1、 教学设计 四平十七中学知识技能1、了解四冲程汽油机的基本工作原理。2、从能量转化的角度认识燃料的热值。3、了解内能的利用在人类发展史上的重要意义。4、通过能量的转化和转移，认识效率。过程方法1、 通过演示实验使学生了解可以利用内能来做功。2、 利用模型讲解四冲程汽油机的基本结构和工作原理。3、 通过学生讨论和教师讲解了解燃料的热值和热机的效率。教学目标情感态度1、通过演示实验培养学生观察和分析问题的能力。2、通过阅读“科学世界现代汽车”扩展学生的知识面。教学重点 了解四冲程汽油机的基本工作原理及能量的转化过程，燃料的热值教学难点 了解四冲程汽油机的基本工作原理及能量的转化过程教学用具 汽油机
2、模型及挂图 等教 学 过 程 设 计教学内容及教师活动 学生活动 设 计 意 图情境引入物体吸收的热量与物体的质量、物体本身和升高的温度有关，人们取暖、做饭都需要热量，这些热量是怎么得到的？你家里需要的热量是怎么得到的？内燃机用燃料燃烧来烧水，常常看到壶盖被顶起来，这是为什么呢？演示：在试管中装些水，用橡皮塞塞住，加热使水沸腾，会看到什么现象？讨论这一过程中能量的转化情况、安全性和改进的方向。（注意：软木塞不要塞得过紧，免得试管炸裂伤人）在热机中能量转化的基本过程就是这样的。学生阅读教材 136页回答问题向学生介绍几个名词：内燃机：是因为它的燃料是直接在发动机内部的汽缸里燃烧的。分为汽油机和柴
3、油机。学生思考问题，做出简要回答：通过燃烧燃料、电等获得热量。学生回忆壶盖跳动的现象，思考原因学生观察实验，思考分析其中的能量变化，讨论能量的损失、实验的安全性要求及改进的方向学生阅读教材并结合模型或挂图：了解汽油机的构造；认识吸气冲程、压缩冲程、做功冲程和排气冲程；总结汽油机的工作原理；了解汽油机的实际应用。由生活中的常识引入新课，学生更容易理解和接受。培养学生归纳总结和阅读表格的能力培养学生的观察能力和思考分析能力培养学生观察对比、分析归纳能力。课题：热机 讲课教师：崔璐璐 学科：物理 课时：1 总课时数：做功燃料的化学能 气体的内能转化燃烧转化塞子的机械能冲程：活塞在汽缸内往复运动时，从
4、汽缸的一端运动到另一端的过程，叫做一个冲程。一个工作循环：由吸气、压缩、做功、排气四个冲程组成。问题：1、吸气冲程中为什么能将汽油和空气的混合物吸入汽缸？2、压缩冲程中压缩的是什么？压缩到最后会有什么结果？为什么？它的能量是如何转化的？3、做功冲程中能量是如何转化的？4、排气冲程中为什么能将废气排出？5、结合生活实际同学们还有什么问题？6、你对柴油机知道多少？告诉学生完成一个工作循环活塞往复两次，曲轴转动两周，飞轮转两周，向外输出一次功。阅读科学世界 现代汽车三、热机的效率生活处处皆效率，由机械效率、内燃机能量的去向引入热机的效率。学生阅读教材，思考问题：1、 为什么提出热机的效率问题？2、
5、什么叫做热机的效率？3、 各种热机的效率是多少？4、 怎样提高热机的效率？阅读 STS 从火车到火箭 课堂小结1、热值：1Kg 某种燃料完全燃烧放出的热量，叫做这种燃料的热值。单位：J/Kg2、汽油机的四冲程：吸气、压缩、做功和排气3、热机的效率：学生结合生活实际思考回答问题，提出自己的疑问。用表格归纳热机的四个冲程。学生阅读教材，分析思考问题。讨论节能和有效利用燃料的途径和方法，探讨提高热机效率的途径。总结热机的发展史，认识热机的历史意义。学生谈自己的收获帮助学生全面认识汽油机和柴油机，并了解它们的实际应用培养学生自主合作精神和传递信息的能力，联系实际，学以致用。从多角度认识热机巩固知识板书设计做功冲程（内能转化为机械能）吸气冲程热机内燃机：汽油机工作原理燃料的热值：1kg 某种燃料完全燃烧时放出的热量热机的效率压缩冲程（机械能转化为内能）排气冲程教学反思
