1、我们的讲台、课桌是由什么构成的？铁锤、铁钉呢？,铁锤,铁钉,讲台,课桌,小铁钉 铁锤,课桌 椅子,铁,木头,一切物体,物质,组成,由,小铁钉椅 子,铁 锤课 桌,含有的物质少,含有的物质多,相同物质之间又有哪些区别？,想一想,导入新课,1.知识与技能 了解质量的初步概念,知道质量的单位并会进行换算。 知道质量是物体的一种性质,而且物体的质量不随物体的形状、状态和位置改变。 了解常见的测量质量的工具，通过实际操作，初步掌握一种天平（托盘天平或学生天平）的使用方法。 2.过程与方法 在天平的使用过程中，进一步体会使用测量工具的基本方法。 3.情感态度与价值观 激发对天平的使用操作的兴趣，在使用操作
2、天平的过程中，培养良好的习惯和科学素养。,初 显 身 手,1、完成下列单位换算。 (1)3105t=_kg=_mg. (2)4.2106g=_kg=_t. 2、质量最接近50g的物体可能是（ ） A、一粒砂子 B、一只鸡蛋 C、一支钢笔 D、一只母鸡 3、一个苹果的质量大约是( ) A.15kg B.1.5kg C.0.15kg D.0.015kg,4、在调节托盘天平时，首先应将天平放在_；然后将游码移至_，再调节_，使指针指在_。 5、使用天平时，砝码要用_夹取，不要用手拿，被测物体的质量不能大于_。 6、用天平测量物体质量时，移动标尺上的游码相当于向天平_盘里_。,3.读出图中天平所示物体
3、的质量,答 案,下一题,上一题,返回,7 、质量为1kg的水，全部结冰以后，体积变大了，冰的质量是 _千克如果1kg的水全部变成水蒸气，则水蒸气的质量是_千克,1,1,8、一个中学生的质量大约为（ ）A500kg B50kg C5kg D0.5kg,B,9、质量为2500mg的物体，它可能是（ ）A一只羊的质量 B一块橡皮的质量C一本物理书的质量 D一只蚂蚁的质量,B,12.有关质量说法错误的是 ( ) A.质量是物体所含物质的多少 B.质量是物体本身的一种属性 C.质量不随物体的形状.状态.位置的改变而改变 D.随着温度的改变物体的质量改变,D,11. 在下列情况中，物体质量发生改变的是(
4、) A. 冰融化成水B. 宇航员登上月球C. 将铁块压成铁片D. 削铅笔,D,13、一根铁棒，其质量发生了变化的是 A 用车床将铁棒车光滑，并制成某零件 B 在炉中加热到30 C 将棒拉成细铁丝 D 将铁棒带到宇宙飞船上（ ）,A,14、已经调节好的天平，移到另一张桌子上使用时（ ） A、无须重新调节天平的平衡 B、需要重新调节天平的平衡 C、横梁右端的螺母必须向左调 D、横梁右端的螺母必须向右调 15、下列过程中，物体质量发生变化的是（ ） A、一杯“水”结成“冰” B、将一“矿石”由月球带回地球 C、将一“铁块”烧红 D、氧气瓶中的“氧气”被用掉了一半,物体所含物质的多少叫做质量（mass
5、），通常用字母 m 表示。,1、定义：,2、单位：,国际单位：千克（Kg） 其它单位：吨（t）、克（g）、毫克（mg） 换算关系：t 10Kg Kg10g g 103 mg 4.百姓生活中常用1千克=1公斤=2 斤1斤=10 两 = 500 g 1两=50 g,一、质量,习题,你能细心的完成下列单位换算么？,(1)3700mg= g,(2) g= 3 kg= mg,(3)0.04t= kg,40,3000,3.7,一头大象约6 _,t,一张邮票约50_,mg,一个中学生约40 _,一枚1元硬币约6 _,kg,g,一头鲸约150_,t,一个婴儿约4_,kg,一枚大头针约80_,mg,一个鸡蛋约5
6、0_,g,3、常见物理的质量：,我国早在秦代，就已经发明了测量质量的工具秤。你知道日常生活中还有哪些是测质量的工具？,古代藏秤,二、质量的测量,电子台秤,案秤,电子案秤,1、生活中常见的测量质量的工具,杆秤,磅秤,（1）学生天平（物理天平）,2、实验室里常用的测量质量的工具,（2）托盘天平,底座,标尺,横梁,分度盘,指针,游码,托盘,平衡螺母,砝码和镊子,（1）构造：,三、天平的使用,称量原理,当两盘中放置的物体的质量相等时，横梁就处于水平位置,当横梁处于水平位置时，就表示两盘中物体的质量相等,天平的两臂长度相等,(1) 天平标尺的零刻线、称量、感量。,2. 天平的使用,读数时以游码左侧所对的
