1、江苏省育才实验学校 2014-2015 学年度九年级语文上学期期中模拟卷试卷第一部分 （20 分）一、语言积累与运用（20 分）1给加点的字注音或根据拼音写出相应的汉字。 （4 分）惬意 恣睢 糟 t n 烦 2名句默写。 （10 分）（1）我想： ，无所谓无的。这正如地上的路； ，走的人多了，也便成了路。 （鲁迅故乡）（2）关关雎鸠，在河之洲。 ， 。（诗经）（3） ，白露未晞 。所谓伊人， 。（诗经）（4） ，望峰息心； ，窥谷忘反。 （吴均与朱元思书 ） （5）桃李不言， 。 （史记李将军列传）（6）善学者尽其理， 。 （荀子大略 ）3下列各句中，加点的成语使用不恰当的一句是（ ） (3
2、 分) A许多人或许没有见过这两位在语言艺术上颇有造诣的电影配音演员，但一提起他们配音或朗诵的精彩片断，不少人至今耳熟能详。B想不到昔日的“浪子”今天却成了英雄，这就不得不令人刮目相看。C与书为友能够让你获益匪浅，将不同的书视为自己的朋友，就能增长阅历，丰富思想，增添情趣。D她用棕叶编织出各式精致的玩具，吸引了中外游客慷慨解囊，纷纷购买送给亲友。4下面语段划线处都有语病，两处请写出修改意见，第句把修改后的句子写在横线上。（3 分）创建卫生城市不仅能够完善城市进一步基础设施，而且可以提升市民精神生活的品位。在县级卫生城市“三城同创”活动中，全县人民积极参与创建工作是成败的关键。我们要树立“泗洪是
3、我家，洁净靠大家”的观念要入心入脑并化为自觉行动。句修改意见： 。句修改意见： 。句改为： 。第二部分 阅读 （30 分）二、阅读下面的文言文，完成 58 题。 （共 11 分）（甲）风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐，一百许里，奇山异水，天下独绝。水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。夹岸高山，皆生寒树。负势竞上，互相轩邈；争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。 （吴均与朱元思书 ） （乙）余悲之，且曰：“若毒之乎？余将告于莅事者，更若役，复若赋，则何如？” 蒋氏
4、大戚，汪然出涕曰：“君将哀而生之乎？则吾斯役之不幸，未若复吾赋不幸之甚也，向吾不为斯役，则久已病矣。盖一岁之犯死者二焉；其余，则熙熙而乐。岂若吾乡邻之旦旦有是哉！今虽死乎此，比吾乡邻之死则已后矣，又安敢毒耶？”余闻而愈悲。孔子曰：“苛政猛于虎也。 ”吾尝疑乎是，今以蒋氏观之，犹信。呜呼！孰知赋敛之毒有甚是蛇者乎！故为之说，以俟夫观人风者得焉。（柳宗元捕蛇者说 ）5解释加点的词语。（4 分）（1）负势竞上，互相轩邈 （2）蝉则千转不穷 （3）君将哀而生之乎？ （4）向吾不为斯役 6用现代汉语翻译下面两个句子。（3 分）（1）急湍甚箭，猛浪若奔。 （2）孰知赋敛之毒有甚是蛇者乎！ 7 （甲）文画线
5、句铺写山中的各种声音是为了表现山中热闹异常的景象吗？说说你的理解。 （2 分） 8 （乙）文作者的两次“悲” ，各是为了什么？请用自己的话加以简要回答。 （2 分） 三、阅读溪流完成 911 题。 （10 分） 溪 流贾平凹我愈来愈爱着生我养我的土地了。就像山地里纵纵横横的沟岔一样，就像山地里有着形形色色的花木一样，我一写山，似乎思路就开了，文笔也活了。甚至觉得，我的生命，我的笔命，就是那山溪哩。虽然在莽莽的山的世界里，它只是那么柔得可怜，细得伤感的一股儿水流。我常常这么想：天上的雨落在地上，或许会成洪波，但它来自云里；溪是有根的，它凉凉地扎在山峰之下。人都说山是庄严的，几乎是死寂的，其实这是
6、错了。它最有着内涵，最有着活力；那山下一定是有着很大很大的海的，永远在蕴涵的感情，永远是不安宁，表现着的，恐怕便是这小溪了。或许，它是从石缝里一滴儿一滴儿渗出来的；或许，是从小草的根下一个泡儿一个泡儿冒出来的。但是，太阳晒不干、黄风刮不跑的。天性是那么晶莹，气息是那么清新；它一出来，便宣告了它的生命，寻着自己的道路要流动了。正因为寻着自己的道路，它的步伐是艰辛的。然而，它从石板上滑下，便有了自己的铜的韵味的声音；它从石崖上跌落，便有了自己白练般的颜色，它回旋在穴潭之中，便有了自己叵不可测的深沉。它终于慢慢地大起来了，要走更远的道儿；它流过了石川，流过了草地，流过了竹林，它要拜访所有的山岭，叩问
