1、班主任试作日志2014 年 11 月 11 日 星期 二考勤情况：应到 46 人，实到 45 人，病假 1 人工作情况记录：遇到的问题及解决方案： 9 名同学数学家庭作业未按量完成。昨天发生未完成家庭作业的情况没有引起足够的重视，当时只是单独找了那几位同学，没想到学生们会变本加厉，所以在上课铃声响了之后没有直接讲课，而是很严肃地让每一位同学端正坐姿坐好，然后开始说他们完成家庭作业的事情，对于未完成的同学我当着全班同学的面进行点名批评，教育一番之后，让站着接受批评的同学主动完成应该完成的作业，并且将原本优化设计上面的作业抄写在作业本上再完成一遍，以后要是遇到这样的情况都将采取“补作业+抄写作业”
2、的形式处罚学生，并要求站着完成；另外，每位同学都扣掉一分日常表现分。 下午体育课有三位同学严重影响课堂纪律，不断地讲话打闹，影响课堂秩序，被体育老师以拖堂形式罚站。其中有两个同学属于特别喜欢讲话的同学，所以对于他们的不良表现感到有些头疼。放学后将这三位同学叫到办公室，首先让他们安静地站了 5 分钟，自己反思为什么会让他们来办公室，他们做错在哪里；然后让三人轮流说自己的所作所为，错在哪儿；接着我再针对他们自己的反思进行思想教育，再次点明他们的错误，引导他们应该怎样去改正；最后让他们三人没人写一份深刻的检查，把自己的所作所为和反思以及以后应该如何做写清楚，并在星期五的班会课上做检讨。注: 简要记载 本班今日发现的好人（姓名）好事（具体事实）及处理情况； 1本班今日发生的问题（具体事实） 、涉及的人、处理的经过与效果。 2