7、刻线为准。称量:能测的最大质量感量(最小分度值)就是标尺上每一小格表示的质量数。,每个天平都有自己所能称的最大质量，被测物体的质量不能超过这个最大质量；向右盘中加减砝码时，要用镊子，不能用手接触砝码，不能把砝码弄湿、弄脏；潮湿的物体和化学药品不能直接放到天平的托盘中，应使用烧杯或者白纸间接称量。,（2）使用天平前要注意：,托盘天平使用的基本步骤：,（1）、放水平：把天平放在水平台上，用镊子将游码拨至标尺左端的零刻线处。 （2）、调平衡：调节横梁右端的平衡螺母（若指针指在分度盘的左侧，应将平衡螺母向右调，反之，平衡螺母向左调），使指针指在分度盘中线处，此时横梁平衡。 （3）、称量：将被测量的物体
8、放在左盘，估计被测物体的质量后，用镊子向右盘里按由大到小的顺序加减适当的砝码，并适当移动标尺上游码的位置，直到横梁恢复平衡。 （4）、读数：天平平衡时，左盘被测物体的质量等于右盘中所有砝码的质量加上游码对应的刻度值。 （5）、整理：测量结束要用镊子将砝码夹回砝码盒，用镊子将游码拨至标尺左端的零刻线处，并整理器材，恢复到原来的状况。,天平使用口诀,一放平，二调零， 三调螺母梁平衡， 螺母要向轻端移， 一边低来向另一边转， 针指中线才算完。 天平调好不要动,左物右码镊子夹, 游码最后调平衡。 砝码游码加起来， 物体质量测出来。 如若物砝位置反， 读数砝游要相减。,1 砝码的示数,2 游码的示数,5
9、5 g,3.8g,3 将其相加得最终质量,58.8 g,天 平 的读数,返回,如何读出游码示数,2.读出图中天平所示物体的质量,答 案,下一题,上一题,返回,78.2g,下图是某物体质量的测量结果，请读数： 。,5、某同学用托盘天平称一物体的质量，将天平调节平衡后，估计这物体的质量约为50g，就把物体和砝码分别正确地放入盘中，发现指针明显地偏向分度盘中线的左侧，那么他应该（ ）A减少砝码 B增加砝码C将横梁右端的平衡螺母向右移动 D将横梁右端的平衡螺母向左移动,B,2、某同学使用天平称量物体质量,调节天平横梁平衡时,出现图6-3所示情况,他应向 调节平衡螺母使横梁平衡;如果在称量过程中,出现图
10、6-3所示情况,他应 或者 .,左,减少砝码,向左移动游码,1.用天平称一个塑料瓶的质量，然后将其剪碎再放到天平上称，比较这个物体在形状变化前后的质量。2.称量一小杯水与一小匙白糖的总质量，然后把白糖溶于水，再称糖水的质量。比较两次称量的结果。通过以上两个实验，你能得出什么结论？,4、质量是物体本身的一种属性； 不随物体的形状、状态、位置和温度的变化而变化。,形状改变，质量不变,状态改变，质量不变,物体位置改变，质量不变,火星,地球,国际千克原器保存在法国巴黎国际计量局,Kg,质量,概念：物体所含物质的多少，用m表示,与物体的形状、状态位置和温度无关,单位：千克(kg)、克(g)、毫克(mg)
11、、吨(T),测量工具：,构造,使用方法,1 t = 1000 kg = 103 kg,1 kg = 1000 g = 103 g,1 g = 1000 mg = 103 mg,放,放在水平台上,游码放“零”,调：调平衡 称,课堂小结：,读数： m物体=m砝码+m游码 整：,1.质量是物体的一个基本性质，它不随物体的形状、位置的改变而改变。因此如果把物体从地面带到月球上，带到宇宙飞船中，这个物体的质量不会改变。,2.为方便起见，可以取10的整数倍（如20枚）的大头针，用调节好的天平测出20枚大头针的总质量m总，则一个大头针的质量m=m总/20（累积法）,3.A。,4.170.32。,2.下列说法
12、中正确的是（ ） A.登月舱从地球到月球质量变小 B.1kg铁比1kg棉花的质量大 C.玻璃杯打碎后，质量不变 D.一杯水凝固成冰后体积变大，质量也变大,C,4.一壶冷水的质量是2.5kg,放在炉子上烧开后称得质量为2.4kg，这是因为（ ） A.温度升高，质量变小 B.质量应保持不变，是称量错误 C.水在烧开的过程中，部分水汽化，质量变小 D.以上说法均不正确,3.一根铜棒，在下列各种情况下，它的质量会发生变化的是（ ） A.把铜棒加热到100 B.把铜棒轧成一张薄铜板 C.宇航员带铜棒上月球 D.用锉刀对铜棒进行加工,D,C,5.托盘天平横梁上都有标尺和游码，向右移动游码的作用是（ ）A.