7、每一次石头，有时会突然潜入河床的沙石之下去了呢。于是，轻风给了它的柔情，鲜花给了它的芬芳，竹林给了它的凉绿，那多情的游鱼，那斑斓的卵石，也给它增添了美的色彩。它在流着，流着。它要流到哪里去呢？我想，山既然给了它的生命，它该是充实的，富有的；或许，它是做一颗露珠儿去滋润花瓣，深入到枝叶里了，使草木的绿素传送；或许，它竟能掀翻一坯污泥，拔脱了一丛腐根呢。那么，让它流去吧，山地这么大，这么复杂，只要它流，它探索，它就有了自己的路子。我是这么想的，我提醒着我，我鼓励着我，我便将它写成了淡淡的文字，聊作这本小书的小序了。9第段画线句子在结构和内容上各有什么作用？（3 分） 10谈一谈溪流具有怎样的形象特
8、征？（3 分） 11文中小溪的前进历程能给人带来启迪和教益，请联系你的生活实际，简要谈谈自己的感受或领悟。 （4 分） 四、阅读下面的文字，完成 12-16 题。 （9 分）拔掉那颗蛀牙她恨全家人。她在家中的地位很尴尬。姐姐比她漂亮。因为想要儿子，父母坚持要生，结果生下她，还是女儿。后来，又生了弟弟，弟弟显然是最得宠爱的。父母的理念就是，闺女是要嫁出去的，对这个家无关紧要，能养着就不错了！姐姐不吭气。她却嚷：“凭什么？要不就别生我！”结果挨了打。那时，她就发誓，她要报复所有人，她要让他们知道她的厉害。三个孩子中，她的学习是最好的，因为，没有别的地方突出，她就拼命地学习。小小的心，长满了恨，恨是
9、一颗芽，日日夜夜地“茁壮”成长。她沉默寡言，经常一个人抱着书，把自己关在屋里。即使看书，母亲也要嚷，不要费电了。于是，她去邻居的窗下，借着光，可以看到半夜。她是个坚强的女孩儿，坚强到不会掉眼泪。全镇只有一个考上县里的高中的，那就是她。父母不想让她去读，读高中要住校，仅吃饭一个月就要花好几十块。她说：“我不吃学校的饭，我自己带饭，带几个馒头，可以吃一个星期。 ”终于去读了，竟然觉得无比自由。一周回家一次，带够一周吃的馒头。冬天还好，馒头不馊。夏天，有时馒头馊了，她舍不得扔，还要吃掉。吃到拉肚子，一趟趟跑厕所，可她从来不哭。整整三年，她始终是全年级里的第一名。高考成绩下来，她是市状元，去北大读书，
10、整个县城都轰动了。所有人都说，看人家，吃了三年干馒头，照样上北大。去了北大之后，她仍然沉默寡言，打好几份工，为的是不要家里一分钱。而且，她冰冷的内心拒绝温暖，怕别人算计自己。整整四年，她把自己交给了书本，又以学校最好的托福成绩考到美国公费留学。整个县城又轰动了这是那个小城中第一个到外国留学的呀。可是，她没有回家去，没有给父母撑那个虚荣的面子。现在，她是自己的了，与他们毫无关系。去美国之后，她还是一个人，无人交流，内心一片空白。没有亲情的感觉，不相信男人，她的世界里，只有她自己。她去看心理医生，医生说，你太自闭，而且内心充满了恨。有恨的人，必定不快乐。你应该学会去爱，只有爱，才能拔掉那颗蚀了你心
11、灵的蛀牙。她呆了：是吗？有这么严重吗？一向是别人对不起她啊，所以，她一直拒绝和家人联系。半夜，她第一次拨通了家里的电话。母亲居然没有听出她的声音来。叫了一声“妈”之后，母亲哭了，哀号着，哭着骂着，叫着父亲的名字：“二妞来电话了，二妞来电话了”父亲抢过电话，叫着：“妞妞，妞妞”再也说不出话来。再接着，姐姐和弟弟都跑了过来。声音哽咽着，好像她恩赐了他们什么。放了电话，她发了一夜的呆。第二天，又发呆。她决定回国。是一刹那间决定的回国！多少年没有回家了！她带着大包小包每个家人的礼物，下了飞机，直接乘出租车回老家。一进门才发现：家，破旧了。两颗老枣树还在，正在开花，有淡淡的芬芳。爱发脾气的母亲老了，正在
