1、美术活动:蚂蚁过冬设计思路:每一个幼儿对于生活的周围环境有着十分浓厚的探索兴趣,尤其对于动物世界充满了好奇。通过在动物大世界的主题学习中,幼儿们了解了很多动物们的习性与本领。随着天气逐渐变冷,在主题的进展中孩子们对动物怎样过冬产生了浓厚的兴趣。于是我预设计了蚂蚁过冬这个活动,以小蚂蚁过冬要储备粮食为切入点 ,让幼儿了解聪明的小蚂蚁在过冬之前是早有准备的,这样即使到了冬天不用出门,也不会在冬天饿肚子!活动目标:1、在蚂蚁过冬的有趣情景中,尝试通过改变头和身体方位及关节的变化来表现蚂蚁的不同动态。2、在合作作画的过程中体验集体力量大的道理。重点:关节的变化来表现蚂蚁的不同动态。难点:商量、合作表现
2、蚂蚁搬豆的情景。活动准备:1、经验的准备:幼儿积累了动物过冬的相关知识、观察过蚂蚁2、教师准备不同动态的蚂蚁范例若干、蜡笔、记号笔、作画纸(上面画有不同的食物)活动过程: 一、谈话导入,引出主题,从而引发幼儿兴趣。1、小朋友,你们知道现在是什么季节?(冬天)2、冬天到了,每种动物都有自己过冬的好办法,你们能告诉大家动物们是怎么过冬的呢?(鼓励幼儿大胆表述)3、小蚂蚁也要准备过冬了,它会怎么做呢?小结:原来动物过冬的方式是不一样的,熊和乌龟都是冬眠过冬的,小燕子和大雁会到南方过冬的,蚂蚁和松鼠是储备粮食在自己的洞里过冬的。二、故事情境,表现蚂蚁的不同动态。1、教师以故事情境导入,引导幼儿逐步想象
3、蚂蚁的不同动态。 (出示画有豆豆的范例) ,讲述故事开始部分。师:小蚂蚁在回家的路上发现一粒豆,用力搬也搬不动,小蚂蚁会怎么办?幼:引导幼儿讨论 小蚂蚁想一想,想个好办法,回头请来了一个小伙伴教师引导幼儿观察小蚂蚁的动态(推的动态,师生模仿) 可是呀就靠两只蚂蚁还是搬不动这颗豆,于是又叫来了一只、二只、三只蚂蚁。请小朋友们想想他们是怎么搬豆的呢?让幼儿表现蚂蚁的不同动态。 (抬的、背的、顶的) (生生互动操作并添画四肢)小结:三、大胆想象,创作表现。1、教师提出要求:蚂蚁们又发现了许多不同的食物(出示画有大块食物的图纸) ,小朋友们我们现在帮助小蚂蚁请出许多蚂蚁一起搬食物过冬好吗? 2、引导幼儿先商量怎么画,然后分工,最后一起作画。 商量你画什么动作的蚂蚁?(以小组的形式提问)3、引导幼儿大胆表现搬运时千姿百态的动作。四、教师巡回指导:1、及时发现幼儿作品中有趣的情节,引导幼儿欣赏并相互启发。2、鼓励能力弱的幼儿表现蚂蚁的不同动态。五、作品欣赏1、展示幼儿作品(你请来的蚂蚁是怎样搬运的?)2、鼓励幼儿之间相互交流自己的作品。五、延伸:在区域游戏活动中提供头饰道具,表演蚂蚁搬食物(让幼在表演中体验劳动的快乐,体验合作的力量)