1、 新课标人教版四年级下册语文期末模拟试卷班级：_ 姓名：_ 得分：_第一部分：基础知识积累与运用(40 分)一 、看拼音，写词语。（5 分）jng pi j jng hu shn chng f jng zhn mn ru( 敬佩) （聚精会神) （ 惩罚) （精湛 ）（敏锐）ki xun zhn hn h xi bin ln ji sh（ 凯旋 ）（震撼 ） （ 和谐 ）（ 辩论 ） （ 解释 ）二、把下列词语补充完整。（5+2）一丝不（ 苟） （赏 ）心悦目 胆大（妄 ）为 （莫 ）名其妙 气急（败 ）坏笑（逐 ）颜开 （遥 ）不可及 鱼（贯 ）而出 疲惫不（堪 ） 响（彻 ）云霄我还能够用
2、画线的两个词语写一句话。那个聋哑青年画金鱼时总是一丝不苟，他画出的金鱼活灵活现，令人赏心悦目。三、选择恰当的词语填入句中的括号里。（5）感激 感动 感情 聪明 高明 精明1、普罗米修斯的不屈行为（感动）了大力神赫拉克勒斯。 2、人类非常（感激 ）普罗米修斯冒险拿取火种的行为。3、读了扁鹊治病一文后，我知道扁鹊不仅是一个绝顶（聪明 ）的人，而且他的医术也很（高明 ）。虽然但是 因为所以 不是而是 只有才4、普罗米修斯拿取火种（不是 ）为了自己，（而是）为了地球上的人类。5、（ 虽然 ）中国孩子生活在和平环境中，（ 但是 ）世界并不太平。四、把下面的词语、句子补充完整。（12）1、把歇后语补充完整
3、。（2）早开的红梅（一枝独秀 ） （ 砌墙的石头 ）后来居上 2、写上对应的成语。（2）知己知彼 百战百胜 运筹帷幄 决胜千里 3、把名言补充完整 。（2 分）a、精诚所加，金石为开 。 b、_老吾老_，以及人之老 ；幼吾幼，以及人之幼。4、补充谚语。（2）a 蚂蚁搬家蛇过道，_明日必有大雨到。_ b 天上鱼鳞斑，_晒谷不用翻。5、填写诗句。（3 分）a、采菊东篱下，悠然见南山 。 b 人闲桂花落，夜静春山空 。c、我能从“ 童孙未解供耕织,也傍桑阴学种瓜。”想象出小孩在树阴下学习种瓜的场面。五、给下面加“_”字选择正确解释，把字母填在括号里。（4 分）“拜”：A 一种见面表示敬意的礼节 B
4、用于往来，表示麻烦人办事C 表示与人结为某种关系 D 见面行礼表示祝贺1、纪昌拜飞卫为师学习射箭。（ C ） 2、每逢春节，我都去爷爷家拜年。（D ）3、名医扁鹊去拜见蔡桓公。 （A ） 4、请你帮忙照看我孩子，拜托了。（ B ）六、用修改符号修改病句。（2 分）1、普罗米修斯为人类带来了祝福和快乐。普罗米修斯为人类带来了幸福和快乐。 2、秋天的宁波是一年中最美的季节。宁波的秋天是一年中最美的季节。七、我会判断。（对打 “”错打“”，5 分）1纪昌学射和扁鹊治病是两则引人深思的寓言故事。 （ ）2“罗丹的嘴里叽里咕噜的，好象在跟谁说悄悄话似的”是个比喻句。（ ）3渔夫的故事选自古代阿拉伯著名的
5、民间故事集一千零一夜。( )4“手不释卷”说的是吴国大将鲁肃挤时间读书的故事。 （ ）5. 荷兰，是树之国，花之国，也是牧场之国。 （ ）第二部分：阅读积累与运用(30)一、按照课文内容填空。（8）1、他有时工笔细描，把金鱼的每个部位一丝不苟地画下来，像姑娘绣花那样细致；有时又挥笔速写，很快地画出金鱼的动态，仿佛金鱼在纸上游动。2、有些人家还在门前的场地上种儿株花，芍(sho)药、风仙、鸡冠花，大理菊，它们依着时令，顺序开放，朴素中带着几分华丽，显出一派独特的农家风光。3、虽然生命短暂，但是，我们却可以让有限的生命 体现出无限的价值 。4、谁都有生活的权利，谁都可以创造一个属于自己的缤纷世界。
