1、1游戏概论教学大纲（30 课时）一、课程性质与任务游戏概论是游戏专业的理论课程。适合游戏设计与制作专业三年制专科学生及同等水平的培训人员。游戏 概论是衡量游戏理论修养最关键的因素。学习时间安排在第一学年。主要阐述游戏本 质、游 戏制作流程、游 戏发 展和游戏欣赏和批评等内容，为进一步学习、研究和创作游 戏及相关的领域奠定基础。二、课程目标通过本课程的学习，系统了解性质、定 义、起源、发展、游戏的类型、游戏的制作流程、游戏创作基本知识等方面，掌握各种相关知识 ，熟悉游 戏制作程序，培养学生的游戏理论修养，让学生把握游戏艺术体系的整体框架，从而奠定坚实的理论基础。三、课程知识、技能构成要素与课时分
2、配基本知识知识要素 知识点理论课时本质论 游戏的定义 游戏的定义；游戏的性质 2门类论 游戏的分类 游戏的常规分类；类型游戏 2游戏的发展 游戏的起源；游戏的发展总论 发展论 各国游戏流派各国游戏流派；各国游戏流派代表作品4游戏创作主体游戏企业；游戏策划创作论游戏制作流程游戏引擎6分作品论 游戏故事 游戏叙事的主题；游戏叙事的 22情节表现；游戏叙事的结构模式游戏角色游戏美术；游戏角色的造型表现；游戏角色的剧作表现4游戏欣赏游戏欣赏的心理学；游戏欣赏的角度接受论游戏批评游戏批评的功能；游戏批评的方法；游戏批评的角度。游戏大师。8论产业论 游戏产业 游戏产业链；戏产业的营销 2合计30四、课程知
3、识、技能构成要素与主要教学组织形式在课程的教学过程中，贯穿着以下方式方法。 （1）案例教学:搜集大量游戏作品案例，组织学生观摩讨论，归纳总结 借鉴。 （2）引导教学:提出问题或实践教学中发现问题，引导学生系统地、综合地运用基 础知识和专业知识来分析问题，即培养学生运用所学知识提高分析问题的能力，从而 对作品进行选材和创作的借鉴。 （3）辅助教学:以影碟、多媒体等辅助教学。五、教学内容分述第一部分 游戏的总论一、教学目的和教学要求了解游戏的发展容，掌握游戏的分定义、 类型，能进 行动画作品的镜头组成内容的分析。二、本章知识点和教学内容1.游戏的定义。主要内容包括游戏的各种定义、游戏的性质及作用等
4、。2.游戏的类型。3主要内容包括游戏的常规分类；各种类型游戏。3.游戏的发展。主要内容包括游戏的起源；游戏的发展、各国游戏流派；各国游戏流派代表作品。第二部分 游戏分论一、教学目的和教学要求了解游戏的企业和产业，熟悉游戏的作品、接受，能 进行游戏作品的策划、美术等角度的知识准备和批评。二、本章知识点和教学内容1.游戏的创作。游戏的创作主体和制作流程，包括游戏企业、游 戏策划、游戏美术、游戏引擎等内容。2.游戏的作品。主要包括游戏故事、游戏角色等内容。3.游戏的接受。游戏的接受是对游戏作品的分析和批评，主要内容包括游戏欣赏的心理学、游戏欣赏的角度、游戏批评的功能、游戏批评的方法、游戏批评的角度、
5、游戏大师等。4.游戏的产业。主要内容包括游戏产业链、游戏产业的营销等。六、考核考核办法: 作品考核。1.态度（考勤）（10%）主要要考查学习者平时的学习态度。在项目教学的实施过程中，平时考核包含考勤、与师 生之间的沟通交流（ 讨论）情况的考核。2.平时作业考查（30%）平时作业包括在课程中期的实训或练习项目考查，其成绩为所得分数和的平均值再乘以 30。3.考试（60%）4课程结束后即进行作品创作，由教研室相关课程教师联合打分，取平均分，占 总分数占总分 60%。七、教材与参考书目1石民勇等编 著：游戏概论，中国传媒大学出版社 2009 年版。2陈洪、任科、李华杰编著：游戏专业概论，清 华大学出版社 2010 年版。3胡昭民编著： 游戏设计概论（第 2 版），清华大学出版社 2008 年版。
