1、时间 第一周 课时 两课时内容 列队目的1、通过本次课的学习使学生基本掌握整队的方法和要领。2、培养学生身体的正确姿势，发展空间体位感觉。3、培养学生的纪律性，组织性和集体主义精神。顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强准备部分一、课堂常规：1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。2、宣布课的内容和任务。二、准备活动：1、小游戏；“抓人”2、做二到三节简单徒手操。3、专项准备活动。组织： 同上队列1、教师语言要清晰。2、教师讲解课堂要求和任务。3、教师带领学生一起做游戏。4、教师做徒手操的讲解和示范。5、师生一同练习。1、学生站成四列横队。2、学生和教师一同做游戏。3、学生
2、认真听讲看示范。4、学生精神饱满。基本部分一、队列队形 立正、稍息、集合、解散：重点；挺胸抬头。难点：腿要伸制直，体要正动作要迅速。组织：同上队列四列横队。1、教师讲解动作和要领。2、教师做完整正确示范。3、教师个别指导。1、生认真听动作方法和要领。2、学生练习 ，分组练习。3、学生练习时精神饱满整齐一致。顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强基本部分二、游戏块块集合规则：1、必须按信号散开，集合站队时要迅速。2、分散和集合队伍时不准堆人，拉人，冲撞他人。组织：同上队列四列横队。1、教师将游戏规则。2、教师做示范。3、学生进行游戏活动。1、学生认真听游戏方法和规则。2、学生练习
3、比赛。3、分组比赛。结束部分一、放松；二、小结；三、下课组织： 1、教师总结本次课的情况。2、下课。1、认真听讲情绪饱满。2、下课。场地设计教学回顾1、掌握动作要领，完成动作训练。2、培养学生正确的身体姿势。时间 第二周 课型 两课时内容 韵律操 目的1、通过本次课的教学，使学生进一步掌握藤圈动作的技术和发展下肢的弹跳能力。2、培养学生身体正确姿势和灵敏，协调等身体素质。3、发展学生的弹跳力及团结协作的集体精神。顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强准备部分一、课堂常规：1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。2、宣布课的内容和任务。二、准备活动：1、队列练习：2、拍手操。
4、3、专项准备活动。组织：四列横队，体操队型1、教师语言要清晰。2、教师讲解课堂要求和任务。3、讲解队列练习的要求。4、师生一同练习。1、学生站四列横队。2、学生认真听讲，注意关查。3、听从指挥注意力集中。4、学生充分活动各关节。11210 小基本部分二、韵律操：重点：动作准确性。难点：动作的协调性。1、 教师讲解游戏要求和规则。2、 学生练习比赛。3、 教师做正确评定胜负。 1、 学生认真听讲游戏规则。2、 学生练习比赛。3、 分组比赛。2/312中顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强基本部分二、游戏：单双脚跳圈规则：1、 跳时途中不许接触圆圈。2、 发令后或拍手后方可跳。3
5、、 单脚跳时摆动腿不许触地面。1、教师讲解动作方法和要领。2、教师做分解和完整动作示范。3、教师给学生个别指导。1、 学生认真听讲动作方法和要领。2、 学生集体练习。3、 学生分组练习。4X818中结束部分一、放松；二、小结；三、下课1、总结本次课的情况。2、下课。1、认真听讲，精神饱满。2、下课。 1 3 小场地设计藤圈 16 个标志物 4 个预计1、通过练习培养了学生良好的习惯。2、强化课堂纪律。时间 第三周 课型 两课时内容 1、游戏课：踏石过河、攻关目的1、通过游戏课的学习，使学生进一步发展跳跃能力和下肢力量。2、培养学生的灵敏性和及速度性和奔跑的能力。培养学生对动作认真负责和集体主义
6、精神。顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强准备部分一、课堂常规：1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。2、宣布课的内容和任务。二、准备活动：1、队列练习：各种图形跑2、广播操。3、专项准备组织：四列横队，体操队型1、教师语言要清晰。2、教师讲解课堂要求和任务。3、讲解队列练习的要求。4、师生一同练习。1、学生站四列横队。2、学生认真听讲，注意关查。3、听从指挥注意力集中。4、学生充分活动各关节。11210 小活动。基本部分一、游戏课：1、踏石过河：规则：发令后或击掌后才能跨跳。如踏在圈外，算失败。必须按规定的要求做动作。1、 教师讲解游戏要求和规则。2、 学生练习比赛。
