1、城关中学 生物组,第五单元 生物圈中的其他生物第一章 各种环境中的动物,目前已知约有150万种动物,脊椎动物,无脊椎动物,体内有脊柱,体内无脊柱,蚂蚁、蚯蚓、蜘蛛,章鱼、水蚤、蟹,蝴蝶、苍蝇、蜜蜂,马、狼、兔,鱼、龟、蛇,喜鹊、布谷鸟、蝙蝠,几种海洋鱼类,带 鱼,草帽鱼（魟）gong1,第五单元 生物圈中的其他生物 第一章 各种环境中的动物 第一节 水中生活的动物,几种海洋鱼类,鲳 鱼,鲳鱼,鲸 鲨,几种海洋鱼类,几种海洋鱼类,张着大嘴的鲨鱼,几种淡水鱼类,中华鲟,几种淡水鱼类,青 鱼,草 鱼,鲢 鱼,鳙 鱼,水域底层，主食底栖动物,水域中下层或水草多的岸边，主食水草,水域上层，滤食浮游植物,
2、水域中上层，滤食浮游生物,几种淡水鱼类,鲤 鱼,一、鱼类,鲫 鱼,鱼类的基本特征:, ,鱼类的基本特征:, 体表常被鳞 ,鱼类的基本特征:, 体表常被鳞 ,鱼类的基本特征:, 体表常被鳞 用鳃呼吸 ,鱼类的基本特征:, 体表常被鳞 用鳃呼吸 ,鱼类的基本特征:, 体表常被鳞 用鳃呼吸 用鳍辅助游泳 ,鱼类的基本特征:, 体表常被鳞 用鳃呼吸 用鳍辅助游泳 ,鱼类的基本特征:, 体表常被鳞 用鳃呼吸 用鳍辅助游泳 有上下颌的分化,鱼类的基本特征:, 体表常被鳞 用鳃呼吸 用鳍辅助游泳 有上下颌的分化,鱼类的基本特征:, 体表常被鳞 用鳃呼吸 用鳍辅助游泳 有上下颌的分化 有脊柱,鱼类的基本特征:
3、, 体表常被鳞 用鳃呼吸 用鳍辅助游泳 有上下颌的分化 有脊柱,（一）鱼能在水中生活的两个重要特点： 1、用鳍游泳： 2、用鳃呼吸：,获取食物、防御敌害,只能在水中呼吸,（二）小结鱼是适应水中生活的一类动物。体表常被有鳞片，用鳃呼吸，通过尾部的摆动和鳍的协调作用游泳。,小游戏:,鱼类的辨析,小游戏:,鱼类的辨析,它是鱼吗?,为什么?,1组:,1.身体侧扁,全身无鳞躯干被骨板包围 2.有脊柱 3.终生生活在水中.能以直立状前进 4.用鳃呼吸,海马,海马是鱼 !,1组:,1.身体侧扁,全身无鳞躯干被骨板包围 2.有脊柱 3.终生生活在水中.能以直立状前进 4.用鳃呼吸,海马是鱼 !,1组:,1.身
4、体侧扁,全身无鳞躯干被骨板包围 2.有脊柱 3.终生生活在水中.能以直立状前进 4.用鳃呼吸,海马是鱼 !,1组:,1.身体侧扁,全身无鳞躯干被骨板包围 2.有脊柱 3.终生生活在水中.能以直立状前进 4.用鳃呼吸,海马是鱼 !,1组:,1.身体侧扁,全身无鳞躯干被骨板包围 2.有脊柱 3.终生生活在水中.能以直立状前进 4.用鳃呼吸,海马是鱼 !,2组:,1.体形流线型,俗称鲸鱼 2.皮肤裸出，没有体毛 3.有脊柱 4.用肺呼吸 5.胎生、哺乳.,鲸,鲸不是鱼 !,2组:,1.体形流线型,俗称鲸鱼 2.皮肤裸出，没有体毛 3.有脊柱 4.用肺呼吸 5.胎生、哺乳.,鲸不是鱼 !,2组:,1.
5、体形流线型,俗称鲸鱼 2.皮肤裸出，没有体毛 3.有脊柱 4.用肺呼吸 5.胎生、哺乳.,鲸不是鱼 !,2组:,1.体形流线型,俗称鲸鱼 2.皮肤裸出，没有体毛 3.有脊柱 4.用肺呼吸 5.胎生、哺乳,鲸不是鱼 !,2组:,1.体形流线型,俗称鲸鱼 2.皮肤裸出，没有体毛 3.有脊柱 4.用肺呼吸 5.胎生、哺乳,鲸不是鱼 !,哺乳动物,其他水生哺乳动物:,海豹,海豚,二、其它水生动物,1、腔肠动物,海葵、海蜇、珊瑚虫等。它们结构简单、有口无肛门。,海 葵,珊瑚和海葵,漂亮的水母,2、软体动物扇贝、螺、河蚌等软体动物，它们身体柔软靠贝壳保护身体。乌贼、章鱼贝壳退化。,二、其它水生动物,乌 贼
6、,章 鱼,河 蚌,河蚌,3、甲壳动物如虾类、蟹类、水蚤，它们体表有甲。,二、其它水生动物,4、其它如海豚、鲸、海豹、龟、鳖等。,二、其它水生动物,用肺呼吸，不属于鱼类,海豚,跃出水面的鲸,海龟,鳖,鳖,鳖,三、水域环境的保护,认同保护水域环境的重要性,人类活动使水域环境遭到破坏,四 课后练习（P10）,2、夜晚无光，池塘中藻类不能进行光合作用产生氧气，而鱼类与藻类仍需进行呼吸作用消耗大量氧气，因此到黎明时池塘水中含氧量最小。此时，鱼因为缺氧便出现浮头甚至跳出水面的现象，试图从空气中吸收氧气。天亮后尤其是太阳出来一段时间后，池塘中藻类又可在光下进行光合作用产生氧气，使池塘水中氧含量大大增加，此时，鱼又可从水中获得足够的氧，便停止了浮头现象。,4、鲸、海豚、海豹体表无鳞片，用肺呼吸，具有体温恒定、胎生、哺乳等特征，属于哺乳动物；海龟用肺呼吸，且不是终生生活在水中，属于爬行动物。所以它们都不属于鱼类。它们在结构有像鱼的地方：体内都有由脊椎骨构成的脊柱，属于脊椎动物；四肢外形呈鳍状，适于游泳。,
