1、九年级语文期终试卷 第 1 页 共 9 页20102011 学年度第二学期模拟试卷九年级 语 文（人教版）（时间：150 分钟,满分：150 分）一、积累赏析、运用。(40 分 )(一)默写、积累。(17 分)1、为加点的字注音，或根据拼音写出汉字（6 分，各 1 分）木讷（ ） 面面相 q（ ） s（ ）愿 阔绰（ ） 落枕（ ） 云翳（ ）2、原文填写。 （10 分，每空 1 分）观沧海中描写曹操博大胸怀的句子是 ，。岳阳楼记中揭示古仁人之心与迁客骚人之心不同根源的句子是 ， 。(3)杜甫在登岳阳楼中以“ ， ”寄寓自己博大深沉的苦难感。蒹葭苍苍， 。 （蒹葭 ）气蒸云梦泽， 。 （望洞庭
2、湖赠张丞相 ）6 举杯邀明月， 。 （月下独酌 ）7 学而不思则罔， 。 （论语 ）（二)语言的运用。(15 分)3请找出读音不完全相同的一项( )(3 分)A淋漓 甘霖 嶙岣 文笔凝练B沉重 陈旧 晨曦 尘埃落地C村氓 朦胧 盟誓 春意萌动D丰硕 朔风 闪烁 数见不鲜4请找出下面错别字最多的一项( )(3 分)A和颜悦色 自出心裁 明知固犯 百感交集B一切就绪 禄禄无为变本加厉 故弄玄虚C不胫而走 史无前列 留连忘返 自死不渝D色利内荏 针砭时弊 蔽帚自珍 真知卓见5依次填入下列各句横线上的成语，与句意最贴切的一组是( )(3 分)题号 一 二 三 四 总 分得分学校 班级 考号 姓名 九年
3、级语文期终试卷 第 2 页 共 9 页(1)电视剧海之恋从内容到手法，都非常新颖，构思_ ，值得一看。(2)苏州园林从各个角度看都讲究图画美，这在园林建筑艺术中真是_.(3)京剧“四大名旦”：“梅、程、荀、尚”并驾齐驱。其中梅兰芳在京剧流派中_，自成风格。 (4)“天籁”家装公司在装修风格上，既突出简朴的现代气息，又渗透着厚重的文化韵味，设计中有的看来是闲笔，实际却是_之处。A独树一帜 匠心独运 不落窠臼 别具一格B别具一格 独树一帜 匠心独运 不落窠臼C匠心独运 别具一格 独树一帜 不落窠臼D不落窠臼 别具一格 独树一帜 匠心独运6请指出下面句子没有重复毛病的一项( )(3 分)A崔健的演唱
4、会达到了高潮，到场的大约六万左右的观众，也不约而同的随声附和起来，以至分不清谁是观众，谁是演员。B昨天是转会截止日期的最后一天，中日足协又接到 25 位球员递交的转会申请。C我们必须拿出正版计算机游戏软件，否则，拿不出新软件，就难于抵制不健康的盗版软件。D审题难度降低了，并不是意味着刁；需要具备审题能力。所以审题训练仍是我们下阶段复习的重要内容之一，大家不能忽视。7语序排列正确的一项：( )(3 分)这样的态度是不足取的。 因此，发展的机遇，要从解决难题，克服困难中赢得，而抓住机遇也正是解决难题，克服困难的过程，机遇总是偏爱有准备的头脑。正像运动员到奥运赛场拼搏，既是机遇，也蕴含着挑战：既是挑
5、战，又孕育着机遇。 把两者割裂开来，以为机遇就是天上掉馅饼的时运，消极等待；或以为挑战就是数不胜数的难题，唉声叹气。 机遇与挑战是密不可分的，加快发展离不开机遇，也避免不了挑战。A B C D(三)语言的表达。(8 分)8在下面横线处各续写两个句子。(4 分)要求：(1)续写的句子要合乎文气，使衔接顺畅文意贯通。(2) 续写句子的句式与该段画线部分相同。潇洒是一道恪守在每个人心灵中的美丽的风景。潇洒的内涵包罗万象， “采菊东篱下”是一种清净的潇洒， “胜似闲庭信步”是一种从容的潇洒，_ _，_。珠光宝气，浓妆艳抹不是潇洒；盲目从众，追逐时髦不是潇洒；_ _ ；_ 九年级语文期终试卷 第 3 页