7、3、 教师做正确评定胜负。 1、 学生认真听讲游戏规则。2、 学生练习比赛。3、 分组比赛。3/415 中顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强2、攻关规则：摇绳者必须按规定的方向有节奏地摇绳。凡安全通过的人每人的一分。攻关的人不能从旁边绕过去。1、 教师讲解游戏要求和规则。2、 学生练习比赛。3、 教师做正确评定胜负。 1、 学生认真听讲游戏规则。2、 学生练习比赛。3、 分组比赛。2/312中结束部分一、放松；二、小结；三、下课1、总结本次课的情况。2、下课。1、认真听讲，精神饱满。2、下课。 1 3 小场地设计大绳四条四个标志物预计1、养成良好的习惯，主动配合教师。2、常
8、抓常规教学。时间 第四周 课型 两课时内容 1、基本体操：广播操（13）节；2、队列：排纵队，横队；目的 1通过本次课的学习，使学生初步学习规定的徒手操。2培养学生身体的正确姿势和节奏，发展学生的良好的姿势。3培养学生行动迅速和听从指挥的精神。顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强准备部分一、课堂常规：1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。2、宣布课的内容和任务。二、准备活动：1、队列：立正、稍息、集合、解散。2、二到三节简单徒手操。3、专项准备活动。组织：同上队列四列横队。1、教师语言要清晰。2、教师讲解课堂要求和任务。3、讲解队列练习的要求。4、师生一同练习。1、学生
9、站四列横队。2、学生认真听讲，注意关查。3、听从指挥注意力集中。4、学生充分活动各关节。11210 小基本部分一、第八套广播操（13）节：原地踏步（82）第一节，伸展运动。第二节，肩胸运动。第三节，体转运动。组织：同上队列四列横队，体操队形。1、教师讲解动作方法和要求。2、教师做完整正确的示范。3、教师个别指导。4、找学生表演。1、学生认真听讲动作方法和要领2、学生集体练习。3、学生分组练习。4X818 中顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强基本部分重点：各节的动作要领及要求。难点：动作的准确性和优美大方有节奏感。一、队列；排纵队，横队要求：排头要迅速到位，其余学生看齐边找好
10、间隔距离。组织：同上队列四列横队。1、教师讲站队的要求。2、学生练习，教师指导。3、教师评定。4、精神饱满动作轻松整齐一致1、学生认真听讲要求。2、学生练习。3、分组练习。2/39 中结束部分一、放松；二、小结；三、下课组织： 1、教师总结本次课的情况。2、下课。1、认真听讲情绪饱满。2、下课。1 3 小场地设计教学回顾1、了解广播体操的作用、掌握动作要领。2、加强体操训练低年级体育课教案时间 第五周 课型 两课时内容 1、基本体操：广播操（4-6）节；2、游戏：块块集合；目的1、通过这节课的学习，使学生进一步掌握第八套广播操的要领及动作。2、培养学生身体的正确姿势和节奏感。3、培养学生能够遵
11、守纪律和快速集合的能力。顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强准备部分一、课堂常规：1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。2、宣布课的内容和任务。二、准备活动：1、队列：立正、稍息、集合、解散。2、复习广播操的前三节。3、专项准备活动。组织：同上队列四列横队。1、教师语言要清晰。2、教师讲解课堂要求和任务。3、讲解队列练习的要求。4、师生一同练习。1、学生站四列横队。2、学生认真听讲，注意关查。3、听从指挥注意力集中。4、学生充分活动各关节。11210 小基本部分一、第八套广播操；第四节，腹背运动。第五节，体转运动。第六节，全身运动。组织：同上队列四列横队，体操队形。1、
12、教师讲解动作方法和要领。2、教师做分解和完整动作示范。3、教师给学生个别指导。1 学生认真听讲动作方法和要领2 学生集体练习。3 学生分组练习。4X818 中顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强基本部分重点：各节的动作要领及要求。难点：动作的准确性和优美大方有节奏感。四、游戏：块块集合规则：1、 必须按信号散开和集合站队，散开后学生必须离开原位。2、 分散集合时不许堆拉冲撞他人。组织：同上队列四列横队。4、找学生表演。1、教师讲解游戏要求和规则。2、学生练习比赛。3、教师做正确评定胜负。4 神饱满动作轻松整齐一致1、学生认真听讲游戏规则。2、学生练习比赛。3、分组比赛。2/3