13、相当于向左调节平衡螺母B.可代替指针用来指示平衡C.相当于在左盘中加小砝码D.相当于在右盘中加小砝码,D,6.质量为2105mg的物体，可能是下列物体中的（ ）A.一头大象 B.一只苹果C.一台电视机 D.一只蚂蚁,B,4.下列操作不正确的是 ( ),A.调节天平平衡时,如右盘下沉,则应调节右侧平衡螺母向左移 B.称量时,左盘放被侧物体,右盘放砝码 C.称量时,可用手增减砝码使天平平衡 D.称量完毕,将砝码及时放会砝码盒.,c,2. 用调节好的天平测量某物体的质量。在增、减砝 码后指针仍偏在分度盘中线左边一点，这时应该( ) A. 向右盘中加砝码B. 从右盘中减砝码 C. 向右移动游码 D.
14、向左调节平衡螺母,C,11、一位同学在测量质量时，在天平的右盘中无论怎样加减砝码，都不能使天平平衡，可采用的方法是（ ） A、移动游码 B、调节平衡螺母 C、交换托盘 D、移动游码并同时调节平衡螺母12、关于托盘天平的使用，下列说法不正确的是（ ） A、被测的物体应放在左托盘、砝码应放在右托盘 B、被测的物体的质量不能超过天平的称量 C、称量时，可调节天平横梁右端的平衡螺母，使天平平衡 D、天平平衡后、被测的物体的质量等于右盘中砝码的总质量加上游码所对的刻度值。,例2利用天平测物体质量时，若所用的砝码已经磨损，那么物体的实际质量比所测得的质量（ ） A、偏小 B、偏大 C、不变 D、无法确定
15、点拨：已磨损的砝码它的实际质量小于砝码上所标的质量值。,A,1.关于物体的质量，下面说法正确 ( ) A同一块铁，做成铁锤质量大，做成铁管质量小 B一块铝熔化成液体后，质量变小了C一块铜在地球上时的质量比在月球上时的质量大 D一块铜的质量不随它的形状、温度、状态、位置的改变而改变,D,3. 使用指针向上指的托盘天平测量物体的质量，下列各种情况会造成测量结果比真实值偏小的是（ ）A调节天平的横梁平衡时，指针偏向标尺中线的右侧便停止调节 B调节天平的横梁平衡时，指针偏向标尺中线的左侧，就停止调节 C使用的砝码已磨损 D左盘放砝码，右盘放物体,A,9、托盘天平调节好以后，在称量物体质量时，发现指针尖
16、指在分度盘正中刻度线的右方，这时应当 ( ) 把右端的平衡螺母向左移 把右端的平衡螺母向右移 把游码向右移 换用小一些的砝码,D,某同学用托盘天平测一物体的质量，测量完毕后才发现错误地将物体放在了右盘，而将砝码放在了左盘。因无法重测，只能根据测量数据来定值。他记得当时用了50g、20g和10g三个砝码，游码位置如图所示，则该物体的质量为 ( ) A 81.4g B 78.6g C 78.2g D 81.8g,B,2.在调节托盘天平时，若发现指针指在分度盘的中线左侧，则应将横梁右端的螺母向_调在调节托盘天平时，若发现右盘高，则应将横梁右端的螺母向_调。在测量时，如果发现指针指在分度盘的中线左侧则说明砝码放_ 了 ,在测量时若发现右盘高则应将_. .,右,右,少,加小砝码或移动游码,2、一架天平，测量前左盘低右盘高，未经调节，称得一铁块的质量是50克，那么铁块的实际质量应比50克_（填“大“或“小“）,小,谢谢合作,五 . 作业：,
