1、教 案2010 2011 学年第 二 学期课 程 名 称 机 械 基 础开课系部 数 控 系教研室(实验室 ) 数控教研室授 课 班 级 10 高数三班主 讲 教 师 郭 凯职 称 助 讲使 用 教 材 机械基础（第二版）山东工业技师学院数控系制二一一 年 二 月教 案 首 页课程名称 机械基础 课程编号总学时数 总学时 54 理论学时 54 实践学时 学分数 教案数必修课 公共课( ) 专业课( )基础课或专业基础课( )课程类型选修课 限选课( ) 任选课( )考核方式 考试( ) 考查( )教学重点 常用机构和通用零件的工作原理、结构特点、设计理论与方法教学难点 常用机构和通用零件的工作
2、原理、结构特点、设计理论与方法教学目标及基本要求1）了解和掌握机械零件、机械传动、机械工程材料等方面的基础知识。2）能看懂机械原理图和结构图3）初步具有使用、维护一般机械的能力4）初步具备分析一般机械的能力名 称 机械基础（第二版）作 者 兰青出版社 中国劳动社会保障出版社教材出版时间 2009 年 6 月作者1出版社及出版时间作者2出版社及出版时间作者指定参考书 3 出版社及出版时间教 案 案 首（总第 号）授课时间 2011 年 2 月 23 日 第 1 周星期 三 第 1、2 节授课地点 教室 授课学时 2章节（单元、专题） 绪论授课内容内 容 认识机器教学目的与要求掌握机器、机构、运动
3、副、机器组成的概念教学重点与难点机器与机构的区别1、方法：讲授2、教具：多媒体+板书教学方法与手段3、是、否多媒体 是（）否（ ） 课件来源 制作参考资料 网络资源教学内容与时间安排一、机器和机构 40 分钟二、零件和构件 30 分钟正版 辅助手段板书设计认识机器一、机器和机构1、机器的组成2、机器的类型3、机构 机器与机构的区别（难点）二、零件和构件1、零件2、构件 零件与构件的区别板书 （ ）实物展示 （ ）投影片 （ ）电子教案 （ ）教学过程（附教案纸 页）：教 案 纸教师活动 学生学习活动教学过程一、组织教学 ( 10 分钟)- 自我介绍- 熟悉学生二、复习 ( 0 分钟)三、课程导
4、入 ( 5 分钟)通过日常生活中常见的机械设备和家用机械引入什么是机械、机械有什么特点等问题。四、新课讲解 ( 65 分钟)一、机器和机构1、机器的组成2、机器的类型3、机构 机器与机构的区别（难点）二、零件和构件1、零件2、构件 零件与构件的区别举出日常生活中常见机械的实例.教 案 纸教师活动 学生学习活动教学过程总结机械、机器、机构、零件、构件的关系提问：机械、机器、机构、零件、构件金字塔的填充五、课后复习及作业布置习题册回答提问教 案 案 首（总第 号）授课时间 2011 年 2 月 28 日 第 2 周星期 1 第 3、4 节授课地点 教室 授课学时 2章节（单元、专题） 绪论授课内容
5、内 容 认识机器教学目的与要求掌握机器、机构、运动副、机器组成的概念教学重点与难点运动副的类型及应用1、方法：讲授2、教具：多媒体+板书教学方法与手段3、是、否多媒体 是（）否（ ） 课件来源 制作参考资料 网络资源教学内容与时间安排三、运动副 30 分钟四、机械传动的分类 10 分钟五、洗衣机的组成 10 分钟六、机构运动简图 10 分钟正版 辅助手段板书设计认识机器三、运动副1、定义2、类型及应用特点低副（面接触）：转动副、移动副、螺旋副高副（点或线接触）四、机械传动的分类任务实施：洗衣机的组成及各部分的作用知识拓展：机构运动简图板书 （ ）实物展示 （ ）投影片 （ ）电子教案 （ ）教
6、学过程（附教案纸 页）：教 案 纸教师活动 学生学习活动教学过程一、组织教学 ( 5 分钟)- 点名- 二、复习提问 ( 10 分钟)1、什么是机器？2、以下实物哪些是机器？哪些是机构？车床、内燃机连杆、洗衣机、齿轮减速器、机械式钟表、虎钳、水泵3、零件与构件的区别？三、课程导入 由构件是最小的运动单元引入运动副的概念。四、新课讲解 ( 60 分钟)三、运动副1、定义2、类型及应用特点低副（面接触）：转动副、移动副、螺旋副高副（点或线接触）.教 案 纸教师活动 学生学习活动教学过程四、机械传动的分类任务实施：洗衣机的组成及各部分的作用知识拓展：机构运动简图五、作业讲解 （15 分钟）讲解上节课
7、作业习题六、课后复习及作业布置习题册教 案 案 首（总第 号）授课时间 2011 年 3 月 1 日 第 2 周星期 二 第 1、2 节授课地点 教室 授课学时 2章节（单元、专题） 模块一授课内容内 容 更换外圆磨床平带教学目的与要求 了解带传动的工作特点、传动类型 了解平带传动的常见形式 了解平带的接头形式及应用 能够正确选用和安装传动平带教学重点与难点传动平带的正确选用和安装1、方法：讲授2、教具：多媒体+板书教学方法与手段3、是、否多媒体 是（）否（ ） 课件来源 制作参考资料 网络资源教学内容与时间安排一、带传动 15 分钟二、平带传动 15 分钟三、平带传动的张紧 20 分钟四、任
