1、 2011 个性化辅导教案1教师姓名 学生姓名 教材版本 浙教版学科名称 科学 年 级 九年级 上课时间 1 月 18 日 16：00-18：00课题名称 演化的自然教学目标第一节 宇宙的起源第二节 太阳系的形成和地球的诞生第三节 恒星的一生教学重点 恒星的一生教 学 过 程 备 注课题：第一章 演化的自然本章的知识结构与主要内容 演化的自然宇宙的起源太阳系的形成和地球的诞生恒星的一生地球的演化和生命的诞生生物的进化遗传和变异人类认识宇宙的历程宇宙大爆炸理论地心说和日心说太阳系的形成星云说太阳的演化大恒星的演化和黑洞地壳的演化生命的诞生生物的演化进化论的演变自然选择学说遗传和变异现象遗传物质的
2、传递进化理论的发展第一节 宇宙的起源一、宇宙的起源1、哈勃太空望远镜发现：1） 、宇宙是由大量不同层次的星系构成的，从大尺度来看，宇宙是均匀的、无边的。（星系不是恒星或行星，是大尺度天体，是由大量恒星及行星围绕着一个共同的中心构成的一种大型的天体系统）2） 、红移现象，所有的星系都在远离我们而去；星系离我们越远，运动速度越快；星系间的距离在不断地扩大，即宇宙是膨胀的。3、思考：所有星系都在远离我们而去，难道我们处在宇宙中心吗？实验：1、准备一只气球，在其表面画上一些小圆点，2、向气球吹气，使气球不断地膨胀。2011 个性化辅导教案53、观察气球在膨胀过程中各个小圆点间距离的变化。4、分析各个小
3、圆点间距离变化的原因。结论：人到其它星系上观察，别的星系也在 观察者，如果说我们处在宇宙中心，那么，其他任何星系都可以成为宇宙中心，即等于宇宙 （有/没有）中心。4、思考：膨胀的宇宙的起源应该是怎样的呢？（慢慢的放掉气球里面的气体）大爆炸宇宙论的观点：大约 150 亿年前，我们所处的宇宙全部以粒子的形式、极 高 的温度、极 大的密度，被挤压在一个“原始火球”中。大爆炸使物质四散出击，宇宙空间不断 膨胀 ，温度也相应下降 ，后来相继出现在宇宙中的所有星系、恒星、行星乃至生命。二、大胆猜测宇宙的未来： 。小结：宇宙的起源哈勃及星系运动特点霍金预言宇宙的结局“大爆炸宇宙理论”1、永远地膨胀下去2、塌
4、缩并在大挤压处终结起源于150亿年前“原始火球”爆炸引起宇宙膨胀一直延续至今，并还将不断延续下去所有的星系都在远离我们而去；星系离我们越远，运动速度越快；星系间的距离在不断地扩大神话传说训练巩固3、宇宙起源的证据是 ( )A哈勃定律 B旧约“创世纪” C、盘古开天辟地的神话 D女娲补天的传说4、宇宙诞生于 ( )A、公元 4004 年以前 B上下不过五千年 C、38 亿 D150 亿年以前拓展延伸 有关宇宙的起源的说法，得不到科学支持的说法是 ( )A、大约在 150 亿年前，我们所处的这个宇宙是被挤压在一起的一个“原始火球”B宇宙就是在这个大火球发生的一次大爆炸中诞生的C、宇宙是相当近的过去
5、创生的，十七世纪时邬谢尔主教算出宇宙诞生的日期是公元前 4004年D大爆炸理论尚不能确切地解释宇宙在 “原始火球” 之前到底存在着什么东西第二节 太阳系的形成和地球的诞生一、从“地心说”到“日心说”1、 “地心说”是亚里士多德的首创。而集大成者是古希腊最伟大的天文学家托勒密（建立了历史上第一个完整的宇宙体系） 。 “地心说”的核心是大地是宇宙的中心，太阳和其它天体都是绕地球转动的。2、16 世纪，波兰天文学家哥白尼建立了“日心说”宇宙体系。核心是“太阳是宇宙的中心，地球和行星是绕太阳转动的” 。对比评价：二、太阳系的形成与地球的起源提问：八大行星轨道位置有什么共性？八大行星的公转方向和太阳的自