6、 共 9 页_ _ _。9对下列材料用一两句简明的话概括出自己的观点，并拟一个文章题目。(4 分)“读书破万卷，下笔如有神”是杜甫的名句，意思是多读书有好处；而扬州八怪之一的郑板桥却说：“读过万卷书，脑中无适主”意思是书读多了，失去主见，无所适从，反而有害。对这两种看法，你怎么看?(2 分) 概括观点：_自拟题目：_二、文言文阅读(15 分)(一)阅读下面文段，完成 11 一 13 题。(11 分) 亮曰：“今操已拥百万之众，挟天子而令诸侯，此 诚不可与争 锋。 孙权据有江东，已历三世，国险而民附，贤能为之用，此可以为援而不可图也。荆州北据汉沔，利尽南海，东连吴会，西通巴蜀，此用武之国，而其主
7、不能守，此殆天所以资将军也。益州 险塞，沃野千里，天府之土；刘璋暗弱，张鲁在北，民殷国富而不知存恤，智能之士思得明君。将军既帝室之胄，信义著于四海，若跨有荆益，保其岩阻，抚和夷越， 结好孙权，内修政治，外观时变，则霸业可成，汉室可兴矣。 ”11下列各组句子中加点词的意义相同的一项是( )(3 分)A 备由是诣亮 B 欲信大义于天下诣太守说如此 尽信书 ，则不如无书C 将军既帝室之胄 D 信义著于四海无丝竹之乱耳 皆以美于徐公12解释下列句中加点的词。(4 分)此诚不可与争锋 争锋：_此殆天所以资将军 资：_ 民殷国富而不知存恤 殷：_ 将军既帝室之胄 胄：_ 13诺葛亮为刘备提出的外交政策是“
8、抚和夷越，结好孙权” ，其中“结好孙权”的依据是什么？请用自己的话简要概括。(4 分)_（二）阅读下面古诗，按要求回答问题。(4 分)题破山寺后禅院清晨入古寺，初日照高林。曲径通幽处，禅房花木深。山光悦乌性，潭影空人心。万籁此都寂，但余钟磬音。14、第三、四句表现了破山寺后禅院环境_的特点。(1 分)15、第五、六句表现了作者_的心境。 (1 分)16、 “万籁此都寂”与“但余钟磬音”是否矛盾，为什么?(2 分)九年级语文期终试卷 第 4 页 共 9 页三、现代文阅读。(35 分)(一)阅读下文，回答文后问题。(12 分)“入世”与诚信沙叶新用了漫 长的 15 年，加入了世贸组织。精 诚所至，
9、 “世贸”为开，我不弃“世”， “世”必我入，我们终于不再” 横空出世”，融入了世界大家庭，真是可喜可贺。兴奋之余，想起诚信二字，进而想起两则故事。 先说第一 则，记得是在一本什么杂志上看到的， 说 的是在战场上，某战士为部队开拓前进道路，不惜以自己的身体引爆敌人埋下的地雷 阵，以致身 负重伤，命在旦夕。报纸上连续不断报道他的事迹，称他为黄继光式的英雄。当部队老将军得知这位战士生命垂危，将不久于人世 时，便去医院探望，并给他颁发军功章。将军问战士还有什么话要说，战士说：“ 有句话，指 导员不让我说。 ”将军问：“为什么?”战士说：“指导员说已经报道了，全国都知道我是英雄了，说了影响不好。 ”将
10、军追问：“怎么回事，你说!”战士说：“我不是用身体引爆地雷阵的，而是自己不小心，跌倒在地碰到地雷的。我不是英雄。 ”将军受到极大的震 动，沉思良久，最后说：“把事实真相说出来和用身体引爆地雷阵同样需要巨大的勇气。你是勇士，你仍然是名副其实的英雄。军功章应该是你的，你受之无愧!” ，再说第二 则,记得是我读初中时语文书上的故事， 说 的是一天晚上，一个中尉军官看到一个小孩站在路口哭，于是问他是不是迷路了，小孩说不。又问为什么不回家，小孩说我在站岗，不能回家。原来这个小孩是在参加一群孩子所玩的军事游戏，小孩负责站岗。游戏结束，其他孩子都己回家，却把他忘了。此时尽管天黑无人，他仍 坚守岗位。中尉对小
