1、1与人交流注意对象、场合，用语文明得体学案一、学生阅读课文中的知识短文，归纳知识点。 1、阅读课本第 68 页知识短文。 思考：你觉得与人交流有哪些方面需要注意？二、案例分析： 下列几则材料中，说话不得体表现在哪儿？说话不得体有哪些危害？ 材料 1、一天，有位富人为儿子过生日，许多亲朋好友前来祝贺，家里喜气洋洋。有人说：“您的儿子将来一定做官！” 有人说：“您的儿子将来一定发财！” 他们都受到了主人的热情款待。其中只有一人说：“您的儿子将来肯定是要死的。 ”他的话刚出口，就被家丁狠狠揍了一顿，赶了出去。 提问：为什么说了真话的人却没有受到主人款待，反而被赶了出去？这个事例对我们说话有什么启示？
2、 材料 2问年龄 小李在出差途中，与同座的一位老大爷聊天。言谈中他问道：“哎，你几岁了？” 老人听了没好气地说： “三岁！”小李听了十分尴尬。 你能说说小李为什么会陷入尴尬境地的吗？ 材料 3 阅读下面材料中护士与病人的对话，说说交谈失败、造成悲剧的原因是什么？ 某医科大学附属医院神经科，一位新入院的病人问护士：“小姐，神经科治的都是什么病？” 护士随口答道：“ 多啦，都是难治的病。 ” 病人又问：“ 像我这样的脑病大约多长时间能治好？” 护士不奈烦了，回答：“ 唉，你只管好好养病得了，问这么多干啥。没听说嘛，神经科神经科，活的少死的多，剩下一个傻呵呵。 ” 这几句话对病人无疑是晴天霹雳，使他
3、感到求生无望，当夜就跳2楼自杀了 交谈失败、造成悲剧的原因是什么？材料 4：标语的位置不久前，我到八宝山去参加追悼会，在火葬场的入口处见到一条宣传计划生育的标语：“经济搞上去，人口降下来。 ”这标语的内容挺好，但不知为什么此时此地见了，心里总觉得不太舒服。你能说说为什么吗？三、联系实际。你生活的周围有那些说话不注意对象、场合、语言不得体的现象 四、专项训练1 再过几天就是你母亲 40 岁生日，作为子女的你打算到电视台点播一首歌祝福你的母亲，你该如何对妈妈说？ 2.星期天，张晓约同班的王玲去郊游，电话联系时，王玲的奶奶说：“马上要中考了，我家王玲不比你成绩好，我们玲玲耽搁不起呀！”假如你是张晓，
4、你该怎么说？3.生活中有许多巧遇，假设你遇到下列这些人，你会如何说？我们商量一下好吗？ (1) 假设在路上巧遇你好久不见的小学老师： (2) 假设在路上巧遇你要寻找的体同学： (3) 假设在旅游途中巧遇到你久仰的知名作家： 4、身份分别为企业家、农业专家、画家的三个人应邀到神农架故里观光考察，途中经过一个长达十里、长势旺盛、郁郁葱葱的银杏园。面对这片银杏园，他们三人各自会说什么话？ 企业家： 农业专家： 画家： 五、巩固练习 1.当选为“2004 年感动中国度人物 ”之一的田世国捐肾救治病危的3母亲，并对母亲刻意隐瞒真相，孝子的心意感动天下。设想一下，要是田世国的母亲得知是儿子捐肾救了自己，面
5、对母亲感动而又责怪的目光，儿子将如何对母亲说？ 2、学校准备开家长会，班主任老师请你代表学校回家通知家长来校开会。你回家见到父母后，准备怎么说？ 3、假如你今天去文具店买了支钢笔，回家后有觉得不太满意，你如何去商店调换？4、一天，住在同一幢楼的林伯伯见到小刚的哥哥时说：“你家小刚真刻苦，每天晚上 10 点多钟了，我们都睡觉了，还听见他在弹钢琴。 ”小刚哥哥说： “ 。 ” 林伯伯的言外之意是什么？ 假如你是小刚哥哥，你这时打算说些什么呢？ 5 李华正在阳台上浇花，楼下的刘阿姨说：“小李，你真爱美啊，我刚晾的被单也锦上添花了。 ”你听出刘阿姨的言外之意是什么？ 假如你是李华，应该怎样回答刘阿姨呢