6、转方向有什么关系？归纳：太阳系行星绕太阳公转的三个特征： 性、近圆性、 性。2011 个性化辅导教案5讨论：这三方面的特征对太阳系各大行星的起源产生什么样的启示？1、 “康德拉普拉斯星云说”该假说的观点：太阳系是由一块星云收缩形成的，先形成的是太阳，然后，剩余的星云物质进一步收缩演化，形成地球等行星。 （星云是由气体和尘埃物质组成的巨大云雾状天体，直径大多可达十几光年。 ）2、其它学说：（1）灾变说：也叫撞击说，认为慧星等其它天体和太阳相撞后，它们的残骸渐成行星。 （2）遭遇说：其他天体经过太阳附近，吸引出太阳内部物质形成行星。小结：训练巩固1 “地心说”的集大成者是希腊科学家。 “地心说”的
7、核心是地球是宇宙的，太阳和其他天体都是。216 世纪，波兰天文学家，建立了宇宙体系学说，核心是：太阳是宇宙的，地球和行星是绕转动的。拓展延伸 1、 有关“ 日心说”宇宙体系学说，下列说法不确切的是 ( )A、 “日心说”科学地阐明了天体运动现象,为后人认识太阳系、地球的起源奠定了基础B、日心说推翻了长期居于统治地位的地心说 C、太阳中心论的宇宙观从现代天文学发展看显然是错误的 D、 “日心说”与基督教关于上帝创造一切的论点完全吻合2、下列说法不是太阳系中行星运动的共同特点的是 ( )A、八大行星绕日公转的方向和自转的方向一致 B、八大行星绕日公转的轨道平面大多接近同一平面 C除了水星和金星，其
8、他行星都有卫星绕转，而且绕转的方向一致D八大行星绕日公转的轨道是在以太阳为中心的一个球面上3、下列说法不正确的是 ( ) A、宇宙是原始火球大爆炸形成的B星云是指由气体和尘埃组成的巨大云雾状天体，星云很庞大C太阳系是由受太阳引力约束的天体组成的系统D八大行星都是主要由石质和铁质构成的2011 个性化辅导教案5第三节 恒星的一生1、恒星的种类：红巨星、行星状星云、超新星、白矮星、中子星、黑洞讨论：这些恒星和太阳有什么不同？红巨星：表面温度比太阳低，但体积比太阳大，亮度比太阳高。行星状物质：质量体积比太阳大，但亮度较暗。超新星：亮光相当于十亿颗太阳白矮星、中子星、黑洞：体积小、亮度低，但质量大、密
9、度极高。2、恒星的不同命运：可见，太阳属于 质量恒星，生命处于 阶段，它的未来是： 。3、恒星的寿命：决定恒星寿命的因素只有一个质量！例如：15倍太阳质量1千万年；1倍太阳质量1百亿年；0.2倍太阳质量1万亿年如果太阳可活一百亿年，而天狼星的寿命却只有几百万年。按比例来看，如果太阳可活七十岁，天狼星只能活三天！可见，恒星质量愈大，寿命越 ！ 气体星云 主序星红巨星超红巨星白矮星 暗矮星约等于1个太阳白矮星质量大于1个太阳1.442太阳质量 中子星超过3个太阳质量 黑洞2011 个性化辅导教案5训练巩固 1太阳最终将变成 ( ) ；比太阳更大的恒星最终将演化成( )。A红巨星 B黑矮星 C超新星 D中子星或黑洞2进人成年的太阳大约可以稳定 100 亿年，再过年，太阳将进入晚年期，太阳将逐渐演化成。它将再活跃 10 亿年，然后成为一颗，并在缓慢中死去，最后作为一颗而永存。拓展延伸 有关白矮星的说法不正确的是 ( )A白矮星是中等质量恒星演化的终点B白矮星在银河系中随处可见C、它的质量越大，半径就越小D150 亿年前宇宙创生和第一批恒星出现以来，恐怕还没有一个白矮星形成上课情况：课后需再巩固的内容：家 长课后小结 配合需求学管师学科组长审批 教研主任审批
