1、科学问题与科研选题,现代科学研究的基本环节（宏观）1、确定科研选题；2、获取科学事实；3、进行思维加工；4、实践检验论证；5、建立理论体系。,无边落木萧萧下,现代科学研究的基本环节（微观）,研发基金：评价早先的研究申请对出版物进行自我评价输入媒介数据产生引用统计科学期刊等级排序评价研究动议做出基金支持决定 进行研究：研究已有科学知识从已有资料库收集数据做实验和进行观察分析和得出结论 交流成果：非正式交流研究成果通过观察交流研究成果共享数据通过出版交流成果发表研究成果,撰写文稿选择投稿发表机构 出版过程： 作为文稿发表作为会议论文发表作为学术文章发表： 出版社日常活动期刊专门活动期刊市场交易谈判
2、与订购管理计划与管理事项： 文章发表过程： 同行评价评价过程管理评价文稿修改文稿版权谈判付版面费出版技术处理。,本章的主要内容,科学问题及其来源 科研选题一般方法,无边落叶萧萧下,科学问题及其来源,科学问题： 科学问题是指在特定时代，科学认识主体在分析当时科学背景知识基础上提出的科学认识上的差距和矛盾。科学问题的设置，不仅与科学家个体的“当前状态”有关，而且还与科学共同体的“当前状态”有关。 提出科学问题蕴涵着问题的指向、研究的目标和求解的应答域，即每一个科学问题都有一定的意义蕴涵和解答域。,科学问题及其来源,科学问题的来源： 从根本上讲，科学问题产生于科学自身的内在发展或者现实的社会需要。具
3、体地说，科学问题的来源主要有： 1、已有的科学理论与新实验事实的矛盾； 2、科学理论体系内在矛盾所产生的问题； 3、不同观点和学派的矛盾所产生的问题； 4、理论或事实积累到一定阶段产生的问题； 5、社会需要和现实技术的矛盾产生的问题； 6、科学家的好奇心和探索未知领域的欲望。,科学问题及其来源,科学研究的逻辑起点： 归纳主义：从培根到卡尔纳普的经验归纳法：科学研究是从观察实验和数据资料的搜集开始的，经逐步归纳上升为理论，观察记录是最可靠的经验基础，只要有足够多的经验事实，就可以逐步归纳上升为理论。 但是，大量的观察归纳会自动上升为科学理论吗？没有任何理论指导或问题域的观察是否可能，有没有一种自
4、动的归纳机器？,科学问题及其来源,卡尔波普尔： “科学知识的增长永远始于问题，终于问题愈来愈深化的问题。” 观察要首先回答观察什么，为什么观察和如何观察的问题。漫无目标的观察实际上是不存在的。 观察渗透理论，科学家是带着问题去观察的，因此，问题是科学研究的起点。 （P1TTEEP2）,卡尔波普尔,科学问题及其来源,爱因斯坦：“提出一个问题往往比解决一个问题更重要。因为解决问题也许仅仅是一个数学上或实验上的技能而已，而提出新的问题、新的可能性，从新的角度去看待旧问题，却需要有创造性的想像力，而且标志着科学的真正进步。” 霍金：“如果我知道今后所要解决的问题是什么，那我也许早就把它做出来了。”,科
5、学问题及其来源,问题的重要性： 问题是科学研究的起点，也是研究生涯的开端和方向。若能抓住某个关键的或重要的问题作为开始，往往自己的学术生涯会有个好的开端，随着问题研究的深入，会不断有新的成果、发现新的问题和做出新的创建。,科学问题及其来源,问题的来源：科研题目如何得来？ 自己发现问题：研究前人的成果基础上发现问题：在大量阅读前人的研究论文基础上发现问题。比如前人在解决某个问题过程中有某种缺陷或不足、问题仍未解决、解决得不够另人满意；理论自身有矛盾、不自洽，或实验数据有待完善补充，还有待新的数据的支持等；对现存理论或实验有新的看法、新的理解，可尝试新的替代模型，等等。,科学问题及其来源,与已有的
