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英文书法书写技巧.doc

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1、 英文书法书写技巧第一节 概述英文字母共 26 个,它的书写比汉字简单得多,也容易得多,但是,任何一门艺术都有自己的规律和要求。学习任何一门艺术都是分层次、按阶段,日臻完善,渐入佳境的。学习英文书写也是如此。初学者必须熟悉字体的形式、组合和比例,熟悉基本笔画、笔顺和运笔方法。在此基础上,再熟悉大小写字母的配合及连写。只有这样扎扎实实地练好书写基本功,才能写出优美、流畅的英文字。一、字母规格英文字母的规格分上中下三部分,可用四条平行线来分割,这就是我们平时用的三格练习薄。最上面的一条线称为顶线,是字母书写的上边沿。第二条线称为主体线,是小写字母主体的上边沿。第三条线称为基准线,是大多数大写字母和

2、无下伸部分的小写字母的下边沿。第四条线称为底线,是字母下伸部分的下边沿。我们把第一条线和第二条线之间的区域称为上伸区,将第三条线和第四条线之间的区域称为下伸区,最中间的区域称为主体区(如图 2-1 所示)顶线上伸区 主体线主体区 基准线下伸区 底线图 2-1二、字母结构任何字母形式都可以简化成基本骨架,体现出每个字母的基本结构。从几何图形来说,英文字母可分为方、圆、三角三种(如 H、O 、A) ,其整体的外形多为长方形,个别字母为正方形(如 M、W) ;从结构来说,可以分为单结构(如 O、D )和双结构(如 B)两类。字母表中的大写字母严格以书写线为准,高度相同。小写字母,除了字母的基本高度,

3、还有笔画的上伸和下伸部分。小写字母有较多的结构特征和形式。字母内部的空间有十分重要的协调比例的作用。这是从美学角度来考虑字母整体形状的。例如大写字母 A,A 中间的横道固定在一点上,使内三角和字母底部的空间保持平稳,给人以劲健舒展的感觉,让人看着美观。三、字母形体比例字母的比例就是高度和宽度的固定关系。字母的形体都有一定的比例。不同的字母有着不同的宽度。一般来说,字母的比例本身应给人以美感。字母表中所有字母都应统一于一个合理的比例系统。手写体中的小写字母,除 i、l、m、w 和 z 字母外,其余字母的宽度基本相同。在大写字母与小写字母的相对比例上,大写字母的全高度等于小写字母的基体高度加笔画上

4、伸部分。笔画下伸部分的长短同笔画上伸部分一样。基本高度为大写字母的 3/5。笔画上伸和下伸部分都为大写字母高度的 2/5。一个小写字母的正确比例为 2:3:2。对于斜体这种加长的形式,比例可稍扩大到 3:4:3。当脱开三格书写线能运笔自如时,就可以对基本字母加以修饰,以满足个人对某些风格体式的偏爱。即使在这种情况下,也应照顾字母结构的比例关系。因为正确的比例能保持字母的连贯性、认读性和视觉快感。应当说明的是,我们强调书写时字母保持一定的比例,不是说书写时需要复杂的几何计算,而是说书写时要有良好的控制原则,以保证字母的匀称。四、英文字体英文书写有多种字体。近年来在使用英语的国家中比较通用的有斜体

5、行书、圆体行书和手写印刷体。三种字体的比较见表 2-1。现在圆体行书已成为老式的写法,在日常生活和工作中已不多见。英文字体按形式还可分为直体和斜体两种。直体一般给人以生硬、呆板的感觉,并且书写速度较慢,因此手写体多为斜体。斜体行书是当今流行的书写字体。斜体行书笔画清楚,容易辨认,字形简单,易于模仿,由于它与印刷体相近,对初学者较为合适。表 2-1 英语字母三种字体对比表五、匀笔斜体所谓匀笔就是指用硬笔书写的笔画匀细少变化的字体,是相对于粗细笔而言的。现在钢笔、蘸水笔、圆珠笔和铅笔等都是匀笔字体书写的工具。斜体字是文艺复兴时期意大利典型的笔体。其特点是字母向右倾斜,笔画圆润,书写快捷,字体优雅,

6、给人以活泼流畅之感。它兼有圆体书写流利和手写体清楚易认的优点,适于手书,是一种既能速写又易辨认的实用字体。因此,我国将匀笔斜体字做为中学英语教学的书写字体。第二节 英文字母笔顺形体及书写规格同写汉字一样,英文字母也要按一定的笔顺书写。教师必须从书写教学一开始就严格要求学生按规定的笔顺,在书写线上书写。否则,错误习惯一旦养成,就难以纠正。一、字母笔顺笔画的逻辑顺序及手和笔移动的最自然的顺序是从左到右,自上而下。因此,大多数英文字母都是按先左后右、先上后下的顺序书写,只是小写字母 i、j 、t 的点和横是后加的,大写字母 H、E 中间的横线是后写的。以下将各个字母的笔顺用箭头和阿拉伯数字标出。以箭

