1、 小学六年级美术教案课题:校园壁画 课型: 新课 任课教师教学内容简析课本 16、17 页内容学生学情分析我们学校一有什么节日都要画壁画，相信大部分的同学都比较能容易理解壁画，并能设计出一幅校园壁画来。教学目标知识目标：厂解壁画的历史、功能、设计方法和形式美。能力目标：初步掌握壁画设计、绘制的一般规律，运用所学过的美术知识和美术技能，构思、设计。绘制表现校园内容，反映学生的生活、学习和情感世界的校园壁画。情感目标：初步掌握壁画设计、绘制的一般规律，运用所学过的美术知识和美术技能，构思、设计。绘制表现校园内容，反映学生的生活、学习和情感世界的校园壁画。教学重难点教学重点：理解壁画的设计创作方法要
2、素和形式美的要求，初步掌握壁画设计、绘制的一般规律，运用所学过的美术知识技能设计制作校园壁画。 教学难点：壁画的没计构思、整合和在壁面上的绘制。教具学具及多媒体应用教案 课 时二课时教师活动 学生活动教学过程1、课前准备，收集资料。教师布置学生在课前预习本课，并利用互联网查找有关壁画的图片和文字资料。2、欣赏导人，认识壁画。（1）教师组织学生分小组坐好，检查学生上课准备资料的情况，导人本课学习。（2）教师把一些资料如意大利文艺复兴时期米开朗基罗的西斯廷教堂天顶画和中国的永乐宫壁画和现代壁画等展现给学生欣赏，引导学生讨论和评述。3、讨论问题提示：教师展示的壁画哪些是古代的，哪砦是现代的？这些作品
3、表现了什么题材？壁画与一般的绘画作品在表现形式、表现题材方面有什么不同之处？壁画的表现形式有哪几种？说一说你对某件作品的看法。（3）教师作壁画知识小归纳。4、讲授新知，学习壁画。（1）学生展示自己课前收集的有关壁画的图片资料，与小组同学一起欣赏讨论。（2）欣赏课本壁画图例，认识壁画的设计过程。（3）教师讲授壁画知识。1、了解什么是壁画2、认真观察图片，学会欣赏3、看图说一说4、小组讨论，并作出小结5、完成课堂作业壁画类型：装饰性壁画。以特定的图形与建筑物结构有机结合，使主题具有美化环境，表达主体建筑的功能。视觉性壁画。只注重形式，不考虑主题内容，只是一种视觉审美的意识，一个符号，一个概念，就可
4、进行表达，通常运用几何形体作表现对象。纪念性璧画。以纪念历史事件、政治、文化、风俗、宗教、伟人等历史上出现的重要事件、人物为主题，在公共建筑的环境中起到教育、宣传和弘扬时代精神之功能。娱乐性壁画。这一类壁画是轻松的、抒情的、幽默的、想像力丰富的，在公共娱乐场所能让人调节生活节奏，唤起人们的注意和兴趣。它合理地考虑环境特点，创造生动、活泼、神奇有趣的环境气氛。5、壁画设计绘制方法步骤：（1）定主题：确定壁画所要反映的事物和表达的情感。（2）构思起稿：根据主题所需反映的内容主题进行构思，把构思用铅笔画成草图。（3）绘制：根据设计稿进行放大绘制。6、自主探索，设计壁画， （1）学生以小组为单位共同完
5、成一幅校园壁画的设计创作。讨论后确定本小组的壁画所表现的主题。 （2）主题确定后，小组成员分工进行壁画设计稿件的创作设计。7、学生动手创作时，教师巡视指导。8、作品展示，整合设计。（1）学生把个人所负责的壁画设计稿在小组内展示。各小组学生相互观摩，共同评价。 （2）教师引导学生如何把各人的设计稿整合在一起，形成初步的壁画设计草图。9、课堂小结。教师进行本课的学习小结。交代学生以小组为单位，准备三至五张全开的白纸（图画纸） ，并把图画纸粘连在一起形成一条长卷，供第二课时绘制壁画使用。第二课时本课学习任务有两个。一个是学生修改完善第一课时整合的壁画设计草图，看看设计草图还有什么地方不够满意，需要改动什么，增补什么； 二是集体在大型壁面或纸面上绘制壁画，教学时，教师应注重有序地组织学生作业，教会学生如何分工合作，共同完成校园壁画的绘制工作。板书设计校园壁画课后反思
