案基地学校相关学科要建立专项档案，教研组长要做好各项教研活动的记录和相关评价，及时收集、整理活动资料，纳入档案妥善保管，便于今后总结评价。. 落实考核评价县教研室将定期依据平时积累的档案资料和教师的反馈信息，对各教研基地工作情况进行考核评价，适时召开总结会议，交流基地建设经验，研讨学科发展问题。每学年年末，将根据履行工作职责情况和基地学校意见，对学科教研基地的安排进行适当调整。学科教研基地三年一期，期满时将组织人员重新评估确认。附件三：赣榆县中小学学科教研
17、基地评价细则（试行）评价等级评价项目 具 体 内 容 优秀 合格 不合格备注学校领导具有较强的学科教研意识，积极参与学科教研工作学校教科室运行情况良好，并在学科教研工作中发挥着重要的组织和指导作用学校建立了较完善的学科教研管理制度，并在实际的学科教研工作中正常实施组织管理学校有一定的教研专项经费投入，学校形成了“发扬典型、奖励先进”的激励机制教研组工作有具体计划，且计划有创新、切实可行，每周有统一、确定的教研活动时间集体备课做到定时间、定地点、有记录，每位成员按照“教学建议”写好备课笔记和教学反思教研组教师互相随堂听课、评课每学学期不少于 20 次/人，全组开设研究课、示范课每学期不少于 1
18、次/人教研组能够协助教导处做好教学管理工作教学实践教研组能定期反思、总结本组的教学实践情况教研组全体教师能认真学习先进的教育教学理论，并用其指导自己的教学实践教研组有市级研究课题，并能很好地开展校本研究教师借鉴、改造科研成果的热情高，能够在教学实践中积极借鉴、改造本校及外来的优秀科研成果，且对教学实践产生了良好的实际效果和影响高级教师、学科带头人等在教研活动中起带头作用并通过多种方式促进青年教师的迅速成长教研组能够举办有市级影响的学科教研活动教学研究校际间教研活动联系紧密，定期开展有效的交流、合作与研讨学科教学成绩突出、影响广泛形成鲜明的学科教学特色、教研特色发展绩效教师和学生在各类竞赛中成绩显著教师在基地建设过程中每年有多篇论文获奖或发表