11、孩说：“ 游戏结束了，你回去吧。 ”小孩说：“不，我没接到命令。 ”中尉对小孩说：“你看，我是 军官，是真正的军官， 现在我命令你，回家!”小孩做了个立正的姿势，说了声“是 !”又向中尉行了个礼，就回家了。 。战 士的诚实 ，小孩的守信，令我感动，使我难忘。孔子说：“民无信无以立。 ”韩非子说：“巧诈不如拙诚。 ”管子说：“诚信者，天下之结( 关键)也。 ”可见诚和信是中国传统的道德规范，其实也是世界各国必 须遵守的行为准则。就以 WTO 而言，他要求所有“入世”的政府都必须政策透明，信息公开，不作假，不欺瞒；言行如一，信守承诺，不食言，不毁约，可见也是以诚与信来要求和制 约所有会员国的。没有
12、诚信的国家，被视为“流氓国家”，将为 世贸组织所抛弃，也为世界大家庭所厌恶，这是非常非常耻辱的。中国是最讲诚信的国度，可是我们现 在的诚信度如何呢? 是降低了，还是提升了呢?这确实是个很尖锐的问题。在“ 入世”后的此时此刻，大家都在 问：我们现在准备好了吗?我以为在种种准备之中还应该有个包括诚信在内的国民素质和政府素质的准备。现在在 进行任何国际交往中都说要讲“游戏规则”，而“游戏规则”的基础就是诚和信：现在要办什么事情都说”要从娃娃抓起”，我以为诚信二字更要从娃娃抓起。如果我们所有的孩子都能像做军事游戏的那个小孩那样言必行，行必果，如果我们所有的成年人都能像那个战士那样重真实，摈虚假，那么我
13、 们的国民素 质、政府素质将会大大提高！九年级语文期终试卷 第 5 页 共 9 页17(1)第段中“精诚所至， 世贸为开”是活用的哪句话 ?(1 分)_ (2)“横空出世”中“出世”在这里的意思是。(1 分)_ _ _18文章题目为“入世”与诚信，你认为“入世”与诚信是什么关系呢?(2 分)_ (1)第段引用孔子、韩非子、管子的话的目的是什么?(2 分)_ (2)第段除了运用引证法以外，还用了什么论证方法?它的作用是什么?(2 分)_ _ 19这篇文章提出什么观点，请简要概括。(2 分)_ _ 20作者在文章中举了两个“诚信”的例子，你能否再简要叙述一个这样的事例作为本文的论据?(2 分)(5
14、0 字以内)_ _ (二)心隧通读这篇小说后，再回答文后问题。(23 分)(1)她一直默默地端坐在靠车窗的座位上，(2)夜色将车外的山峦平川扫描得影影绰绰，不时有光转瞬即逝。她久久地望着窗外。在昏暗的荧光灯辉映下，玻璃窗上投射出美丽的剪影。(3)她终于扭过头来，白皙俊俏的容貌便面向了对座的旅客。(4)那是位有些年纪的陌生旅客，已经注视她很久了，他认定了这个姑娘准会有什么意外发生。他又担心又不安，虽然昏昏睡意困扰着他，他还是竭力地克制住了。(5)这是个对话的机会了，他想。便 问：“姑娘从哪里来呀 ?”(6)他期待的面颊上， 现出一丝沉重的微笑。(7)“到哪里去呀?”他又问。(8)他想她是不会回答
15、的。(9)她依旧用那种深沉的浅笑面对着他，品亮的双眸闪动着灼人的光波，凝望着他大盖帽上的路徽，情深意切。(10)他心中猛然悸动，不禁为眼前这位姑娘难以理解的神情困惑了。(11)列车的铿锵突然变奏成愉悦的乐感，深沉悠扬。(12)他觉得在她的脸上突现出一片灿烂，他对她说：“过隧道了。 ”(13)她的兴奋之情毫不掩饰，急急地将头扭向窗外，隧道中橘黄色的照明灯，使车内的一切变得格外辉煌，她在窗的映照下的倩影也生动活 泼起来。(14)她饥渴般地追逐着每一个光亮的消失，然后又迎过另一个光明的到来。她天真地用手轻轻地敲打着玻璃，将嘴 绽开成一朵嫣然的花瓣，贴在玻璃窗上。她浅白色的薄呢大衣也被涂抹成橘黄色，悠