6、研究课题合作：比如导师提供或研究机构正在从事某个课题，争取加入其中的某个子课题或做合作、协作研究，在此基础上发现有价值的题目、研究方向。 通常在起步阶段自己要发现有价值的问题是很困难的，多数先由导师提供，在一定积累基础上自己才可以独立选题。能够独立选题就标志有独立的科研能力了。（当前的困难：有些导师一人同时带很多学生，根本顾不上帮学生寻找合适的题目，随便选个题目做了之。）,科学问题及其来源,选题的基本步骤： 对问题的来源进行评估： 若是导师提供的题目，应先对导师的资质及研究方向进行调查； 若是研究机构的课题，也应对该机构的科研能力、设备、以往的成果等作调查了解；主要了解其是否有价值？自己是否有
7、能力做等； 若是自己选题，一定要跟同行交流讨论，听取不同的意见和建议。,科学问题及其来源,问题的可行性分析： 资料调研（查新）：了解相关题目的前人研究状况。 若前人没有涉及，是否此题目有难以超越的障碍？比如缺少资料或某个实验在现阶段不能取得成功； 若前人已经做了一定的工作，能否超越，或有新的突破（包括新的资料、数据、方法、观点、模型等）？,科学问题及其来源,题目的重要性评估：是否是关键性问题，比如开创某个新的领域（哪怕是一座小小的山头或一块自留地）或对现有理论、观点的修正和突破？ 开题报告（或小组讨论会）： 对选题的可行性、创新性、重要性等进行专家综合评估。通常将准备资料提前送与专家审阅，然后
8、在开题报告会上先阐述自己的看法，由专家提问、质疑。,科学问题及其来源,实例分析： 1,郑和下西洋季风条件研究； 2,“张江科技园区企业孵化模式研究”一般而言，开始选题应该尽量比较小、比较具体，自己有条件有能力做好的题目，当有了一定的积累，有条件之后可以尝试做大一些的题目。,科学研究的一般方法,科学研究有无普遍的方法？ 逻辑实证（经验）主义：有。从观察实验、资料数据的整理分析到归纳、抽象概括，逐步上升为科学概念和理论、演绎推理为可检验的结论等，都有规律；科学哲学的主要目标之一即探讨这些规律。 困难：能否制造一台“归纳机器”？比如“图灵机”？是否有效？,科学研究的一般方法,费耶阿本德：反对方法。认
9、为科学探索是十分自由化个性化的创造性活动，不存在既定的方法规则；任何方法规则不但于科学家的研究无指导意义，反而会防碍科学家的自由，束缚了新见解的创生。 提倡：anything goes无政府主义认识论。,科学研究的一般方法,我们认为： 即便没有普适的方法，也可以探讨过去科学家们成功的研究经验，以科学史上的典型案例分析为后人提供一些有价值的借鉴。 实例分析：埋头拉车与抬头看路问题： 埋头拉车： 大量的观察实验或事实、资料的搜集整理，形成资料汇编，但没有上升到形成理论体系、概念或认识框架。,科学研究的一般方法,比如，第谷布拉赫的天文观测，布丰的植物分类等，虽然在科学史上也算做出了重要的贡献，但毕竟
10、没有在理论上取得重大的突破，是一种遗憾。 当然，观察实验与资料搜集也需要一定的方法，但若在观察实验之前没有明确的目标则很难取得突破性成果。,科学研究的一般方法,抬头看路：注意理论思考，在理论框架内搜集事实资料。 比如、达尔文在美洲之行之前就看过耐尔的地质学原理，有了物种可变的思想，为他搜集生物考古证据明确了方向。 因此，“观察渗透理论”，即任何实验观察都是在理论指导之下的观察实验，没有理论预设则观察实验只是盲目的，很难取得成果，不存在“中性的观察”。 康德：“没有科学基础的哲学是空洞的，没有哲学指导的科学是盲目的。”,科学研究的一般方法,观察实验需要一定的理论作准备；同样，假说理论的提出也需要一定的现象和数据为基础。两者是一种“共生”的关系。当今科研选题的困难：有许多并不想读书做学问的研究生，也有许多自己不做学问，或对学问没有兴趣，也无法指导研究生的研究生导师。,随意重复选题案例（一）,
