1、1行香中心幼儿园 2008 年上半年工作计划一、指导思想：2008 年上半年，我园幼教工作坚持以“三个代表” 重要思想和党的“ 十七大” 精神 为指导，进一步 贯彻落实幼儿园教育指导纲要、 镇江市幼儿园教育常规管理细则及省、市级幼教工作会议有关文件精神，以省优质园的转评为契机,加强师资队伍建设，细化过程管理，深化教育科研，促进教师、幼儿的共同成长和保教质量的稳步提升。二、工作目标 1、0-3 岁亲子受教育率达 30%，3-6 岁幼儿入园率达98%。2、加强师资队伍建设，力争使取得幼儿教师资格证书的人数再增加 2 位以上，35 周岁以下的教师学历专科率达100%。 3、认真贯彻落实镇江市幼儿园教
2、育常规管理细则，提高管理成效。4、积极开展教科研活动，提升办园内涵。三、具体工作措施（一）加强教师队伍建设，努力提高师资整体素质。幼 儿 教 师 队 伍 的 整 体 素 质 在 幼 儿 园 保 教 质 量 中 起着 先 导 作 用 。本 学 期 我 园 将 通 过 以 下 几 个 方 面 来 提 高2教 师 的 整 体 素 质 ，一 是 继 续 组 织 教 师 认 真 学 习 国 家 、省 、市 教 育 工 作 会 议 精 神 、先 进 的 教 育 思 想 ，模 范 人 物 事 迹 ，切 实 加 强 教 师 的 思 想 作 风 建 设 ，提 高 教 师 职 业 道 德 水平 ，并 通 过 征
3、文 、演 讲 、竞 赛 等 多 种 形 式 增 强 广 大 教 师敬 业 奉 献 的 自 豪 感 和 敬 业 爱 幼 的 责 任 感 ，期 末 评 选 出幼 儿 和 家 长 喜 爱 的 好 老 师 ，并 给 予 精 神 和 物 质 奖 励 。二是 抓 好 教 师 业 务 素 质 的 提 高 ，认 真 组 织 开 展 优 秀 课 的评 比 、基 本 功 比 赛 、自 制 教 玩 具 比 赛 、环 境 布 置 评 比 等活 动 ，通 过 丰 富 多 彩 的 技 能 竞 赛 活 动 努 力 提 高 教 师 的业 务 素 质 。三 是 进 一 步 提 高 教 师 的 学 历 层 次 及 资 格 证和
4、职 称 证 书 的 取 得 。近 几 年 来 ，本 园 镇 聘 教 师 从 职 业 高中 的 学 历 ，无 资 格 证 书 、职 称 证 书 的 状 态 发 展 为 6 名 专科 毕 业 、6 名 专 科 在 读 、9 名 取 得 幼 儿 教 师 资 格 证 书 、7名 取 得 幼 儿 园 一 级 、二 级 教 师 的 职 称 的 现 状 ，本 学 期 将继 续 通 过 采 取 物 质 和 精 神 奖 励 、为 学 习 函 授 者 提 供 方便 等 手 段 推 动 教 师 整 体 素 质 提 高 。（二 ）细 化 过 程 管 理 ，努 力 提 高 保 教 质 量 。07 年 度 ，随 着 镇
5、江 市 幼 儿 园 教 育 常 规 管 理 细 则 文 件 的 出 台 ,我 园 教 师 经 历 了 学 习 细 则 、理 解 细 则 、实践 反 思 、总 结 分 析 、改 进 管 理 方 式 等 过 程 ，在 片 、市 组织 的 考 核 评 估 中 ，我 园 取 得 了 良 好 的 成 绩 ，与 优 秀 等 第的 姐 妹 园 相 比 ，我 园 还 存 在 一 些 差 距 ，上 半 年 将 抓 实 以3下 几 方 面 工 作 ：1、抓 实 常 规 工 作 。学 期 之 初 ，我 们 将 根 据 幼 儿 的 年 龄 特 点 安 排 好 幼儿 一 日 生 活 作 息 时 间 并 督 促 教 师
6、严 格 执 行 ，要 求 各 条线 认 真 制 定 各 项 计 划 如 ：园 务 计 划 、教 育 教 学 计 划 、各班 学 期 工 作 计 划 、周 活 动 安 排 计 划 等 ，并 在 制 定 计 划 时注 意 计 划 的 可 行 性 和 操 作 性 。为 确 保 这 些 计 划 的 认 真实 施 ，我 们 将 用 一 日 活 动 检 查 表 ，记 录 教 师 一 日 活 动 的组 织 情 况 ，并 进 行 客 观 评 价 考 核 ；用 每 月 教 育 教 学 工 作检 查 表 ，检 查 每 位 教 师 的 备 课 笔 记 、听 课 笔 记 、教 育 笔记 、教 育 效 果 记 载 的
