1、德才学识胆情体,演讲要素,presentation,不一样的,不 ！ 一样的,“给你好 “,看,演讲 与口才,演讲 与口才,李银银 肖小月 侯伊 况薇 王长悦,口才概述,Part 1,口才概述,Part 1,何为口才？,用艺术的手法有效地表达真情实感 言之有物，言之有理，言之有文，言之有序，言之有情,信息采集中有：,7% 有声语言 38%副语言（语音、语调、感叹词 55%体态语言（眼神，表情，手势）,1.演讲 2.环境 3.信息 4.听众 5.反馈、互动,1.演讲 2.环境 3.信息 4.听众 5.反馈、互动,知 识,加油站,演讲的传达方式,演讲的传达方式：,1.有声语言：演讲活动最主要的表达
2、手段。它由语言和声音两种要素构成，以流动的声音运载思想和情感，直接诉诸听众的听觉器官。它要求吐字清楚、准确、声音清亮、圆润、甜美，语气、语调、声音、节奏富于变化。2.态势语言：姿态、动作、手势和表情，是流动着的形体动作辅助有声语言运载着思想和感情，直接诉诸听众的视觉器官。它要求准确、鲜明、自然，协调。3.主体形象：体形、容貌、衣冠、发型、举止神态等。主体形象的美丑，好与差，直接影响着演讲者思想感情的表达。它要求演讲者在符合演讲思想感情的前提下，注重装饰朴素、得体，举止、神态、风度的潇洒、优雅、大方，给听众一个美的外部形象。,演讲的基本类型：,按功能分类： (一)“使人知”以传达信息、阐明事理为
3、主要功能的演讲。它的目的在于使人知道、明白。它的特点是知识性强，语言准确。 (二)“使人信”主要目的是使人信赖、相信。它从“使人知”演讲发展而来。它的特点是观点独到、正确，论据翔实、确凿，论证合理、严密。 (三)“使人激”意在使听众激动起来，在思想感情上与你产生共鸣，从而欢呼、雀跃。著名的如美国黑人运动领袖马丁路德金的在林肯纪念堂前的演说，他用几个“梦想”激发广大的黑人听众的自尊感、自强感，激励他们为“生而平等”而奋斗。 (四)“使人动”比“使人激”演讲进了一步，它可使听众产生一种欲与演讲者一起行动的想法。它的特点是鼓动性强，多以号召、呼吁式的语言结尾。如法国前总统戴高乐在二战期间的英国伦敦发
4、表的演讲告法国人民书，号召法国人民行动起来，投身反法西斯的行列。 (五)“使人乐”是一种以活跃气氛、调节情绪，使人快乐为主要功能的演讲，多以幽默、笑话或调侃为材料，一般常出现在喜庆的场合。它的特点是材料幽默，语言诙谐。这种演讲的事例在现实生活中我们经常能看到。,按内容分类： (一)政治类演讲 (二)社会类演讲 (三)学术类演讲 (四)宗教类演讲 (五)礼仪类演讲 按表达形式分类： (一)命题演讲：专就某一问题或主题发表见解、体会的演讲。 (二)即兴演讲：指演讲前没有充分准备而临时组织语言的演讲。 (三)辩论演讲：指就某个问题或某种情况进行论辩、比较，以断定其是非曲直的演讲。,演讲的特征：,1.个性化：2.艺术性：表达爱时，应气徐声柔；表达恨时，应气足声硬；表达悲时，应气沉声缓；表达怒时，应气粗声重。3.鼓动性：要求演讲者有深邃的见解，充足的材料，精密的论证，丰富的情感和坚定的信息。同时还要有慷慨激昂的陈词以及深沉，严肃或活泼具有穿透力的声音。,Its,Its,Show Time,他说，“我的 成就都是用演讲取得的。“他们说，“此人正在用演讲 ! ”,杀人,一切,他们说，,希特勒,兴奋帝,独特的发言情景 连贯的轰炸式演讲 时间短 内容简洁，从来不引经据典，只谈论现代的事情,淡定帝 鲁迅,煽情哥,马丁.路德.金,钢牙哥,周恩来,表情帝,罗斯福,气场帝,林肯,