8、务实施 15 分钟五、带传动的应用特点 10 分钟正版 辅助手段板书设计更换外圆磨床平带一、 带传动 1、 组成及工作原理：依靠带与带轮接触面间的摩擦（或啮合）来传递运动和动力2、 主要类型平带摩擦型 V 带多楔带圆带啮合型板书 （ ）实物展示 （ ）投影片 （ ）电子教案 （ ）教学过程（附教案纸 页）：教 案 纸教师活动 学生学习活动教学过程二、 平带传动 1、 平带传动的常见形式开口传动、交叉传动、半交叉传动2、 平带的接头形式黏结接头、带扣接头、螺栓接头三、 平带传动的张紧 改变轴间距 定期张紧自动张紧使用张紧轮：放在松边的外侧并靠近小带轮四、 任务实施 1、 确定平带传动的长度2、
9、选择接头方式3、 安装平带五、 带传动的应用特点.教 案 纸教师活动 学生学习活动教学过程一、组织教学 ( 5 分钟)- 点名- 二、复习提问 ( 10 分钟)1、运动副的类型有哪些？2、机器的组成？三、课程导入 如图所示磨床，传动系统采用平带传动，工作中平带已磨损不能正常使用，需要更换，试选择合适的平带，并正确安装。四、 新课讲解 ( 60 分钟)一、带传动 1、组成及工作原理：依靠带与带轮接触面间的摩擦（或啮合）来传递运动和动力.教 案 纸教师活动 学生学习活动教学过程2、主要类型平带摩擦型 V 带多楔带圆带啮合型二、平带传动 1、平带传动的常见形式开口传动、交叉传动、半交叉传动2、平带的
10、接头形式黏结接头、带扣接头、螺栓接头三、平带传动的张紧 改变轴间距 定期张紧自动张紧使用张紧轮：放在松边的外侧并靠近小带轮四、任务实施 1、确定平带传动的长度2、选择接头方式3、安装平带五、知识拓展：带传动的应用特点教 案 纸教师活动 学生学习活动教学过程五、作业讲解 （15 分钟）讲解上节课作业习题六、课后复习及作业布置习题册教 案 案 首（总第 号）授课时间 2011 年 3 月 2 日 第 2 周星期 三 第 1、2 节授课地点 教室 授课学时 2章节（单元、专题） 模块一授课内容内 容 更换空气压缩机 V 带教学目的与要求 了解 V 带的结构、标准 熟悉普通 V 带的主要参数 了解 V
11、 带的结构和材料 能够正确选择和安装 V 平带教学重点与难点V 带的正确选用和安装1、方法：讲授2、教具：多媒体+板书教学方法与手段3、是、否多媒体 是（）否（ ） 课件来源 制作参考资料 网络资源教学内容与时间安排一、V 带的结构和标准 15 分钟二、V 带轮的结构和材料 15 分钟三、普通 V 带传动的主要参数 20 分钟四、V 带传动的工作特点及应用范围 5 分钟五、V 带传动的张紧 5 分钟六、任务实施 15 分钟七、知识拓展 （自学）正版 辅助手段板书设计更换空气压缩机 V 带一、 V 带的结构和标准 1、 V 带结构：顶胶、承载层、底胶、包布层2、 V 带标准：YZABCDE二、
12、V 带轮的结构和材料 1、 V 带轮的结构2、 V 带轮的材料三、 普通 V 带传动的主要参数 1、 小带轮的包角2、 传动比3、 基准长度四、V 带传动的工作特点及应用范围 板书 （ ）实物展示 （ ）投影片 （ ）电子教案 （ ）教学过程（附教案纸 页）：教 案 纸教学过程教师活动 学生学习活动五、V 带传动的张紧：放在松边的内侧并靠近大带轮六、任务实施 1、合理选择 V 带2、正确安装 V 带3、注意事项七、知识拓展 （自学）.教 案 纸教 教师活动 学生学习活动学过程一、组织教学 ( 5 分钟)- 点名- 二、复习提问 ( 10 分钟)1、平带的主要类型有哪些？2、平带常见的接头形式？
13、3、平带的张紧方式有哪些？三、课程导入 如图所示空气压缩机，传动系统采用 V 带传动，工作中 V 带已磨损不能正常使用，需要更换，试选择合适的 V 带，并正确安装。四、 新课讲解 ( 75 分钟)一、V 带的结构和标准 1. V 带的结构截面结构：顶胶、承载层、底胶、包布层承载层结构：帘布结构、线绳结构2. V 带的标准：截面由小到大：YZABCDE.教 案 纸教 教师活动 学生学习活动学过程基准长度二、 V 带轮的结构和材料 1、V 带轮的结构结构形式：实心、孔板、腹板、轮辐结构组成：轮缘、轮毂、轮辐（或腹板）2、V 带轮的材料：铸铁三、普通 V 带传动的主要参数 1、小带轮的包角2、传动比3、基准长度四、V 带传动的工作特点及应用范围 五、V 带传动的张紧：放在松边的内侧并靠近大带轮六、任务实施 1、合理选择 V 带2、正确安装 V 带3、注意事项七、知识拓展 （自学）五、课后复习及作业布置习题册
