1、 本人 1989 年 7 月于广西师院物理系本科毕业，并获理学学士学位。同年 7 月分配到平南县中学任教，在 1989 年至 1990 年期间，到同和初中支教。1992 年 10 月调到钦州市第二中学任教至今，1995 年 12 月获中学一级教师职称。毕业至今已在教育第一线上拼搏了 20个年头。20 年来，经历了从初二到高三的大循环物理教学，担任了十年的高三毕业班的物理教学工作；连续十年被聘为学校招聘新教师把关小组成员；担任过十年班主任工作；2007 年，被广西壮族自治区评为“优秀中学物理教师” 、是钦州市基础教育科研工作先进工作者、钦州市物理学科带头人和骨干教师，为钦州市高考备考工作做了大量
2、的有效的工作。2000 年以来，先后担任高一年级物理备课组长、高二年级备课组长、高二年级副主任、高三年级副主任等职务。现担任高三物理课和班主任工作，所负责的各项工作都取得了骄人的成绩。一、政治思想品德方面本人坚持以邓小平理论和“三个代表“ 重要思想为指导，认真贯彻执行党的基本路线和方针政策，模范遵守法律、法规，忠诚人民的教育事业，无私奉献，爱岗敬业，有强烈的主人翁责任感和事业心。教书育人，努力培养学生正确的世界观、价值观；为人师表，廉洁从教，自觉抵制各种不正之风；任劳任怨，工作有股拼命三郎精神，尽职尽责做好每一项工作。从迈向讲台第一天起就深深的感受到：讲台，点燃了我生命的火花；学生，奏响了我生
3、命的乐章。神圣的讲台和活泼的学生激起了我对教育的无限热情。本人知道，如果没有对教育的热爱，就不可能成为一名合格的中学教师。热爱教育，使我对工作充满热情，精神愉悦；热爱教育，让我的目光关注到每一位学生，赏识每一位学生，于细微处帮助学生健康成长；热爱教育，使我全身心投身家乡教育，关注农村教学，不断反思、不停探索教育教学的真谛。任教二十年来，历任班主任、年级副主任、备课组长，在思想上要求进步，行动上严于律己，为人师表、教书育人，以自己的“爱心教育“ 和人格魅力赢得了广大师生的赞誉。二、紧随课改，创新教学特级教师及树楠先生有句话：“教师高尚的人格是从事教育的基石，精湛的业务是照亮学生全面发展的光源。“
4、本人以此激励自己努力追求完善的人格之外，更鼓励自己不断提高业务水平，力求在精湛的教育技能达到教育教学的完美。我在 教学中注重实效，亦紧跟课改步伐。本人坚持订阅中学物理教学参考 、 中学生数理化 教育理论与实践等刊物，以此提高自己把握教育教学方向的敏锐能力。积极参加各类进修培训，虚心向各位同仁学习，努力提高自己的教学水平和教研能力。本人深知要教学成绩突出，必须有自己独特教学风格，为此，我殚精竭力，潜心钻研探索教学模式，教学方法。大胆对教学理念进行创新，以“四重一主“ 为教学理念而重基础、重思维、重能力、重特长，以学生为主体，树立为学生终身学会物理的教学理念。在教学中特别重视一题多解，一题多变，引
5、导学生永不满足于现状，永远求异、求变、求活。鼓励学生大胆探索和创新，创造条件形成向老师挑战的态势，让学生在思维活动中训练思维，让学生做课堂的真正主人。教学实践当中，勇于尝试新鲜的教学手段，敢于进行教学创新。1997 年，本人以课题密度的应用参加全区中学青年物理教师录像课比赛，荣获二等奖。1999 年，又以课题电磁感应现象参加广西区第三届中学物理优质课竞赛再次荣获二等奖。并且每年都在在学校上公开课，勇于和同行们互相研究课堂教学。不仅如此，本人发现，在教学中不仅要激发学生的物理兴趣，还应让他们获得成功的喜悦；不仅要取得较好的物理成绩，还应培养他们的分析问题的能力，使学生主动发现自己问题和优势，从而
6、在读题、破题、运用公式等方面获得综合素质的提高。在探索中，本人逐步形成了以 “民主、灵活、开放“ 为特点的乐教乐学的教学模式。寓教于乐的教学模式使我的物理课生动、活泼，深受学生欢迎，学生的综合素质也得到了提高。同时我也经常帮助年青教师成长， 2004 年，以乐教乐学模式为主导思想指导我校陈创兵教师，一举夺下钦州市青年物理教师选拔赛第一名。所带的年青教师秦永芳、江莹、林思远、张方桂、韦海兵都已经成长为高三的骨干教师。由于大胆改革创新，我取得了显著的教学成绩。每学期钦州市统考，我教的物理科成绩在全市一直名列第一名。特别是高考，所教班级物理综合平均分连年居钦州市第一，连年被钦州市教育局授予高考成绩一
7、等奖。2001 年我的学生陈贻亮考取了广西理科第三名、钦州市第一名的好成绩，考入清华大学；2002 年我教的学生蒙星炜考入北京大学、宾万里、王瑜、李飞龙考入中国科技大学。2008 年我的学生范元鑫以 114 分考取了广西区物理单科第八名、钦州市物理科第一名。除了提高课堂教学质量外，我组建了物理兴趣小组，培养了一大批物理尖子，在全国中学物理奥林匹克竞赛中获得了丰硕的成果，其中 2000 年潘文宇同学参加全国物理竞赛荣获一等奖，2004 年苏胜飞同学参加全国物理竞赛荣获一等奖，陈建桂荣获二等奖。王羽、张旗、陈贻亮、关安福等同学获得了钦州市竞赛一等奖，每年有一百三十多人荣获市级以上奖励本人也多次被评