13、9 中结束部分一、放松；二、小结；三、下课组织：自由散开1、总结本次课的情况。2、下课。1、认真听讲，精神饱满。2、下课。1 3 小场地设计教学回顾1、了解了体操的动作要领。2、加强体操训练。低年级体育课教案时间 第六周 课型 两课时内容 1、游戏课：喊数抱团、大渔网目的1、发展反应能力和灵敏性、体验体验成功与失败进的心情。2、使学生乐于参加游戏活动，对体育课产生兴趣，认真上好体育课，体验与同伴一起完成游戏的乐趣。顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强准备部分一、课堂常规：1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。2、宣布课的内容和任务。二、准备活动：1、队列练习：各种图形跑
14、2、广播操。组织：四列横队，体操队型1、教师语言要清晰。2、教师讲解课堂要求和任务。3、讲解队列练习的要求。4、师生一同练习。1、学生站四列横队。2、学生认真听讲，注意关查。3、听从指挥注意力集中。4、学生充分活动各关节。11210 小3、专项准备活动。基本部分一、游戏课：1、喊数抱团：规则：学生围成一个圆圈，原地不动。学生组成5 人一个小组，不足人数的组成一个小团体。4、 教师讲解游戏要求和规则。5、 学生练习比赛。6、 教师做正确评定胜负。 4、 学生认真听讲游戏规则。5、 学生练习比赛。6、 分组比赛。3/415 中顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强2、大渔网规则：画
15、一个正方形。选出两人手牵手担任渔夫，蓁学生分散在场地里面，渔夫开始“捕鱼” 。4、 教师讲解游戏要求和规则。5、 学生练习活动。6、 教师做正确评定情况。 4、 学生认真听讲游戏规则。5、 学生练习活动。6、 进行活动。2/312中结束部分一、放松；二、小结；三、下课1、总结本次课的情况。2、下课。1、认真听讲，精神饱满。2、下课。 1 3 小场地设计大绳四条篮球四个预计1、积极主动奔跑，服从教师指导。2、加强体质训练。低年级体育课教案时间 第七周 课型 两课时内容 基本体操：广播操（7-8）节；2、游戏：一切行动听指挥；目的通过这节课的学习，使学生进一步掌握第八套广播操的要领及动作。培养学生
16、身体的正确姿势和节奏感。培养学生快速反应和集体行动的能力。顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强准备部分一、课堂常规：1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。2、宣布课的内容和任务。二、准备活动：1、队列：立正、稍息、集合、解散。2、复习广播操的前六节。3、专项准备活动。组织：同上队列四列横队。1、教师语言要清晰。2、教师讲解课堂要求和任务。3、讲解队列练习的要求。4、师生一同练习。1、学生站四列横队。2、学生认真听讲，注意关查。3、听从指挥注意力集中。4、学生充分活动各关节。11210 小基本部分一、第八套广播操；第七节，跳跃运动。第八节，整理运动。组织：同上队列四列横队
17、，体操队形。4、教师讲解动作方法和要领。5、教师做分解和完整动作示范。6、教师给学生个别指导。1 学生认真听讲动作方法和要领2 学生集体练习。3 学生分组练习。4X818 中顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强基本部分重点：各节的动作要领及要求。难点：动作的准确性和优美大方有节奏感。四、游戏：（一切行动听指挥；）规则：1、 须按规则的信号行动。2、 听到信号或手势，才能行动。组织：同上队列四列横队。4、找学生表演。1、教师讲解游戏要求和规则。2、学生练习比赛。3、教师做正确评定胜负。4 神饱满动作轻松整齐一致1、学生认真听讲游戏规则。2、学生练习比赛。3、分组比赛。2/39
18、中结束部分一、放松；二、小结；三、下课组织：自由散开1、总结本次课的情况。2、下课。1、认真听讲，精神饱满。2、下课。1 3 小场地设计教学回顾1、了解广播体操的作用、掌握动作要领。2、加强体操训练低年级体育课教案时间 第八周 课型 两课时内容 1、基本体操：广播操（1-8）节；2、游戏：挑战应战；目的4、通过这节课的学习，使学生进一步掌握第八套广播操的要领及动作。5、培养学生身体的正确姿势和节奏感。6、发展学生奔跑能力，培养学生机智、果断和诚实的品质。顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强准备部分一、课堂常规：1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。2、宣布课的内容和任务
