1、教学设计方案 学校 浦江二小 班级 1、3 学科 数学课题 美丽的星座 教时 1 日期 911一、教学目标：1对星空中一些星座（由 7 颗星组成的）星星计数。2按给出数在方格纸上画星图。二、制定依据：1.内容分析天空中美丽的星座是地球文化中的一部分，也是数学中的点图。将一些星星概括铭记成图案，使人对宇宙的奥秘激动不已，一种想探索宇宙的激动、一个关于宇宙的美丽的梦，会在孩子们心中油然而起。点图是学生认数中的一个既具体又抽象的模型，有助于学生对数要领的建立和进一步学习计算。2.学生实际学生对于天空中美丽的星座十分感兴趣，而有一定的接触，但将具体的星座抽象到点图因注意引导。让学生找出课件中星座的共同
2、点都有七颗星组成，同样个数的星星可以组成不同图案的星座，隐含着数与点图的丰富内容。教 学 过 程时间教学环节教 师 活 动 学 生 活 动 设计意图引入阶段探索1小朋友，你们看过夜晚的星空吗？你能否把你看到的说出来和大家一起分享？2今天老师就要带小朋友们一起去探索宇宙的奥秘，遨游美丽的星空。3 出示课题“美丽的星空” ，并出示星星图 （课件）1星座的认识瞧！满天的星星都在对你眨眼。几颗星星组合在一起便形成了星座。修改 生交流生观看星星连成线组成点图修改让学生用自己的语言在自己了解的情况下畅谈夜晚星空的美丽，并利用课件引起学生学习本课知识的兴趣。反思重建教 学 过 程时间教学环节教 师 活 动
3、学 生 活 动 设计意图师：小朋友们，看看左边的这几颗星星，他们组合在一起所形成的星座像什么？对，它像只天鹅，因此我们把它取名为天鹅星座。 ）右边这个星座，一个人手拿剑和盾，我们把他称之为猎户星座。师：星空中有许许多多的星座，他们都有一些美丽的名字：这里有天鹅星座和猎户星座，天空中还有狮子星座、北斗星座等等。老师这里就有许多星座的图案，请小朋友们一起来观看一下。 （出示四季星座图）回到原图2、数星星请小朋友们观察这几个星座是由几颗星星组成的，学生两人一起数数，个别回答。修改生发挥想象力自由说。A 春季：找出北斗七星，狮子座B 夏季：找出天鹅座C 秋季：同上D 冬季：找出猎户座学生小组讨论回答新
4、出现的 2个星座名称，这两个星座在刚才的星座图中已经介绍过这里的星座都由 7 颗星星组成同时说出星星和星星之间是用线来连接的修改提这个问题，不一定要求学生马上就回答出来，而是培养学生的想象能力利用四季星座图可以让学生多了解课外的星座知识，激发学生探索宇宙的兴趣。设计这一问题主要是为下面学生如何画星座做准备反思重建教 学 过 程时间教学环节教 师 活 动 学 生 活 动 设计意图运用阶段总结小结：同样个数的星星可以组成不同图案的星座3、画星座小朋友，你们喜欢这些美丽的星座吗？想不想自己也来设计几个美丽的星座？（书上 P16/2的范例）请小朋友们观察：师给学生演示一下如何来画星座。师小结：先在方格
5、中间画 4个点，然后用线把他们连起来1、这几个星座和刚才看到的有什么不同？怎样来画？2、深化每个人都有自己的星座，请小朋友在方格纸上为自己设计一个星座，可以用不超过7 颗的星星来组成。修改A 这 2 个星座都有几个点，数一数。 （都是 4）B 这些星星都是画在什么地方的？方格里学生翻书到 16 页，用铅笔开始画星座，小圆点表示星星，注意画在这个练习的上半部分，有 4 颗星星组成。先想一想，怎样画比较方便。先画一个，画得快的可以多画几个，比比谁画得最漂亮。画好后说：有几个点；画在格子中间；用线连接。说画的是什么？叫什么名字。全是 5先确定 5 个点，把他们画在格子的中间，然后用线连接生自由发挥画星座今天我们认识了许多美丽的星座，而且也学会了画星座。宇宙的奥秘是无穷无尽的，对这些感兴趣的小朋友可以去看一些课外书，你们一定会有很大的收获。修改学生动手画之前师先利用课件演示如何画，随后由学生讲出画星座时的注意点，这样便可避免学生在实际操作时出现太多的问题。画星座这一环节的设计将数与点图联系起来，培养了学生的创造性思维由学生自己设计星座，并用自己的语言进行介绍，目的是培养学生的说话能力和创造精神。反思重建：星星图能引起学生的兴趣，画点图也是兴趣盎然，积极开动脑筋，发挥想象，根据数字，画出了各种不同的图案。部分学生的图案奇妙有趣。
