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类型医学心理学选择题.doc

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    医学心理学选择题.doc
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    1、医学心理学学习指南齐齐哈尔医学院医学心理教研室习 题一、选择题【A 型题】1.医学心理学是一门( )A 交叉学科B 心理学学科C 医学学科D 精神病学学科E 分支学科2.现代心理学的创始人是( )A 洛采(Lotze)B 冯特(W Wundt)C 惠特曼(L witmer)D 霍尔(Hall)E 卡特尔(JM Cattell)3.心理科学诞生的标志是( )A 希波克拉底提出气质体液说B 弗洛伊德提出精神分析理论C 冯特在莱比锡建立第一个心理实验室D 詹姆斯等人提出新心理学理论E 巴甫洛夫提出高级神经活动类型学说4.下列哪项不属于医学心理学的研究对象( )A 动物的心理发育B 病人的焦虑C 人际

    2、关系紧张D 人的不良行为E 人群心理健康水平5.下列哪一项是医学心理学的相关学科( )A 临床心理学B 变态心理学C 心身医学D 健康心理学E 以上都是6.心理学是( )的分支学科A 行为医学B 应用心理学C 神经心理学D 护理心理学E 社区心理学7.医学模式是( )A 某一时代各种医学思想的集中反映B 某一时代各种医学学派的集中反映C 对医学各门类的总称D 对医学知识和技术的总称E 以上都不是8.关于医学模式,不正确的描述是( )A 医学的一种主导思想B 存在于近 30 年C 影响医学工作者的行为D 包括疾病观和健康观E 受社会生产力水平、科学技术和哲学思想的影响9.1977 年在科学杂志上

    3、发表需要一种新的生物心理社会医学模式对生物医学模式的挑战的作者是( )A Freud S B Engel GLC Wundt WD Pavlov IE Wundt W10.促进医学模式转变的因素不包括( )A 现代心身素质降低B 心脑血管疾病等已成为人类死亡的主要因素 C 人预期寿命的逐渐提高、生活方式的改变、工作节奏的加快,带来了新的健康和疾病问题D 精神病和其它功能性疾病发病率高,单纯的药物治疗效果不尽如人意,因此对医学提出更高的要求E 人们对生活质量的要求不断提高,不仅要求没有疾病,同时要求有好的心情,即使在躯体治疗过程中,也要求治疗方案能保证个体一定的生活质量11.黄帝内经提出的“天人

    4、合一” 、 “形神合一”的心理学观点属于医学心理学发展的哪一阶段( )A 神灵医学心理学时代B 哲学医学心理学时代C 科学医学心理学时代D 现代医学心理学时代E 以上都不是12.有关生物医学模式错误的说法是( )A 该模式的出现是近代自然科学发展的结果B 注重生物学因素对人的影响C 受宗教思想的影响D 忽视人的社会性E 该医学模式认为每一种疾病都有一种特殊的生物学原因,因此可以采用物理或化学的方法进行治疗13.临床心理学是由以下心理学家首先提出的( )AL.WitmerB S.FreudC E.H.EriksonD B.F.SkinnerE Maslow14.关于生物医学模式,不正确的叙述是(

    5、 )A 百年来阻碍了人们对疾病原的深入理解B 受心身二元论和分析还原论的影响C 在医学研究中注意生物因素忽视心理社会因素D 仍在影响着大多数临床医生的诊断思路E 对人类战胜疾病有一定的作用15.认为精神或幽灵是身体和精神疾病的原因的医学模式是( )A 神灵医学模式B 自然哲学医学模式C 生物医学模式D 生物心理社会医学模式E 以上都不是16.把人简单的看为一部“机器”的医学模式 ( )A 神灵医学模式B 自然哲学医学模式C 生物医学模式D 生物心理社会医学模式E 以上都不是17.( )医学模式认为医学模式强调身心一元论的观点,人的身(肉体或生理)心(精神或心理)两个方面的相互联系和影响是双向的