19、。二、准备活动：1、队列：立正、稍息、集合、解散。2、广播操。3、专项准备活动。组织：同上队列四列横队。1、教师语言要清晰。2、教师讲解课堂要求和任务。3、讲解队列练习的要求。4、师生一同练习。1、学生站四列横队。2、学生认真听讲，注意关查。3、听从指挥注意力集中。4、学生充分活动各关节。11210 小基本部分一、第八套广播操（1-8）节；重点：各节的动作要领及要求。组织：同上队列四列横队，体操队形。1、教师讲解动作方法和要领。2、教师做分解和完整动作示范。3、教师给学生个别指导。1 学生认真听讲动作方法和要领2 学生集体练习。3 学生分组练习。4X818 中顺序 教学内容 场 地 教师活动
20、学生活动 数 时 强基本部分难点：动作的准确性和优美大方有节奏感。二、游戏：挑战应战规则：1、 应战人在对方拍到自己手之前不得踏过起跑线。2、 追拍时不得用力堆人。3、 应战者如失败就算对方胜利。组织：4、找学生表演。1、教师讲解游戏要求和规则。2、学生练习比赛。3、教师做正确评定胜负。4 神饱满动作轻松整齐一致1、学生认真听讲游戏规则。2、学生练习比赛。3、分组比赛。2/39 中结束部分一、放松；二、小结；三、下课组织：自由散开1、总结本次课的情况。2、下课。1、认真听讲，精神饱满。2、下课。1 3 小场地设计教学回顾1、能完整掌握广播体操动作，动作无力。2、加强广播体操的训练。时间 第九周
21、 课型 两课时内容 1、游戏课：呼号接拍球、跳竹竿目的1、必展反应能力和灵敏性、体验体验成功与失败进的心情。2、使学生乐于参加游戏活动，对体育课产生兴趣，认真上好体育课，体验与同伴一起完成游戏的乐趣。顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强准备部分一、课堂常规：1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。2、宣布课的内容和任务。二、准备活动：1、队列练习：各种图形跑2、广播操。3、专项准备活动。组织：四列横队，体操队型1、教师语言要清晰。2、教师讲解课堂要求和任务。3、讲解队列练习的要求。4、师生一同练习。1、学生站四列横队。2、学生认真听讲，注意关查。3、听从指挥注意力集中。4
22、、学生充分活动各关节。11210 小基本部分一、游戏课：1、呼号接拍球：规则：中间一个拍球。当呼叫到某人时，立即接球，继续拍。每人拉三下。1、教师讲解游戏要求和规则。2、学生练习比赛。3、教师做正确评定胜负。1、学生认真听讲游戏规则。2、学生练习比赛。3、分组比赛。3/415 中顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强2、跳竹竿规则：小组排成一路纵队，选两人手持一根竹竿。由队前向队后移到。经过之处学生必须跳起。4、教师讲解游戏要求和规则。5、学生练习比赛。6、教师做正确评定胜负。4、学生认真听讲游戏规则。5、学生练习比赛。6、分组比赛。2/312中结束部分一、放松；二、小结；三、
23、下课1、总结本次课的情况。2、下课。1、认真听讲，精神饱满。2、下课。 1 3 小场地设计大绳四条篮球四个预计1、了解技巧方法，学习热情浓厚。2、课堂准备充分、充分考虑到每位学生。时间 第十周 课型 两课时内容 1、游戏课：三块石头过河、小火车开起来目的1、必展反应能力和灵敏性、体验体验成功与失败进的心情。2、使学生乐于参加游戏活动，对体育课产生兴趣，认真上好体育课，体验与同伴一起完成游戏的乐趣。顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强准备部分一、课堂常规：1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。2、宣布课的内容和任务。二、准备活动：1、队列练习：各种图形跑2、广播操。3、专
24、项准备活动。组织：四列横队，体操队型1、教师语言要清晰。2、教师讲解课堂要求和任务。3、讲解队列练习的要求。4、师生一同练习。1、学生站四列横队。2、学生认真听讲，注意关查。3、听从指挥注意力集中。4、学生充分活动各关节。11210 小基本部分一、游戏课：1、三块石头过河规则：在群体中，每个人尝试用三块方形的砖块，放在地面上，在夸面上过一定的距离“涉水”过一条小溪。1、教师讲解游戏要求和规则。2、学生练习活动。3、教师做正确评定胜负。1、学生认真听讲游戏规则。2、学生练习比赛。3、分组比赛。3/415 中顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强2、小火车开起来规则：小组排成一路纵
25、队。每人拦住前面同学的衣襟，在整齐的口号声中，用双足并跳的方法共同跳向68 米外的目标。4、教师讲解游戏要求和规则。5、学生练习活动。6、教师做正确评定胜负。4、学生认真听讲游戏规则。5、学生练习活动。6、分组活动。2/312中结束部分一、放松；二、小结；三、下课1、总结本次课的情况。2、下课。1、认真听讲，精神饱满。2、下课。 1 3 小场地设计砖块预计1、学生活动积极，主动训练。2、培养学生的集体主义精神。时间 第十一周 课型 两课时内容 1、队列：向左转、向右转、向后转；2、复习，广播操；目的1、通过本次课的学习，使学生学会简单的原地转法的队列方法。2、培养学生身体的良好的姿态，以及行动