7、数 量 与 质 量 ；用 质 量 评 估 表 评 价 各班 幼 儿 能 力 的 发 展 情 况 ，检 验 各 位 教 师 的 教 育 教 学 效果 ；用 卫 生 检 查 表 定 期 不 定 期 对 全 园 进 行 卫 生 检 查 ，以这 些 考 核 结 果 来 评 价 教 职 工 每 月 工 作 情 况 ，与 教 师 的当 月 考 核 工 资 直 接 挂 钩 ，体 现 做 与 不 做 不 一 样 ，做 得 好与 不 好 也 不 一 样 ，激 发 教 师 的 工 作 热 情 。2、抓 实 一 日 生 活 各 环 节 的 管 理 工 作 。近 几 年 ，随 着 各 级 教 学 调 研 、教 学 展
8、 示 等 活 动 的 开展 ，教 师 当 中 存 在 重 教 学 环 节 轻 生 活 环 节 的 现 象 。本 学期 我 园 在 一 如 既 往 地 狠 抓 教 学 环 节 的 同 时 ，结 合 片 游戏 环 节 评 比 的 活 动 将 重 点 做 好 区 域 游 戏 环 节 的 管 理 工作 ，从 以 下 几 个 方 面 着 手 ：一 是 做 好 区 域 游 戏 的 总 体 布4局 调 整 工 作 ，在 专 用 室 有 重 点 地 开 设 出 各 年 级 组 的 公共 区 域 ，如 小 班 的 娃 娃 家 、中 班 的 手 帕 加 工 厂 、大 班 的工 艺 室 。二 是 加 强 年 级 组
9、 间 的 互 动 交 流 ，年 级 组 间 的 两个 班 级 的 孩 子 可 相 互 交 流 互 动 ，增 大 孩 子 的 选 择 度 和活 动 空 间 。三 是 在 区 域 游 戏 的 材 料 投 放 上 加 强 管 理 ，通过 检 查 评 比 等 形 式 促 使 各 区 域 材 料 丰 富 、多 样 。为 游 戏质 量 的 提 高 提 供 保 证 。 3、抓 实 课 题 研 究 工 作 。本 园 的 镇 江 市 教 研 课 题 利 用 社 区 教 育 资 源 培 养幼 儿 的 社 会 性 自 2005 年 下 半 年 立 项 以 来 ，共 进 行 了两 年 多 的 调 查 研 究 ，过 程
10、 性 的 资 料 及 研 究 成 果 得 到 镇江 市 教 研 室 领 导 的 一 致 好 评 ，于 上 学 期 顺 利 结 题 。本 学期 我 园 将 做 好 课 题 成 果 的 推 广 运 用 及 新 一 轮 课 题 的 选题 申 报 工 作 。4、抓 实 小 班 学 籍 管 理 工 作 。幼 儿 学 籍 管 理 在 历 年 幼 儿 园 管 理 工 作 中 尚 属 首 次 ，本 学 期 将 重 点 做 好 以 下 几 方 面 工 作 ：一 是 根 据 市 局 精 神要 求 配 备 电 脑 技 术 较 好 、工 作 细 心 负 责 的 业 务 园 长 或骨 干 教 师 为 学 籍 管 理 员
11、 ，负 责 本 园 的 学 籍 管 理 工 作 。二是 按 照 句 容 市 幼 儿 园 学 籍 管 理 办 法 及 市 局 会 议 要 求 ，认 真 细 致 的 做 好 平 时 的 学 籍 管 理 工 作 ，使 我 园 的 学 籍管 理 在 市 局 的 领 导 下 规 范 有 序 。5（三 ）切 实 做 好 家 长 工 作 ，进 一 步 提 高 服 务 质 量 。本 学 期 ，我 园 将 重 点 做 好 以 下 几 方 面 工 作 ：一 是 充分 发 挥 家 长 委 员 会 作 用 ，请 成 员 们 一 起 参 与 研 究 幼 儿园 的 重 大 工 作 ，邀 请 他 们 参 加 幼 儿 园 的
12、 各 项 活 动 ，听 取他 们 的 合 理 建 议 ，并 请 他 们 对 幼 儿 园 工 作 进 行 民 主 监督 评 议 ，通 过 他 们 的 工 作 ，促 进 幼 儿 园 创 立 优 良 的 园 风 ，扩 大 社 会 声 誉 ，提 高 办 园 效 誉 。二 是 继 续 开 办 家 长 学 校 ，召 开 家 长 会 ，以 期 更 好 地 同 步 教 育 ，我 们 将 于 三 月 份 各班 召 开 家 长 会 ，四 月 份 举 办 家 长 学 校 授 课 活 动 、中 心 园对 家 长 半 日 活 动 开 放 ，五 月 底 举 行 庆 “六 一 ”家 园 同 乐 活动 ，通 过 活 动 增
