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类型3(下)学习本领有乐趣.doc

  • 上传人:tkhy51908
  • 文档编号:7848317
  • 上传时间:2019-05-27
  • 格式:DOC
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    3(下)学习本领有乐趣.doc
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    1、学习本领有乐趣黑龙江省安达市升平镇中心小学韩春香一.学情分析:因为小学 3 年级学生在学习上开始出现两极分化现象,有些学生逐渐感到学习因难,对写作业产生一定的抵制心理,对学习的兴趣也有所下降,所以,设计本讲课题。通过典型的教育故事,引导孩子认识写作业与学习的重要性,然后给出了写作业和学习的有效对策,引导学生在快乐中学习。二.教学目标的确定:我记得一位教育家曾十分形象地形容刚入学的同学们,就像到果园里采摘果实一样,他们对学校的学习生活充满了好奇和向往。然而,随着年级的升高,他们在学习上的差距越来越大,尤其是到了三年级以后,这种差距明显的拉大了,出现了比较严重的两极分化现象。于是,为数不少的同学逐

    2、渐失去了学习的热情,一开始是不愿意写作业,写作业的时候能拖就拖,再后来,也会隔三差五地不完成作业,在学习上表现得越来越没有兴趣,有的甚至还出现了厌学的苗头。所以我制订了如下目标:1.引导孩子认识写作业与学习的重要性2.引导学生在快乐中学习。3. 懂得兴趣能够带动和提高学习效率。三.为了完成教学目标制定了以下教学过程:一) 、导入新课 二) 、随机采访 (问号屋)1 我喜欢提出问题 2 我喜欢拆装东西 3 我喜欢把事情搞清楚 4 我喜欢动手做验5 我喜欢和同学讨论 6 我喜欢仔细观察事物7 我喜欢想办法解决问题 8 我喜欢在规定的时间里把事情做好三) 、结合案例,教师分析、归纳、总结:学生厌学的

    3、原因有: 1 你不愿意做作业和学习困难的原因 客观原因:1)对学习缺乏兴趣;2)学习方法不正确;3)有不良的情绪体验;4)厌学心理;5)学习动机不良 2 从一些学习较好的学生身上总结出几点学习方法: 1) 做好课前预习。 2 )高效率的听讲。3) 积极举手发言。4) 做好课后复习。5 )养成自学的习惯。6)经常鼓励自己,帮自己树立信心。积极借鉴、学习别人好的学习方法,多和老师和同学进行交流,向别人取经。7 注意搜集优秀生的学习经验,树立榜样。8 克服畏难心理,对自己说:“学习难是很正常的,不要紧,再加把劲。 ” 9 把自己感觉难的知识点记录下来,多加联系,及时请教。 10 认真建立不会的,想尽一切方法把不会的问题彻底弄懂。 四) 故事园 1.读故事园思考:你读懂了什么?2.体会:谁知盘中餐,粒粒皆辛苦的深刻含义五)智慧树学习不是为了受罪,它是为了充满希望的明天。凭着这一点认识,我们就能乐观地面对学习上的困难。当你达到了这一境界,你就从学习中找到了乐趣,你也就能够学得更好。学习就是“三人行必有我师”学习可以在学校、家庭、菜市场学习的方式多种多样:1.看书2.看电视3.互联网等六)训练谷:学习使我们找到了乐趣,我们在学习中品尝快乐。七.)良言板四.板书设计:

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