26、迅速和听从指挥的能力3、培养学生对工作认真负责的精神，发展良好的身体姿态。顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强准备部分一、课堂常规：1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。2、宣布课的内容和任务。二、准备活动：1、队列：立正、稍息、集合、解散。2、广播操。3、专项准备活动。组织： 同上队列四列横队。1、教师语言要清晰。2、教师讲解课堂要求和任务。3、讲解队列练习的要求。4、师生一同练习。1、学生站四列横队。2、学生认真听讲，注意关查。3、听从指挥注意力集中。4、学生充分活动各关节。11210 小基本部分一、队列：原地的转法：重点：转体；难点：腿要靠拢不要外扫。组织：同上队
27、列四列横队，体操队形。1、教师讲解动作方法和要领。2、教师做分解和完整动作示范。3、教师给学生个别指导。1 学生认真听讲动作方法和要领2 学生集体练习。3 学生分组练习。4X818 中顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强基本部分一、复习：（广播操）第八套广播操(全套)重点:各节动作的要求和熟练性。难点:动作准确,优美大方,精神饱满。组织：4、找学生表演。1、教师讲解游戏要求和规则。2、学生练习比赛。3、教师做正确评定胜负。4 神饱满动作轻松整齐一致1、学生认真听讲游戏规则。2、学生练习比赛。3、分组比赛。2/39 中结束部分一、放松；二、小结；三、下课组织：四列横队1、总结本
28、次课的情况。2、下课。1、认真听讲，精神饱满。2、下课。1 3 小场地设计教学回顾1、体验到体育课的乐趣。2、竞赛形式丰富多样化。低年级体育课教案时间 第十二周 课型 一课时内容 1、技巧：前后滚动 ；2、游戏：障碍赛跑 ；目的1、通过本次课的学习，使学生学会前后的动作方法，掌握要领。2、通过练习，可以发展身体的柔韧性，平衡感觉和协调灵敏等素质。3、培养学生团结协作和集体主义精神，发展学生的奔跑能力。顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强准备部分一、课堂常规：1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。2、宣布课的内容和任务。二、准备活动：1、队列：立正、稍息、集合、解散、。2
29、、广播操。3、专项准备活动。组织：同上队列四列横队。1、教师语言要清晰。2、教师讲解课堂要求和任务。3、讲解队列练习的要求。4、师生一同练习。1、学生站四列横队。2、学生认真听讲，注意关查。3、听从指挥注意力集中。4、学生充分活动各关节。11210 小基本部分一、技巧：（前后滚动）重点：滚动要圆滑；难点：团身紧；组织：1、教师讲解动作方法和要领。2、教师做分解和完整动作示范。3、教师给学生个别指导。1、学生认真听讲动作方法和要领。2、学生集体练习。3、学生分组练习。4X818 中顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强基本部分二、游戏：（障碍赛跑）规则：1、 游戏者应在比赛中完成
30、所规定的动作。2、 由小裁判评定动作正确与否。3、 每个队员的比赛次数相等。组织： 4、找学生表演。1、教师讲解游戏要求和规则。2、学生练习比赛。3、教师做正确评定胜负。4 神饱满动作轻松整齐一致1、学生认真听讲游戏规则。2、学生练习比赛。3、分组比赛。2/39 中结束部分一、放松；二、小结；三、下课组织：同上队列四列横队。1、总结本次课的情况。2、下课。1、认真听讲，精神饱满。2、下课。1 3 小场地设计小垫子 20 块四个标志物四个小圆圈教学回顾1、学生掌握动作要领。2、学生胆小怕事。3、培养学生敢于面对、克服困难的勇气。低年级体育课教案时间 第十三周 课型 一课时内容 1、游戏：大渔网、喊数抱团目的1、发展灵敏性；2、使学生乐于参加游戏活动，对体育课产生兴趣，认真上好体育课。3、体验成功与失败时的心情。顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强准备部分一、课堂常规：1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。2、宣布课的内容和任务。二、准备活动：1、队列：立正、稍息、集合、解散、。2、广播操。3、专项准备活动。组织：同上队列四列横队。1、教师语言要清晰。2、教师讲解课堂要求和任务。3、讲解队列练习的要求。4、师生一同练习。1、学生站四列横队。2、学生认真听讲，注意关查。3、听从指挥注意力集中。4、学生充分活动各关节。11210 小