8、为优秀辅导员。三、致力科研，成效明显本人一直从事物理教学任务，近几年，更多担任高三毕业班的物理教学工作和班主任工作。但繁重的教学任务阻挡不住我要求提高理论水平的步伐。本人坚信，理论和实践相结合，才能够达到教育的最佳效果和境界。结合教学实际，善于发现问题，研究问题，努力探寻解决教育问题的方法，是我们作为第一线教师的不可推卸的职责。近年来，由于相关的理论知识的不断积累，在教学研究上取得了一些成绩。如：浅谈物理教学中的三部曲在教育与教学杂志举行的“ 关注教育，关心教师“ 全国论文评选活动中荣获一等奖；谈谈新教材下的物理课堂教学获广西中小学教育教学优秀论文三等奖同时获钦州市教育学会年会评比一等奖；在物
9、理教学中的妙药-情感获广西“校本教研“成果评比二等奖同时获钦州市教育学会年会评比一等奖；浅谈求解运动物体合速度与分速度的问题荣获广西中小学物理教学论文评比活动三等奖并登载在钦州学刊上；立足基础，培养学生的创造能力在钦州市高考总结会上交流，荣获一等奖，并发表在钦州二中学报上；另有多篇论文在每年的钦州市教育学会年会论文评比中获奖。在教学理论上的默默耕耘之外，本人还积极参加学校同事的课题研究：钦州市“十五“教育科研规划 c 类课题当前影响学校德育的社会环境因素分析及对策研究 ，钦州市教育科研“ 十一五“规划 c 类课题 中学物理虚拟课堂 。在研究中除了体验团队成功的喜悦之外，更重要的是自己也能够迅速
10、成长，2006 年 ，本人主持的 教学课堂内开展研究型学习培养学生科学方法的研究在钦州市教育科学“十一五“ 规划中获得 B 类立项课题。四、 科学管理、全心育人作为高三年级副主任期间，负责应届班全面工作，我强调科学严格管理，强调纪律秩序，重视和培养学生的责任感，主持并创造性地制订出一套完善的年级管理制度，形成以年级主任、班主任为核心，学生干部为骨干的自我约束，自我管理的模式，这一模式受到钦州市教育局的肯定并进行推广，并在实践中取得很好的效果，我当年级副主任的2005 年上重点 308 人，上大学本科 1308 人，成为广西高考上重点、本科线以上人数，录取人数最多的学校之一。当年被评为先进年级主
11、任。从教二十年来，我一直担任班主任工作。作为学校管理的最基层，我深知班主任工作的重要性，勤勤恳恳，任劳任怨，不敢有片刻松懈，每天几乎是第一个到校和最后一个离开学校的班主任。真正做到全身心投入到工作中去，对学生倾尽所爱、关怀备至。引导学生树立为中华民族伟大复兴而读书的远大理想，充分发挥学生自我教育，自我管理的作用，培养良好的班风、学风和团队精神，尤其善于抓后进生的转化工作，比如，来自农村的择校学生韦生忠，高一入学成绩差，性格内向，个性孤癖，我根据学生的个性特点，从小事做起，发现该生有慢性鼻炎，就带他去看医生，找偏方，帮其把病治好，在思想上，学习上深入关怀，细致开导，每星期坚持 2 至 3 次的谈
12、话，发现优点马上在全班给予表扬，并帮助他挖掘学习潜能，利用课余时间帮他补课，使他的学习成绩稳步提高，性格也逐渐开朗起来，成为一名认真刻苦学习，追求上进的学生。班上其他同学看到这么差的同学也能进步，也倍受鼓舞。在 2006 年高考中，韦生忠同学以总分 613 分，考入全国著名重点大学-华中科技大学。一份耕耘一份收获。在先进的教育教学理论的指导下，本人所带的班级也佳绩频传。从 2000 年以来一直担任高三毕业班物理教学和班主任工作，在备考工作中认真负责，班主任工作成绩突出，深受学生欢迎！每年被评为优秀班主任和钦州市高考备考教学工作一等奖。2006 年所带高三（21）班上重点 35 人；2007 年
13、高考，所带的高三（25）班上重点 42 人，2008 年所带班级高三（29）班上重点人数 44 人，到 2009 年所带班级高三（28）班上重点人数达到了 48 人每年都是全校上重点人数第一名，2007 年的高三（25）班还创造了全班均考上本科以上的辉煌成绩，所教学生陈贻亮、黄祥并考上了清华大学；周子毅钦州市理科第三名，陈坤宁钦州市理科第四名，并考上了上海交通大学；范元鑫在2008 年高考中物理科全区排名第八名和钦州市物理第一名，考上了对外经济贸易大学。张羽廷（钦州市理科状元） 、麦源、李翔考入北京大学还把伦朝林、宁经志、苏文辉、包宇佳、黄一讴、钟凤年、覃宁、韦生忠等一大批学生送上国家名牌大学。任教的班级高考物理成绩在全市一向名列前茅，2005 年至 2009 年高考，我带的班级创造了钦州教育史上一个班的学生百分之百考上大学的奇迹。另外，作为班主任，我还培养出广西杰出中学生、广西优秀中学生甲芝莲，以及陈会前等一大批广西三好学生、优秀学生干部、优秀团员、优秀团干。钦州市的家长都以自己的子女能在我的班学习感到无比光荣和自豪。成绩属于过去，眼光关注未来。本人将一如既地耕耘在教育这片土地上， “一腔热爱育桃李，满腹学识化春风“ 也就是我毕生的追求！