    6、,其相互作用的模式是环形的,而非线性。A 神灵医学模式B 自然哲学医学模式C 生物医学模式D 生物心理社会医学模式E 以上都不是18.关于生物心理社会医学模式的特点为( )A 认为任何身体疾病必定有其特殊的生物学原因B 认为没有躯体疾病就等于健康C 认为疾病是在生物和心理因素共同作用下形成的,与环境无关D 认为引起疾病的最主要的因素是心理因素E 认为临床医学服务的对象是病人而不仅仅是疾病19.生物心理社会医学模式认为( )A 心身是统一的B 心理对健康和疾病有能动作用C 心理因素、社会因素和生物因素都影响人体健康和疾病的发生D 在健康和疾病问题上应将人视为一个整体E 以上都是20.世界卫生组织

    7、(WHO)提出的健康概念是( )A 只要没有躯体疾病就是健康B 只要达到心理舒适状态就是健康C 社会适应良好状态D 没有躯体疾病,不存在心理问题E 身体、心理和社会适应方面的完好状态21.WHO 的健康观念就是医学模式转变的产物,对医学发展起到巨大推动作用,体现了( )医学模式。A 神灵医学模式B 自然哲学医学模式C 生物医学模式D 生物心理社会医学模式E 以上都不是22.( )首先提出了“医学心理学”一词A 赫尔(Hall,GS.)B 洛采(Lotze,RH.)C 魏特默(Witmer,L.)D 比奈(Binet,A.)E 坎农(Cannon,WB.)23.关于医学心理学的发展历程,不正确的

    8、是( )A 心身医学出现在 20 世纪 30 年代B 行为医学出现在 20 世纪 70 年代C 健康心理学出现在 20 世纪 70 年代D 临床心理学出现在 20 世纪 30 年代E 生理心理学出现在 20 世纪初24.某医生,多年来从事有关医学心理学相关学科的临床和研究工作,以下哪项学科不是他所从事的工作范围( )A 变态心理学B 心理卫生C 精神病学D 行为医学E 教育心理学【一、选择题【A 型题】1.A 2.B 3.C 4.A 5.E6.B 7.A 8.B 9.B 10.A11.B 12.C 13.A 14.A 15.A16.C 17.D 18.E 19.E 20.E21.D 22.B

    9、23.D 24.E习 题一、选择题:【A 型题】1.关于动物心理的发展过程,以下哪项正确( )A. 感觉是神经系统对事物反映,是低等脊椎动物的基本反映形式B. 知觉是脑对事物个别属性的反映,是高等脊椎动物阶段的基本反映形式C. 知觉是脑对事物各种属性整体性的反映,是低等脊椎动物阶段的基本反映形式D. 高等脊椎动物所进行的复杂的行为的反映形式属于思维萌芽阶段E. 以上都不对2.心理现象的发生具有以下特点( )A. 生物体能接受外界刺激时,就产生了心理现象B. 生物体对于外界反映具有感应性,表明出现了心理现象C. 生物体对于具有生物学意义的信号能作出反应时,表明发生了心理现象D. 一切有生命的物质

    10、都具有心理现象E. 以上都不对3.心理过程指的是以下过程( )A. 感觉、知觉、记忆、理想、思维、情感意志等B. 感觉、知觉、记忆、想象、思维、情感意志等C. 感觉、知觉、记忆、想象、能力、情感意志等D. 感觉、知觉、动机、想象、思维、情感意志等E. 记忆、想象、兴趣、能力、思维、情感意志等4.心理学的研究对象是人的( )A. 心理活动和行为B. 情绪和行为C. 心理活动和观念D. 智力和观念E. 智力和情绪5.对事物的指向和集中是心理现象的哪个过程 ( ) A. 思维B. 想象C. 注意D. 记忆E. 感知6.推动人类意识发生发展的直接原因是( )A. 使用工具B. 制造工具C. 集体劳动D

    11、. 语言E. 以上都不是7.梦是属于哪种心理现象( )A. 幻想B. 妄想C. 无意想象D. 创造想象E. 再造想象8.注意的两个特征是( )A. 广泛性与集中性B. 指向性与稳定性C. 广泛性与稳定性D. 指向性与集中性E. 集中性与稳定性9.人的注意不能长时间保持固定,而是经常间歇地加强或减弱,这属于( )A. 注意分配B. 注意转移C. 注意分散D. 注意起伏E. 以上都不对.10一声霹雳、一道闪电,这些极强的刺激能立刻引起( )A. 有意注意B. 注意转移C. 无意注意D. 注意分配E. 注意分散11钢琴演奏家能手、眼、脚并用,弹好一首乐曲,这是( )A. 注意的稳定性B. 注意的转移