6、二、阅读普罗米修斯片断，完成练习。（11）众神的 lng xi(领袖 )宙斯得知普罗米修斯从天上取走火种的消息以后，气急败坏，决定给普罗米修斯以最严厉的惩罚，fn f（吩咐）火神立即执行。火神很敬佩普罗米修斯，悄悄对他说：“只要你向宙斯承认错误，归还火种，我一定请求ro sh（ 饶恕）你。”普罗米修斯摇摇头，坚定地回答：“为人类造福，有什么错？我可以忍受各种痛苦，但决不会承认错误，更不会归还火种！”火神不敢违抗宙斯的命令，只好把普罗米修斯押到高加索山上。普罗米修斯的双手和双脚戴着铁环，被死死地锁在高高的悬崖上。他既不能动弹，也不能睡觉，日夜遭受风吹雨淋的痛苦。尽管如此，普罗米修斯就是不向宙斯屈
7、服。1、在拼音旁的括号里写上词语。（3）2、宙斯知道了普罗米修斯为人类取走火种十分愤怒，可以从（气急败坏 ）这个词看出来；他十分愤怒后是这样做的他命令火神把普罗米修斯押到高加索山上，让他日夜遭受风吹雨淋的痛苦_；从此看出他是一个残暴 自私自利的人。（3）3、“尽管如此”中的“如此”指的是（在文中划上“_”线）。（1）4、普罗米修斯不归还火种的原因是：他要为人类造福。(2)5、你最欣赏普罗米修斯的哪些精神？（2）答：我最欣赏普罗米修斯不畏强暴、无私奉献、为人类造福的精神。三、阅读短文，回答问题。（12）爷爷的书房里挂着一张条幅，上面写着“煮书”两个苍劲有力的大字。我感到很奇怪：书只能读，怎么可以
8、煮呢？一天，爷爷刚刚写完一篇文章，正坐在转椅上品茶。我指着条幅问爷爷：“书怎么可以煮呢？书放在锅里煮，不是要煮坏了吗？” 爷爷笑着说：“书是精神食粮嘛，既然是食粮，怎么就不能煮呢？煮熟了，吃下去才好消化吸收啊。” 爷爷看我（迷 ）（ 惑 ）不解的样子，便接着说：“你知道大诗人杜甫吧，他小时候读书，就能反复诵读品味，非把书读熟读透不可。其实，这就是煮书。这样，他做起诗来就感到得（心 ）应手了。所以他说，读书破万卷，下笔如有神。我们学习语文，对那些好的文章也应该这么煮。否则就很难把语文学好。”“ 爷爷，你看我该怎么煮书呢？” “你可以从煮语文入手嘛，那些课文都是范文，每天清晨起来，放声读上几遍，仔
9、细品味一番，多有意思呀！这样煮下去。你不但能体会文章的情感，而且可以牢记妙词佳句。肚子里的词多了，今后说话和写文章，还会犯难吗？”爷爷的话使我豁然开朗，“煮书”还真有道理哩。1、把文中的词语补充完整。（2）2、 文中“煮书”中的引号作用是表示特殊的含义 。（1） 3、 爷爷说的“煮书”指的是把书反复诵读品味 。（2）4、在文中的横线上填上恰当的关联词语。（1）5、把文中画横线的句子换种说法。_肚子里的词多了，今后说话和写文章，就不会犯难了。（2）6、 爷爷告诉“我”应该怎样“煮书”？（2） 语文书上的课文都是范文，每天清晨起来，放声读上几遍，仔细品味一番 。 7、结合短文内容，写出你对“读书破
