1、儿童节话儿童家具向东 张鲁平儿童节马上又到了，您是否计划添置一套儿童家具，为孩子创造一个综合性的多功能空间？儿童心理学专家认为， “儿童一旦拥有自己的房间，将会对家有归属感，更有自我意识，并能培养其独立生活能力。 ”儿童家具是供儿童使用的，其尺度、功能、造型及色彩装饰，乃至与儿童房配套的各种陈设等都应当以相应年龄段儿童的心理与生理需求为依据，并适应新世纪我国住宅建筑室内空间的优化而带来的儿童居室空间的变化。 1.造型设计 由于成人与儿童的生理特征（主要指身体尺度方面）和心理特征不同，尤其是儿童对外部世界的感知心理与思维方式不同，决定了儿童家具与成人家具的造型应有所区别。 首先是家具的尺度问题，
2、我们应根据儿童不同年龄段的生理特征，设计家具的功能尺寸，如家具的宽度、高度、长度等。指望一套家具可以满足从学龄前到中学的各个年龄段儿童的使用需求是不合实际的，这样就不能适应儿童的生理特征变化。如书柜搁板高度的设置，书桌的的大小与高度的变化，都应随着年龄的变化而应有所不同。 其次是家具外观造型设计。低龄段儿童家具的造型应富有童趣，其本身可以是一个组合型大玩具，或是游戏型组合家具，也可以以儿童喜闻乐见的事物（如：自然界的动植物、汽车、轮船等）为原形，采用“模拟与仿生”的造型手法设计儿童家具。对于学生阶段的儿童家具，则应注重造型可变等趣味性，以提高其思维能力与动手能力。如：书柜搁板高度可调，写字台双
3、层台面的收放可改变台面的大小，写字台下的一组抽屉可设计成一个带滑轮的活动抽屉柜等，这样就可适应不使用情况下对家具的功能要求。 2.功能设计 休闲空间（如客厅、阳台等） 、工作空间（书房、厨房等）不断增大增多而卧室空间变小是现代住宅建筑的发展趋势。由于儿童房面积偏小，这就要求儿童家具应注重多功能性以适应这种变化。在考虑儿童家具的多功能性时，可将儿童房内的童床、书柜、台桌、衣柜、玩具柜等有选择的有机组合在一起，以适应不同的空间和不同年龄段的儿童消费者，使其具有多功能以减小占地面积。如可将童床置于高处，其下部空间可以设置衣柜、玩具柜，也可以是写字台或书柜等；写字台也可与电脑台、书柜等组合在一起；童床
4、下部还可以设置抽屉等。另外，书柜、玩具柜也有时设计成壁挂式，这在国外是一种常见的形式，由于儿童居室内家具的集中放置，可空出更多空间供儿童学习和娱乐。 3.色彩设计 儿童房室内色彩构成主要有两种要素，一种是色彩鲜艳，富有童趣的装饰性家具，另一种则是多姿多彩的玩具等装饰陈设品。笔者主张低年龄段儿童家具可用一些接近自然的色彩进行装饰，切忌色彩斑斓繁杂，而学生年龄段儿童家具应考虑以天然木本色为主，适当考虑少量的其它色彩装饰。 4.“绿色”设计 儿童家具的绿色设计主要应从家具基材的选择与家具表面涂饰两方面考虑。家具基材应选择以天然实木为主，因为采用木质人造板（包括二次加工板）做基材可能会室内有害气体的释放源，如人造板胶粘剂含有甲醛等有害物质，且释放期可长达数年，有关这方面的问题在这里不赘述。当然，随着当前国家有关“室内与家具有害释放物限量标准”的执行，情况有望得到改善。至于儿童家具的表面涂饰，则应尽量采用少含有机溶剂的低毒、无毒涂料，甚至不用涂料，仅在家具表面打腊即可。如儿童松木家具打腊后不仅能保持其原汁原味的本色，且具有相当舒适自然的手感，所以成为儿童家具市场上的抢手。 （注：原文标题为儿童家具 ，刊载于家具与室内装饰2003 年第五期，现标题、图片为本网添加，配图版权为天天家具网所有）
