1、（人教PEP）四年级下册说课课件,Unit 5 How much is it?,本课出自于PEP小学英语四年级下册Unit 5 How much is it? Part A第二课时。这是一节是体现功能的购物对话操练课。,教材分析,学情分析,四年级的学生对于英语已 经有了一定的自主学习能 力。本课时，学生是在学 习了服装类单词的基 础上再来学习本课句 型的。,1.让学生能较好的掌握本课提供帮助的句型：Can I help you?-Yes.以及询问价格：How much is this? Its yuan.,教学目标设计,2.能在实际情景中灵活运用所学句型，并初步运用英语进行交流 。,教学目标设
2、计,3.培养学生团结合作的精神和积极学习英语的态度。,教学目标设计,教学重难点,重点：理解和掌握本课的句型：Can I help you?-Yes.以及询问价格：How much is this? Itsyuan.难点：在真实的情景中，初步运用本课的功能句型进行交际。,教学方法设计,教法：采用游戏教学法、任务型教 学法、情景教学法和交际法。,学法：TPR、听读法和合作学法。,教学过程,板书设计,-Can I help you?-How much is this dress / shirt / jacket / ?-Its . yuan.-Its expensive / cheap.,预期效果,
3、Warm up热身,Lets chant,教学过程,学习句型一,学习句型二,教学过程,1.Game（游戏）:“猜价格”,2.创设情景，走进“服装店”,How much is this？及回答Itsyuan.,教学过程,1.CAI小场景，感知句型,Can I help you?Yes.,教学过程,Can I help you? -Yes.,2.自创生活情景，自由练说,教学过程,1.听：听录音，回答“星级问题”,教学过程,2.读：全班听读、朗读、 男女生朗读、分组分角色朗读,教学过程,学生在教师的引导下自编情景，通过小组合作、角色互换操练句型、分小组上台展示、台下学生利用学生的评分牌 “Good” 、和 “Super” 进行小组间互评。,教学过程,教学过程,感谢各位老师的光临和指导谢谢!,