10、万卷，下笔如有神”这句话的理解。（2） 读许多书,下笔写文章就像有神明帮助一样。第三部分：习作（30 分）一、口语交际（5）今天是小军值日，但是小军忘了扫地就回寝室了，班长只好请小明先帮小军扫。假如你是班长，该怎样对小明说，让他同意。小明又会怎么说呢？请写一写。班长：_ 小明： 二、题目：我忘不了他（她）（25）这个人是谁？是什么原因让你忘不了他（她）？请你用一两件具体的事例突出这个人的优秀品质。做到内容具体，语句通顺，标点正确。小学四年级复习重点一、 老师，您好赞美老师的诗句：、春蚕到死丝方尽，蜡烛成灰泪始干。、落叶不是无情物，化作春泥更护树。、教师是太阳底下最光辉的职业。二、 但愿人长久、
11、背诵课文和水调歌头 。、思乡思亲的诗：九月九日忆山东兄弟 、 静夜思、描写月亮的诗：关山月 、 月下独酌 、 静夜思 、三、古诗两首、背诵古诗及诗意。、刘禹锡关山月和李白的月下独酌 、 静夜思 。四、 秋天、背诵全文。、秋天的诗秋风引 、 秋夕 。秋天的成语：秋色宜人 天朗气清 天高云淡 大雁南飞 秋菊傲骨 丹桂飘香 金秋送爽 果实累累 五、 天安门广场、背诵课文 、课后题 、宽广壮观的天安门广场。六、 徐悲鸿励志学画、励志学画的徐悲鸿。、课后题。七、 虎门销烟1、一身正气、坚决销烟的林则徐。2、销烟时间 1839 年 6 月 3 日，共持续了 23 天，200 多万斤。3、销烟过程：灌水-撒
12、盐巴- 抛烟片-倒石灰-冒泡。八、泉城 1、泉多而美，泉水奇丽。2、珍珠泉 （神奇） 五龙潭（泉多） 黑虎泉（水声喧腾）趵突泉（大、清、美） 3、课后 4 题。九、 九寨沟1、神奇美丽的九寨沟。2、自然风光（雪峰、湖泊、森林、瀑布） 珍禽异兽（体态粗壮的金丝猴、善于奔跑的羚羊、憨态可掬的大熊猫、行动敏捷的小熊猫）3、最后一段及作用。十、 田园诗情1、如诗如画的荷兰田园诗情。 （宁静悠闲安详）2、背诵课文十一、 桂花雨1、课后 4 题和父亲做的诗。2 以“桂花雨”为题，以“桂花香”为线索，写了我童年时代的“摇花乐” ，表达了对家乡亲人和美好生活的眷恋。十二、 开天辟地1、开天辟地的盘古（无私献身
13、、意志坚定）2、有关成语（练习四的成语）3、背诵课文及课后 4 题。十三、 普罗米修斯盗火1、勇敢而极富同情心、不畏强暴、不怕牺牲、一心为民的普罗米修斯。 心狠手辣的宇斯 英勇、有正义感的赫剌克勒斯。2、正义战胜邪恶。3、无火-盗火- 受罚-获救。十四、 一路花香1、惭愧自卑的破水罐、骄傲自大的完好无损的水罐、循循善诱的挑水工。2、寓意及课题含义十五、 说勤奋1、课文通过古今两个具体事例，告诉我们：勤奋是通往理想境界的桥梁；只有一生勤奋，才能有所作为，才能对人民、对社会做出应有的贡献。2、第一个事例：北宋史学家司马光小时候勤奋学习，长大后勤奋写作，编成了史学巨著资治通鉴 。这说明了：成功等于一
14、分天才加九十九分汗水。第二个事例：生物学家童第周勤奋成才的故事。这说明了：勤能补拙是良训，一分辛苦一分才。十六、 李时珍夜宿古寺1、李时珍是我国古代伟大的医学家和药物学家，他编著了本草纲目 。2、不怕吃苦、严谨认真的李时珍，表现在：夜宿古寺、品尝草药。3、 “医林二圣”是李时珍、张仲景。十七、 维生素 C 的故事1、意大利航海家哥伦布发现维生素 C 的故事。说明任何发现、创造都离不开细心的观察与实践。2、维生素 C 主要存在于新鲜水果和蔬菜中，水果中以猕猴桃的含量最多，在柠檬、橘子和橙子中含量也十分丰富；蔬菜以辣椒中的含量最丰富，在番茄、甘蓝、萝卜、青菜中含量也是丰富。十八、 奇妙的国际互联网