6、？ 6结合语境，按要求回答问题。 音乐课上，师生正在欣赏四川民歌川江号子 ，忽见一学生埋头大睡，老师叫醒他说：“你怎么把川江号子听成了摇篮曲？” 学生面带愧色，却不失幽默地自我解嘲道： （1）老师这句话的言外之意是 （2）如果你是那名学生，你解嘲的话是： 7 根据提供的情境，仿照示例，分别写一句包含“取得好成绩” 这一内容的话。 情境：某校运动会长跑比赛场上，老师勉励运动员。 4示例：比赛开始前：别紧张，好好跑，你会取得好成绩。 比赛中途处于领先位置时 。 比赛结束取得好名次时 。 比赛中途处于落后位置时 8 李明很自信地报名参加班长竞选。一个同学说：“他还选不上！” 1、对这句话可以有多种理
7、解，说说你对这句话的理解。 （至少两种）A. B. 2、假如李明落选了，作为他的家长、好朋友，各该对他说些什么？ A 家长： B.好朋友： 9 全国青年歌手大奖赛正在进行，一位歌手登台摹唱，唱错了乐谱中后面的几节。音乐评论家微笑着即兴点评，表达得体又不乏幽默： 10 向不同年龄的人询问年龄，该使用什么问话合适？（用直线将适合的选项连接起来） 小孩 您多大岁数？ 女青年 您贵庚啦？ 中年人 您老高寿？ 一般老年人 您芳龄多少？ 有文化的老年人 你几岁啦 口语交际答案一与人交流要注意对象（年龄、身份、职业、文化程度、情绪等） 说话还应注意场合。 （正式场合-庄重严肃。非5正式场合-坦率直言。喜庆场
8、合 -多多吉言。悲痛场合-不任意说笑。 ） 二 1不根据对象来选择用语，就会影响交际效果，甚至闹出笑话。 2说话不注意场合，就会影响当时的环境、气氛，就会引起主人或在场的其他客人对你反感，你就不会受到人们的欢迎。 3说话不文明，反映了说话者个人修养不高，影响了说话者个人形象，可能使别人不愿与你进一步交流，有时还会使引起矛盾和冲突，造成你不愿得到的或未曾想到的结果。 三、略四 1 略2 奶奶：现在的成绩不理想，可能是方法不当，或偶尔失误，利用星期天去郊游，不会影响她的成绩，再说中考之前适度放松一下，也有利于提高学习效率，您就让她和我一起去，好吗？3老师，好久不见，真想你，想你对我的照顾，对我的叮
9、嘱，正是你的循循善诱为我打下了良好的基础）同学，我正想去找你，“五一”节要到了，老师要出一期黑板报，我们商量一下好吗4 企业家：“可以在这里建一个银杏加工企业，有这么丰富的原料，利润一定可观。农业专家：“这里的银杏树长得这么旺盛，不知用的是什么肥料、技术？” 画家：“好美的一幅银杏风景画啊！” 五、1 妈妈：母亲是心连心的，没有母亲，哪有儿子，捐肾救母是儿子应尽的责任，再说捐肾是经过医生允许的，没有什么大不碍，您就放心吧 ）2 爸爸妈妈，学校要开家长会，麻烦你们抽出点时间6去开会，以便于了解情况，这样有利于我的发展！3 阿姨(叔叔) 不是,你们的这支钢笔漂亮 实用,但可能不太适合我.“4 （1
10、）小刚弹钢琴时间太晚了，会影响别人休息。（2）对不起，林伯伯，影响您休息了，以后我们会注意的，我让小刚弹钢琴早点结束，好吗？5 （1 ）听出来了。 刘阿姨的意思是小明浇花时弄湿了自己家的被单，而她采用了委婉的方式表达了出来。（2）“ 阿姨，我看你的被子上有一只虫子,我水一浇下来,它就飞走了.要不粘在你的被单上面该多难看啊！”6、（1）你怎么在课堂上睡觉？ （2）我被这优美的音乐陶醉了；我已被川江号子倾倒了。 7比赛中途处于领先位置时：坚持到底，定会取得好成绩。比赛结束取得好名次时：继续努力，争取再次取得好成绩。比赛中途处于落后位置时 ：别气馁，你一定会取得好成绩。8 理解 1 他还不够资格当选理解 2 他一定能选上 绝对具备条件家长：这次没有当选说明你还有需要进步的地方，你要更加努力了。好友：革命尚未成功 同志仍需努力，支持你 ！9 前几节唱得很好，可惜后几节你有所改编