16、然地放射着如火如茶的光彩。九年级语文期终试卷 第 6 页 共 9 页(15)随着乐感的消失，列车开出了隧道，她的欢乐也随之而去。他才对她说：“在这条铁路新线上，还有许多这样 的隧道。 ”(16)他看到了她眼里透着感激之情，他不知为什么竟然被她这些意味深长的表现震撼了。(17）她又将头扭向了车窗。(18)她的那件薄呢大衣在下半夜初春的寒冷中显得弱不禁 风，他几次想着将自己身上的大衣脱下来为她抵御风寒。但他只能怜惜地望着她的背影，不忍心搅扰她的宁静。(19)到影影绰绰地看到重峦叠嶂之中掠上一缕缕的晨曦 时，她站了起来，将身 边的提包挎在肩胛上。(20)他茫然地问道；“到站了?”(21)她友好地点了
17、点头。(22)“恰巧我们又是同路。 ”(23)他连自己也搞不清楚是为了尽一种什么样的责任才放弃去目的地的。(24)她满脸狐疑地望了他一眼，迷惑的神情只在一瞬间便释然了。(25)他跨下车梯，一座在荒凉中耸立的小站呈现给他时，他才暗自惊诧自己的做法有些唐突。但他也只好顺其自然，在那个姑娘颀长茁条的身影离去有百步之 远时，才谨慎地尾随其后。(26)姑娘身影袅袅娜娜，款款地走上山梁，然后消失在山梁的另一侧。(27)他匆匆忙忙地追上了山梁，极目望去那身影踪迹皆无。他好生懊 恼，暴躁地敲打着自己的头颅，还以为她一定是 寻了短见。(28)他并没有甘心，怀着极大的希望，他坚持着带有盲目性地找下去。(29)走出
18、不远，他看到了隧道，隧道口中吞吐着两条瘦瘦的铁轨。(30)他仰起头来，看到隧道旁的山坡上堆起许多的小山丘，林立着十几座墓碑。那个熟悉的背影，伫立在墓碑群中，一掬彩色的花束捧在她的胸前。(31)林海中飒飒的寒风，发出阵阵肃穆的低吟，不时吹拂着她的秀发。她却巍然不动，如一株沉默的树。(32)太阳挣扎着从山颠跃出，淡淡云霭，吐绿的山林。亭亭玉立的她，霎时间与大自然融为一体，被火红的太阳浸染得如血一般。21、第(3)段中加点的“终于”一词与前文段的_ 和段的_，及后文段的_在突出姑娘的神情、行为有些异样。(3 分)22、(6)段“沉重的微笑”中“沉重”的含义是_ _ 。 (9)段她“深沉的浅笑”中的“
19、深沉”则暗示着姑娘_ _。(2 分)23、第(9)段中姑娘灼人的目光凝望着大盖帽上的路徽情真意切，表现了姑娘 _ 九年级语文期终试卷 第 7 页 共 9 页_ _ ，暗示着她_ _。(2分)24、(11)至(14)段中作者着力写过隧道时列车声变奏成愉悦的乐感，橘黄色的美丽光影，姑娘异常兴奋的神情，渲染了欢乐幸福的氛围，暗示了_ _(2 分)25、第(16)段中“她意味深长的表现”是指_ ，他的“震撼”的含义是_（2 分）26、第(30)段揭出了“她”此行的谜底，你认为这个谜底是什么 ?_ _（2 分）27、小说的结尾是一幅_色调的图画，目的是为了赞美_。(2 分)28、作品的写作特色有（ ）(
20、多项选择)(3 分)、开门见山，自奔主题 B、巧设悬念，引人入胜C、含蓄蕴藉，耐人寻味 D、对话描写，表现心声E、容貌神情，烘托内心 F、第一人称，真实亲切29、你对标题心隧是怎样理解的?标题的含义有哪些?(2 分)_ 30、小说看似情节简单，其实背后有许多动人的故事。请发挥想象，简述一段姑娘和“墓中人”之间的故事。想象要合理，与原作品保持一致。字数在 120 字以内(3 分 )_四、作文。(60 分)大千世界，常常会有一些 东西吸引着你我他， 这种“很能吸引人的力量 ”谓之“魅力”。魅力可以来自蓝天碧水的自然 风光，可以来自祥和 谐美的人 际关系；可以来自奥妙的科学，优雅的艺术；可以来自美 丽的青春，高尚的人格；可以来自一支乐曲，一场球赛，一本好书它来自人世 间种种美好的事物。它可以促使你追求更执着，生命受精彩。请你就感触最深的一点，以“魅力”为话题，写一篇 600 字左右的文章。文体不限，但别写成诗歌。千万别忘了拟一个与中心有关的题目。九年级语文期终试卷 第 8 页 共 9 页10203040九年级语文期终试卷 第 9 页 共 9 页