15、1、介绍了国际互联网的结构、工作原理及与人们生活息息相关。2、文中加引号表示它们有特殊的意思，不是一般的网。十九、 诚实与信任1、道理：诚实和信任比金钱更重要。2、课后 4 题：诚实是中华民族的传统美德，是做人的最起码、最基本的品质。作者以“诚实与信任”为题，就是要告诉人们“人与人之间还有比金钱更重要的东西” ，那就是“诚实与信任” 。课题还可以用“诚实比金钱更重要” 、 “诚实的心灵”等。3、人间自有真情在，至诚至善感人怀！ 4、关于诚信的名言和成语。二十、 珍珠鸟1、课文珍珠鸟的外形特点及在“我”的爱心呵护下，由害怕人到亲近人的过程，揭示了信赖就能创造出美好境界的道理。2、我爱我自己，也爱
16、雏鸟。我爱我的双亲，也爱雏鸟的双亲。冰心二十一、 九色鹿1、这个民间故事告诉我们做人要守信。2、九色鹿（洁白美丽、见义勇为、不图回报、沉着机智。 ）调达（见利忘义、背信弃义、恩将酬报）国王（公正无私，深明大义）二十二、 雾凇1、吉林雾凇千姿百态、奇特壮美。热爱大自然、热爱祖国大好河山。2、课文雾凇形成的原因、过程、壮美。3、唐代诗人岑参的白雪歌送武判官归京 “忽如一夜春风来，千树万树梨花开。 ”4、中国四大自然奇观是：吉林雾凇、桂林山水、云南石林、长江三峡。5、夜看雾，晨看挂，待到近午赏落花。二十三、 春联1、课文介绍了春联的作用（给节日增添了欢乐祥和的气氛） 、种类（有描绘美丽春光的、有展现
17、祖国欣欣向荣的景象、有歌颂劳动人民幸福美好生活的、有表达人们对新的一年的美好祝愿。 ） 、特点（1、讲究对仗（字数相等，词类相当）2、读起来抑扬顿挫，和谐动听。 （声律美） ）及读背春联的好处（开卷有益） 。2、背诵（又是一年芳草绿，依然十里杏花红） 、 （春回大地千山秀，日照神州百业兴） 、 （勤劳门第春光好，和睦人家幸福多） 、 （梅开春烂漫，竹报岁平安） 、 （绿柳舒眉辞旧岁，红桃开口贺新年） 。二十四、 古诗两首1、诗意、词意、中心。2、 江雪描绘的意境或画面：高山、道路被厚厚的积雪覆盖，一片洁白，没有飞鸟，没有行人，死一般的寂静。而在下着雪的江面上有一叶孤舟，一位老渔翁独自在寒冷的江
18、心垂钓。读读背背 1、文思敏捷、聪明过人、青出于蓝、一鸣惊人、桃李争妍、后继有人、十年树木，百年树人2、以身许国、碧血丹心、疾恶如仇、大义灭亲、敢怒敢言忧国忧民、横眉冷对、浩气长存（这些成语表现了英雄人物无私无畏的精神和坚持正义的品格）爱国名言：人生自古谁无死，留取丹心照汗青。文天祥风声雨声读书声，声声入耳；家事国事天下事，事事关心。顾宪成3、湖光山色、人间天堂、明月清风、桂子飘香、水光接天、相得益彰、江山如画、鱼米之乡（这些成语描写了美丽的山水风景）4、混沌不分、昏天黑地、大刀阔斧、开天辟地、与日俱增、顶天立地、变化万端、改天换地（反映盘古开天辟地的经过）5、学富五车、满腹经纶、学贯中西、博古通今、 （形容人知识丰富、学识渊博）功成名就、著作等身、 （形容刻苦学习后取得的成果）温文尔雅、文质彬彬（形容人有了学问后文雅、有礼貌）6、肝胆相照、开诚相见、同舟共济、心照不宣、志同道合、亲密无间、荣辱与共、唇亡齿寒（都是讲人与人相互间应该信任、互助、亲密合作）7、春满人间、欣欣向荣、千帆竞发、万马奔腾、六畜兴旺、五谷丰登、国泰民安、人寿年丰。