    12、C. 注意的分散D. 注意的分配E. 注意的起伏12把内省法作为主要研究方法的流派是( )A. 机能主义B. 行为主义C. 构造主义D. 精神分析学派E. 格式塔学派一、选择题【A 型题】1C 2C 3B 4A 5C 6D 7C 8D 9D 10.C 11.D 12.C 习 题一、选择题:【A 型题】1.精神分析心理结构理论把无法被个体感知的心理活动称为( )A.催眠状态B.潜意识C.前意识D.超意识E.边缘意识2.精神分析把目前未被注意到或不在意识之中,通过自己集中注意或经过他人的提醒能被带到意识中的心理活动称为( )A.超意识B.回忆催眠C.前意识D.唤醒E.边缘意识3.按照社会法律、规范

    13、、伦理、习俗来辨明是非,分清善恶,遵循至善原则的人格部分是( )A.自我B.本我C.理想我D.超我E.理性我4.具有要求即刻被满足,遵循快乐原则的人格部分是( )A.本我B.自我C.忘我D.超我E.理想我5、精神分析理论认为,各种精神障碍和病态行为的根源是( )A.本我与超我关系的不协调B.超我过高的要求是重要的原因C.由于某些遗传因素所造成D.自我无法调节本我与超我的矛盾E.本我的能量过大6.饮酒后感到“烦闷解除” ,逐渐形成了饮酒的嗜好,这属于( )A.惩罚B.消退C.负强化D.正强化E.以上都不对7.操作条件反射中,行为发生后导致消极的刺激增加,从而使该行为减弱的现象属于( )A.消除B

    14、.消退C.负强化D.惩罚E.以上都不对8.操作条件反射中,行为发生后导致积极的刺激减少,从而使该行为减弱的现象属于( )A.惩罚B.消退C.消除D.负强化E.弱化9.操作条件反射中,行为发生后导致消极的刺激减少,从而使该行为增强的现象属于( )A.消退B.强化C.增强D.负强化E.正强化10.操作条件反射中,行为发生后导致积极的刺激增加,从而使该行为增强的现象属于( )A.强化B.正强化C.学习作用D.积极刺激E.增强11.艾利斯的 ABC 理论中的 B 因素是指( )A.行为因素B.信念因素C.生物因素D.中间因素E.以上都不是12.贝克提出了情绪障碍认知理论认为,生活事件导致情绪和行为反应

    15、最重要的是( )A.生活事件的性质B.生活事件的量C.个体的认知因素D.个体对刺激的反应E.生活事件的质13.认为人有自我实现的内在趋向,精神病态是在不良社会环境影响下使人偏离自我实现方向所致的心理学家是( )A.华生B.贝克C.马斯洛D.罗杰斯E.艾利斯【A 型题】1B 2C 3D 4A 5D 6C 7D 8B 9D 10.B 11.B 12.C 13.D习 题一、选择题【A 型题】综观应激研究历时,最早被关注的应激是( )A 生物学方面B 心理学方面C 社会学方面D 管理学方面E 人类学方面2塞里的应激研究更接近于目前应激概念中的( )A 心理反应B 社会反应C 生理反应D 行为反应E 情

    16、绪反应3关于目前心理应激概念,以下叙述不正确的是( )A 包含了应激是刺激物、是有害刺激的反应以及是多种中间变量的综合认识B 生活事件、认知评价、应对方式、应激反应等主要应激因素之间界限清晰。C 应激刺激和应激反应均涉及生物的、心理的和社会的内容。D 应激是应激源、应激中介因素和应激反应多因素的作用过程。E 应激理论为心理病因学提供一种认识思路。4可引起机体相应的功能障碍和器质性病变是由于心理社会因素的作用( )A 不强B 过强C 一般D 太弱E 无关5同样的应激源对于不同的个体会产生( )A 相同的反应B 不同的反应C 类同的反应D 积极的反应E 消极的反应6出现在应激源反应中不同的原因是因