13、进 家 长 对 幼 儿 园 、对 幼 儿 教 育 的 了 解 ，从 而 达 到 家 园 密 切 配 合 。三 是 通 过 幼 儿 园 的 宣 传 橱 窗 、保 健 宣 传 栏 、各 班 家 长 园 地 ，使 家 长 了 解 幼 儿 园 教 育 动态 ，丰 富 家 长 育 儿 常 识 ，了 解 园 内 班 级 重 大 活 动 、教 育教 学 内 容 ，并 帮 助 他 们 交 流 教 育 子 女 的 经 验 。另 外 ，各班 还 将 灵 活 运 用 家 访 、家 长 接 送 孩 子 时 间 等 ，多 渠 道 与家 长 交 流 ，从 而 进 一 步 增 强 幼 儿 园 工 作 的 服 务 性 。0-
14、3 岁 婴 幼 儿 受 教 育 情 况 越 来 越 受 到 各 级 领 导 、家长 的 重 视 ， 07 年 我 园 在 摸 清 底 数 的 基 础 上 ，发 放 宣 传通 知 ，组 织 开 展 亲 子 活 动 ，取 得 了 家 长 的 认 可 ，本 学 期将 按 原 程 序 预 计 在 四 、六 月 份 继 续 开 展 亲 子 教 育 活 动 ，活 动 教 师 的 配 备 将 充 分 利 用 上 学 期 育 婴 师 培 训 的 资 源 ，6组 织 二 级 培 训 ，培 养 出 有 一 定 育 婴 能 力 的 教 师 来 组 织亲 子 活 动 ，另 外 还 将 通 过 0-3 岁 亲 子 活
15、动 中 聪 明 宝 宝 评比 、优 秀 家 长 评 比 等 活 动 来 激 发 家 长 参 与 亲 子 教 育 的热 情 ，为 我 园 0-6 岁 教 育 一 体 化 打 下 坚 实 的 基 础 。（四 ）强 化 安 全 卫 生 工 作 。安 全 卫 生 是 幼 儿 园 保 教 质 量 提 高 的 前 提 ，本 学 期我 园 将 重 点 做 好 以 下 几 方 面 工 作 ：一 是 做 好 卫 生 保 健 工作 。严 格 执 行 江 苏 省 托 幼 机 构 的 卫 生 保 健 管 理 办 法 实施 细 则 ，根 据 我 园 实 际 制 订 合 理 的 幼 儿 生 活 制 度 ，建 立健 全 各
16、 项 卫 生 保 健 制 度 ，认 真 记 载 和 评 析 幼 儿 健 康 档案 ，填 写 各 种 簿 册 ，保 健 老 师 认 真 做 好 每 天 晨 检 工 作 ，对 患 病 幼 儿 加 强 观 察 和 护 理 并 做 好 记 录 ，每 天 晨 午 间巡 视 各 班 1 次 ，了 解 幼 儿 健 康 情 况 ，制 订 好 适 合 幼 儿 的食 谱 ，并 进 行 计 算 、分 析 。二 是 做 好 各 项 安 全 工 作 。园内 安 全 管 理 员 及 班 级 教 师 定 期 检 查 班 级 桌 椅 、门 窗 及室 外 大 型 玩 具 等 设 施 安 全 ，及 时 维 修 ，消 除 不 安
17、全 因 素 ，食 堂 工 作 人 员 要 严 格 把 好 食 品 卫 生 关 ，用 具 及 时 消 毒 ，做 到 生 熟 分 开 ，严 防 食 物 中 毒 ，门 卫 要 做 好 各 项 保 卫 工作 ，切 实 做 到 管 好 门 ，保 好 门 。7附 ：月 工 作 具 体 安 排 ：二 月 份 ：1、组 织 幼 儿 报 到 注 册2、检 查 评 比 各 班 级 环 境 布 置 、器 械 制 作 情 况 等3、 着 手 做 好 学 籍 管 理 工 作4、上 报 学 期 初 各 类 报 表三 月 份 ：1、各 条 线 拟 定 学 期 计 划2、各 班 召 开 家 长 会3、组 织 参 加 句 容
18、市 幼 儿 美 术 作 品 评 选 活 动四 月 份 ：1、家 长 学 校 授 课2、0-3 岁 婴 幼 儿 亲 子 活 动3、半 日 活 动 开 放84、园 内 主 题 墙 饰 布 置 评 比5、幼 儿 发 展 情 况 期 中 抽 查五 月 份 ：1、园 内 幼 儿 绘 画 比 赛2、组 织 庆 “六 一 ”家 园 同 乐 活 动六 月 份 ：1、园 内 教 师 基 本 功 竞 赛2、0-3 岁 婴 幼 儿 亲 子 活 动3、大 班 幼 小 衔 接 活 动4、幼 儿 发 展 情 况 期 末 抽 查5、各 条 线 撰 写 总 结6、上 交 各 项 资 料 并 整 理 归 档行 香 中 心 幼儿 园2008 年 2月