12、树下择韭菜，满头白发；喜欢打人的父亲在脏兮兮的椅子上躺着。父母抬头看到她的时候，眼神里都是慌乱的，伸开两只手，不知要干什么说什么了，好像她是客人她太洋气了，与多年前那个瘦瘦黑黑的小丫头判若两人！甚至，母亲扑过来后，站在她面前，没敢抱她。不知沉默了多长时间，她终于叫了一声“妈！” 。母亲哭着，抹着眼泪。她以为自己足够坚强，以为不会再流眼泪了，但当父亲过来抱住她说：“孩子，回来啦！”她的眼泪，到底还是泉涌般出来了。她把带回来的钱分给大家了，父母一份，姐姐一份，弟弟一份。父母养老，姐姐能买城里的房子了，弟弟要开个超市，这下，也有资金了。做完这些后，她突然觉得自己是那么幸福。拔掉了那颗恨的蛀牙，原来可
13、以如此快乐。12文章开篇“她恨全家人。 ”独句成段，有何作用？（2 分） 13第段“她”打电话回来时，家人对她的反应可否删去？为什么？ （3 分） 14联系上下文分析文中第段划线句子作用。 （2 分） 15结合全文内容说说文章第段“拔掉了那颗恨的蛀牙，原来可以如此快乐。 ”中“蛀牙”的含义。 （2 分） 第三部分 附加题（20 分）五、诗歌赏析（5 分）16阅读下列诗歌，按要求答题。酬乐天扬州初逢席上见赠唐 刘禹锡巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。注释：巴山楚水：古时四川东部属于巴国，湖南北部和湖北等
14、地属于楚国。刘禹锡曾被贬到这些地方做官，所以用巴山楚水指诗人被贬之地。弃置身：指遭受贬谪的诗人自己。（1）诗的颔联，借用典故暗示诗人什么样的政治遭遇？（2分） （2）诗的颈联“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。 ”艺术形象生动，是全诗感情升华之处，也是传诵千古的名句，请从修辞、哲理和情感方面多角度加以赏析。 （3分） 六、名著阅读（15 分）17填空题（每空 1 分，共 5 分）（1） 格列佛游记的作者 是 国 18 世纪前期最优秀的讽刺作家和政论家。（2）在飞岛国有两种侦察案件的方法是 、 。（3）慧骃国每四年的春分时节要举行 大会。18选择题。 （每题 2 分，共 4 分）（1）下面哪一项不
15、是格列佛在大人国经历过的险阻（ ）A两只老鼠爬上床，他与老鼠格斗。B农民把格列佛带到集市，强迫他做各种姿势赚钱。C差点被国王踩死。 D被猴子抓去，掉到奶酪碗里，被小矮人塞到骨头里等。（2）格列佛在利立浦特受到优待，作为条件，哪一项不是他必须做的事（ ）A替国王递送信件。 B帮助工人搬运石头修建王宫。 C讲解欧洲政府、宗教、法律、风俗。 D参加战斗摧毁敌人。19阅读格列佛游记的片断，并结合原著内容，回答问题。 （6 分）我越往前走，海峡也就越浅。不多一会我已经走近岸边，到了可以听见喊声的地方。我用手举着拖来舰队的绳索的一端，高声呼喊：“最强大的利里浦特皇帝万岁！”这位伟大的君王迎接我上岸，对我说
16、不尽地恭维，当场就封我作“那达克” ，这是他们最尊贵的爵位。（1）这位伟大的君王迎接我上岸，对我说不尽地恭维，当场就封我作“那达克” ，这是为什么呢？（2 分） （2） “我”获得自由两个星期后，小人国的内务大臣告诉“我”：“在外国人看来我们的国势显得很昌隆，实际上却被两大危机所苦。 ”请问这两大危机是什么？（2 分） （3）读书除了积累知识外，最重要的是学会思考，与大师进行精神对话。请你谈谈格列佛这个人物形象的特点以及给你的人生启示。 （2 分） 第四部分 作文（50 分）2011 月 13 日，一个普通的日子，可能没有多少人知道这天是个特殊的节日“世界善意日” 。这个于 1996 年发起的倡议，时隔 17 年时间，仍旧默默无闻。然而环顾我们赖以生存的地球、城市、社区、学校乃至家庭，对善意的需求无所不在。我们需要善意，也需要勇敢地表达出善意。勿以善小而不为，让我们珍惜身边的小小善意，从小事做起，对社会、对他人表示出善意，完善自我，也服务社会，促进人与人、人与自然的和谐。“小小的善意，巨大的作用！”请以小小善意为题，写一篇作文。要求：以记叙为主，兼用多种表达方式；内容充实，表达真情实感，行文流畅；全文不少于 600 字，但不要超出所给字格；文中不得出现真实校名、班名和人名。