    17、为个体对于应激源的( )A 体质不同B 认知评价不同C 敏感度不同D 反应强度不同E 文化程度不同7关于应激源的概念,不正确的叙述是( )A 即应激刺激物B 即生活事件C 即生活中的不良情绪D 即生活变故E 即使人紧张的事件8表示生活事件(应激源)的强度最好用以下何种方式( )A 情绪的焦虑强度B 累计 LCU 的值C 心身疾病的发病率D 转化为生物学指标E 以上都不正确9以下不属于心理应激刺激(应激源)的是( )A 受奖B 工作负担过重C 吸烟D 挫折E 凶事预感10下列不属于环境性应激源的是( )A 噪音B 战争C 日常生活琐事D 失眠E 就业11研究表明丧偶对鳏寡健康危害最大的时间阶段是

    18、( )A 第一个月B 第二个月C 第一年D 第二年E 第三年12对于大多是人来说经常产生影响的是( )应激源A 重大的生活事件B 家庭成员健康变化C 日常生活琐事D 家庭成员死亡E 环境恶化13下列生活事件中,哪条属于正性生活事件( )A 夫妻分居B 结婚C 坐牢D 子女离家E 改行14负性生活事件是指( )A 对人产生损害的事件B 个体感觉不愉快的事件C 与健康成负相关的事件D 公认的有害事件E 以上都正确15王女士的丈夫,平时什么都不好,就是好赌,怎么劝也没用,为此夫妻俩经常吵架。王女士非常烦恼,几次想提出离婚,又于心不忍。王女士这种动机冲突类型属于( )A 双趋冲突B 双避冲突C 趋避冲

    19、突D 多重趋避冲突E 以上都不是16应激反应最贴切的含义是指个体因为应激源所致的( )A 生物、心理、社会、行为方面的变化B 认识、意志、情绪、个性方面的变化C 幻听、幻觉妄想等精神症状方面的变化D 心理障碍、心身障碍、心身疾病等心身疾病方面的变化E 以上都正确17以下叙述错误的是( )A 应激反应是个体对环境的一种适应B 应激反应是生物界赖以发展的原动力C 应激反应是保持健康的条件D 应激反应是人格和行为健全的促进因素E 应激反应是维持人正常功能活动的必要条件18一般适应性综合征( GAS)分为以下三期( )A 警戒期、阻抗期、衰竭期B 觉醒期、阻抗期、适应期C 警戒期、阻抗期、适应期D 觉

    20、醒期、阻抗期、衰竭期E 觉醒期、警戒期、适应期19最常出现的应激情绪反应是( )A 焦虑B 抑郁C 愤怒D 恐惧E 敌意20一位家庭关系紧张的人尽可能减少在家逗留的时间,变成一个“工作迷” ,是( )应激反应表现。A 退化B 逃避C 回避D 攻击E 反向21有位中年技术员在一家企业工作,工作环境温度较高,噪声较大,工作负荷也很大,班组的人际关系复杂,因得不到上司的赏识迟迟没能晋升,给他的心身健康带来很大的压力。他所面对的应激源是( )A 日常生活应激源B 职业性应激源C 环境应激源D 内源性应激源E 沟通性应激源22应激过程中的认知评价受以下何种因素的影响( )A 生活事件的性质B 个性特征C

    21、 社会支持D 宗教信仰E 以上都是23Lazarus 认为应激过程中最关键的因素是( )A 认知评价B 应对方式C 个性特征D 社会支持E 可预测性和可控制性24应对就是个体对生活事件及其伴随的心身不平衡状态所做的( )A 情绪调解B 认识和行为努力C 潜意识中的防御D 求助活动E 以上都正确25某学生对一次考试失败引起的精神痛苦进行调整,最宜称为( )A 针对问题应对B 针对情绪应对C 过程应对D 特质应对E 心理防御26心理防御机制来自以下理论( )A 行为学习理论B 精神分析理论C 认知理论D 人本主义理论E 折衷主义理论27 “此地无银三百两”是属于哪种心理防御机制( )A 否认B 幻