7、头指示方向,以阿拉伯数字表示先后顺序,见图 2-2 与图 2-3。图 2-2 现代英文字体的大写字母 图 2-3 现代英文字体的小写字母二、书写规则(1)英文的行文习惯是从左至右,一般也不竖写。每个字母应按字母的笔顺来写。(2)除 f、i 、 j、t、p、x 6 个小写字母书写时是两笔完成外,其余小写字母都是一笔完成。 (3)C、G、J、L、O、S 、 V、W、Z 9 个大写字母书写时笔尖不能离开纸面,都必须一笔完成。B、D、K、M 、 P、Q、R、T、U 、X 、Y 11 个大写字母书写时都是两笔完成。A、E、F、H 、I、N 6 个大写字母书写时都是三笔完成。(4)小写字母 a、d、g、o

8、、q 和大写字母 O、Q 等字母的起笔都相当于小写字母 c 或大写字母 C 的起笔处。(5)e 是英文字母中惟一从左边中间起笔的。三、书写规格(1)按字母的笔顺和字母在三格中应占的位置书写。(2)每个字母都向右斜,斜度要一致,斜度约为 5,不要太斜。 (图 2-4)图 2-4(3)大写字母都一样高,在第一线(顶线)下,比小写字母 b、d、h、k、l 稍矮些。(4)小写字母 a、c 、e 、m、n、o、r、s、u、v、w 、x、z 写在中间一格(主体区)内,上下都不出格,但要写满格。(5)小写字母 b、d、h、k、l 的上端顶第一线(顶线) 。(6)小写字母 i、j 的点和 t 的上端都在第一格

9、(上伸区)中间。(7)小写字母 t 和 f 的横线都紧贴在第二线(主体线)下。(8)小写字母 f、g、j、p、q、y 的下端抵第四线(底线) 。(9)小写字母 f、j、p 的上端在第一格(上伸区) ,字母 f 比 j、p 要高,与大写字母同样高或稍低一些,它们的下端都抵第四线(底线) 。(10)小写字母 a、d、g、q 的起笔都在第二线(主体线)上,中间部分是椭圆形。注意起笔处要合拢。(11)小写字母 a、d、h、i、k、l、m 、n、t、u 等的收笔是一个上挑的小圆钩,注意不能写成锐角,更不能写成汉语的竖弯钩。字母 g、j、y、的下身高度要适当,不能写得太长,也不能太钩。(12)字母与字母不

10、论是否连写,间隔要均匀、适应、不要靠得太紧,也不要离得太远。(13)单词之间必须有适当的距离。一般来说,以空出小写字母 a 的宽度为宜。(14)标点符号要写在正确的位置上。句号(.) 、逗号(, )及省略号()要写在紧靠第三线(基准线)的上方,而不是在第二格(主体格)中间。冒号(:)和分号(;)的下端分别与(.) 、 (, )的位置相同,上端稍低于第二线(主体线) 。引号(“” )与大写字母的上端相齐。省字号(或表示名词所有格的符号) ( )大致比字母 i 的点高出一些。(?)和(!)大致与大写字母同样高低。连字符号(-)及破折号( )应写在第二格(主体格)当中。 (图 2-5)图 2-5注意

11、事项:引号和括号的开始部分,即(“) () ,不能写在一行末尾,但可以写在一行之首。英语句号是个小圆点,而不是小圆圈。四、基本书写方法笔画是字体最小结构单位,要写好字,必须写好每一个笔画。可见,写好基本笔画是学习书写的首要一环。学习英文 26 个字母书写,应在掌握了基本笔画的基础上练习写字母和单词,这才是科学、有效的学习书写的途径。英语大小写字母的基本书写方法如图 2-6。图 2-6 大小写字母的基本笔画五、技能训练2-1 英文大小写字母书写训练1 “书空”的方法,按笔顺读英文字母笔顺表,心中熟记其整体间架结构,观察其空间形态,注意相似字母的区别。2在三格练习簿上练习基本笔画的书写,注意运笔方

12、法和书写规格。字母的基本笔画要反复练习,达到熟练的程度。3边读字母笔顺表边在练习薄上摹写。注意书写规则和规格,严格按字母笔顺书写。4每个学生交一份抄写好的字母表。教师批改后进行讲评。第三节 英文匀笔斜体行书钢笔书写钢笔书写作为一种实用性书写方式,具有书写灵便、快捷,可长时间地书写,省时省力,携带方便等优点。在当今讲效益求速度的时代,钢笔字用途更广,实用性更强。练习钢笔字也要从练习基本笔顺、笔画、临摹字帖开始。在认真练习和临摹的基础上,才能提高书写水平。初学书写时,坐的姿势、握笔的方式和放纸的位置都必须正确,以保证写出结构合理、字体秀丽的英文字。一、书写坐姿身体自然坐正,面对书桌,身体正面与桌边

13、基本平行,脊背要直;两脚自然地放在地上;双臂轻轻置于桌面,两肘位于桌边之外,胸和桌边保持适当距离,一般在 10 厘米左右,约一个拳头大,以保证双臂能自由活动;头稍前倾,眼和纸保持 0.3 米左右的距离。重要的是要保持书 写姿势的舒适。不良的书写姿势容易造成近视、驼背、脊椎弯曲等(见图 2-7) 。二、握笔方法以右手拇指和食指轻握笔杆,笔搁在中指第一指节处;无名指和小指稍弯,小指和手腕轻触纸面,做 图 2-7到手指运笔灵活自如;笔杆放在虎口上,紧靠食指, 方向与右前臂基本一致。并与纸面形成 45角,笔尖与食指尖约 23 厘米,超出过多则不易控制,超出过少则书写时难以看到笔尖,影响笔尖移动的灵活性

14、(见图 2-8) 。三、放纸的位置将纸张或练习薄置于身体前方桌面上,使落笔处正对胸口或鼻尖。纸可正放,也可稍向左倾斜。一般写斜体字最好斜放。纸的下边与桌面下侧边线成 10角,不要太斜。左手轻放桌上,按住纸面(见图 2-9) 。图 2-8 图 2-9四、书写操作书写过程中,笔与身体之间的距离应尽量保持不变。书写一般在身体中部正前方进行,集中精力,手保持稳定。在纸张不同位置上书写,主要靠左手将纸张左右上下移动,而不是靠握笔的手及手臂的伸缩来完成。纸张移动时,切忌改变其倾斜度,以免造成所写的字母倾斜度不一致的现象。书写时笔触要轻,不要用力压笔。握笔不应过紧,以保证用力均匀,避免下笔时重时轻,造成笔画

15、粗细不匀。五、书写间距每个单词中,字母间距要均匀。字母与字母不要靠得太紧或离得太远。词与词之间通常空出一个小写字母 a 的距离。句与句之间则应空出一个大写字母 A 的空间。每段开头则应空出两个字母 A 的空间。采用无格书写纸书写时,还要注意行间距是否合适;部分与部分之间要不要加大行距或隔行书写。每页纸的上端、下端、左侧、右侧都应留出合适的空间,以显得清楚美观。六、字母连写连写是书写时笔顺发展的自然趋势。斜体行书不是每个字母都能连写。有些字母不便连写,以保持字母的形态清晰、易认。连写有一定的规律。通过练习,熟悉连写的规律,可以达到书写迅速、美观的目的。连写的规律:1斜连写(1)字母 a、c 、d

16、、e 、h、i、k、l 、m 、n、t 、u 的收笔上挑,正好与后面的字母e、i 、j、m、n 、p、r 、u、v、 w、x、y 的起笔相连,可以斜连写。如:图 2-10。(2)字母 a、c 、d、e 、h、i、k、l 、m 、n、t 、u 的收笔虽不与后面字母a、d、g、o、q 、b、h、k、l 、t 的起笔衔接,但笔顺一致,也可以连写。连写的方法是把收笔上挑稍延长,移动笔尖至后面字母的起笔处书写,笔画经过上挑收笔处,就形成连写。如:图 2-11。图 2-10 图 2-11(3)书写含有字母 i 或 t 的单词时,一般把单词一气写成,再写 i 的点或 t 的横线,次序是从左到右。(4)s 可

17、以有两种写法:S 或 前一种写法不与前面的字母连写,后一种写法可以与前面的字母连写。如:图 2-12。图 2-122横连写(1)f、o、t、v、w 5 个字母的收笔都在第二线(主体线)上,正好和在第二线上起笔的字母连写。不过要注意 o、v、w 与后面的字母连写时,须在收笔处加一个很短的横线,与后面的字母相连。如:图 213。图 2-13(2)f 或 t 双写时,以及 f 与 t 连写时,横线可以延长,一笔写成。一般说来,横线最后写,以便和后面的字母连写。如:图 2-143不连写(1)大写字母之间不连写,也不与后面的小写字母连写。如:图 2-15。图 2-14 图 2-15(2)b、g、j、p、

18、s、x、y 的收笔往左旋,这七个字母不和后面的字母连写。Q 的收笔在第三格,r、z 的收笔不上挑,也不和后面的字母连写。(3)b、p、h、k、l、e 等几个字母可与前面的字母连写,也可不与前面的字母连写。如:图 2-16。图 2-16第四节 英文匀笔斜体行书粉笔书写粉笔书写在课堂上占有重要地位。对师范院校的学生来说,练好粉笔字是一项基本功。教师的板书对学生的学习产生直接影响。它不但起传授知识的作用,而且会对学生的思想作风及性格的发展产生一定的影响。如果教师的板书整洁、美观,有利于培养学生整洁、美观的习惯;如果教师的板书潦草、马虎,学生也会跟着潦草从事。从某种意义上说,教师的粉笔书写是体现“表率

19、”作用的重要一环。作为未来的人民教师,对粉笔书写不可掉以轻心。粉笔书写要在钢笔书写的基础上练习。粉笔与钢笔不同,粉笔性软,而且随写随磨,会出现棱角,影响书写的流利、笔画的均匀。粉笔字一般站着书写,需要较大的力度。一、执笔与运笔粉笔采用三指执笔法,即拇指、食指指肚和中指上节侧面夹住粉笔前端约 1 厘米处。过低则执笔太死,书写不便;过高则粉笔易折断。无名指与小指自然弯曲,贴住中指,这样五指形成合力。书写时,粉笔与板面要有一定角度,一般 60左右较省力,根据线条粗细的需要还可调整夹角。但不宜垂直,也不宜夹角过小。需要特别注意在书写过程中不断地转动笔身,这样才能保持线条的粗细均匀、流畅和字体匀称。二、

20、姿势与用力粉笔书写时大都面壁而立,手臂弯曲前伸,肘腕稍抬高。全身立平站稳,两腿分开,左腿稍前。这样书写,便于发挥全身之力。身体离黑板的距离应根据个人手臂长短,以便于用力为准。一般身体离黑板 5070 厘米。书写时,指、腕、臂三位一体,力求气均力匀,这样才能写出稳健流畅的字来。三、字母高度与斜度的控制在黑板上书写,一般没有书写线制约,因此,要特别注意字体的斜度与高度。斜体字母的宽度变化较小,主要问题是控制高度。一般来说,控制字母高度,首先要保持字母主体区部分的整齐、统一,上伸区和下伸区部分以主体区部分为参照。再结合字母本身的比例结构书写,就能给人以清晰、流畅、匀称的感觉。在某种意义上讲,字母的斜

21、度制约着字母的高度。因此字母写得不要太斜,斜度最好不超过 5。初始时可以先在黑板的一角画一个 85的锐角(如图 2-17) ,以此斜线为参照物书写。这样练习多了就能养成一种习惯,以后不用参照物也能流利书写了。 图 2-17四、间距与行距的控制板书时字母的间距和词的间距,可参考钢笔书写的规格。但是板书应保持视觉的美感,尤其是行距的控制,更应以视觉美感为主。例如,整板字体较大,单词稀少,行距和间距就应适当扩大。反之,行距和间距就应缩小。这里有几条基本原则:大写行的行距可以和字母的高度同宽,对较密的版面,行距可以为字母高度的一半,以保持清晰。注意要给字母的上伸和下伸部分留有足够的余地,不能同相邻行混

22、淆在一起。粉笔书写练习时,同样要从基本笔画入手,掌握好英文书写的基本规律和结构比例,做到用力自然,笔画均匀舒展。五、防止书写歪斜尽管粉笔书写要在钢笔书写的基础上进行,但在黑板上因没有书写线,一行字很难写直。为了防止歪斜,要注意下面几点:(1)一行字不要写得太长,最好根据黑板的长度把黑板分为两部分或三部分。(2)最初练习时可在黑板上画两条线:基准线和主体线,也就是画出三格中的一格主体区。只要把字母的主体部分按书写线写整齐,再控制好上伸区和下伸区的比例,就能保证字体的整齐。(3)书写时身体要随书写的进行而及时移动,以保持手臂能自然、舒适地书写。(4)脱离书写线书写时,要找一个书写线的参照物,例如黑

23、板的上下边缘或上一行字,甚至前面的一个字母。在一行字的书写过程中要不断对照参照物,看是否与其平行,并及时纠正。六、书写参考资料匀 笔 斜 体 书 写 匀 笔 斜 体 行 书图 2-18 图 2-19手 写 印 刷 体 手 写 印 刷 体图 2-20 图 2-21意 大 利 斜 体 行 书 意 大 利 斜 体 行 书图 2-22 图 2-23圆 体 行 书 圆 体 行 书图 2-24 图 2-25英、美等国人书写行书实例图 2-26 图 2-27大、小写长正体与正体图 2-28 图 2-29立 体图 2-30 图 2-31意大利斜体及花体图 2-32 图 2-33古 体图 2-34 图 2-35

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