    22、想C 转移D 反向E 潜抑28 “否认”属于哪种类心理防御机制( )A 不成熟型B 神经症型C 成熟型D 精神病性E 以上都不对29 “吃不到葡萄说葡萄是酸的”是属于哪种心理防御机制( )A 转移B 合理化C 否认D 升华E 幻想【A 型题】1. A 2. C 3. B 4 .B 5. B 6 .B 7. C 8. B 9. C 10. D11. C 12 .C 13. B 14. B 15. C 16 .A 17. C 18 .A 19 .A 20. C 21. B 22 .E 23. A 24 .B 25. B 26. B 27 .D 28.D 29. B 习 题一、选择题【A 型题】1关

    23、于社会人群的心理活动,下列描述中正确的是( )A、 有正常和异常心理活动两个方面B、 心理健康水平不高,就属于精神异常C、 精神障碍者的心理活动是完全异常的D、 正常与异常心理活动之间可以互相转换E、 以上都对2下列关于心理异常经过系统治疗后的描述中不正确的是( )A、 异常心理可以部分改善B、 异常心理无法被矫正C、 精神障碍者的心理活动并不是完全异常的D、 正常和异常心理活动之间可以互相转换E、 以上都不对3精神病学研究的侧重点是( )A、 异常心理的基本性质与特点B、 个体的心理差异C、 生存环境对异常心理发生、发展的影响D、 异常心理的诊断、治疗、转归和预后E、 以上都对4下列说法中符

    24、合弗洛伊德关于“力比多”的看法的是( )A、 自出生起到发展结束有不确定的发展阶段B、 是心理活动的动力C、 不一定是人类的生物本能D、 是人格结构的核心E、 以上都对5下列说法中符合弗洛伊德关于“心理结构”的看法的是( )A、 人的心理结构缺乏层次性B、 心理结构与心理防御机制的含义相类似C、 由潜意识、前意识和意识构成D、 是心理活动的基本动力E、 以上都对6下列说法中不符合弗洛伊德关于“心理结构”的看法的是( )A、 人的心理结构具有层次性B、 潜意识层占据的心理空间大于意识层C、 由潜意识、前意识和意识构成D、 “力比多”决定了人的心理结构E、 以上都不是7下列说法中不符合弗洛伊德关于

    25、“人格结构”的表述的是( )A、 “本我”按“快乐原则” 活动B、 “自我”按“现实原则”活动C、 “超我”按“道德原则”活动D、人格结构由潜意识、前意识和意识构成E、以上都不是8下列说法中符合弗洛伊德关于“防御机制”的表述的是( )A、 是“超我”的活动机制B、 是一种压抑或克制的能力C、 绝大部分“防御机制”具有积极的意义D、 是后天训练出来的一种能力E、 以上都不对9按照精神分析理论对心理异常现象的解释,下列表述中与其内涵不符合的是( )A、 心理健康的充分和必要条件是个体要合理地度过“性心理”发展的每个阶段B、 性心理发展受挫,就会造成性心理的“退化”或发展“固著”C、 性心理的“退化

    26、”或“固著” ,会造成未来人格的变态和心理异常D、 在性心理发展的每个阶段上,无论接受怎样的刺激,都不会导致其遭受挫折E、 以上都不是10如果用历史的眼光看待和评价弗洛伊德,下列说法中不符合实际的是( )A、 坚定地抵制宗教思想的支持人本主义思想B、 用“力比多”这一生物本能,替代了上帝的意志C、 强化了“上帝决定人类生存动机和行为”的理念D、 将人类思想与行为的驱动权,还给了人类自己E、 以上都不是11弗洛伊德主义诞生后,遭到了严重的抨击和打压,这种力量主要来自( )A、 心理学界B、 精神病学界C、 宗教界D、 哲学界E、 以上都不是12、关于心理学界对弗洛伊德学说的主要批评,下列说法中属

    27、实的是A、 主要是对其逻辑演绎式的方法论存在质疑B、 主要是缺乏大样本的研究C、 主要是缺乏临床经验性的分析D、 主要是缺乏哲学理论的支持E、 以上都不是13、关于弗洛伊德精神分析理论的依据,下列说法中不正确的是A、 经强迫症和癔病为研究的基础B、 缺乏严格的实验研究C、 以研究潜意识为出发点D、 以研究自我概念为主要内容E、 以上都不是14、随着现代科学的发展,精神分析理论的主要演变不包括A、 经典的精神分析理论基本被所谓“新精神分析”理论所代替B、 将关注重点从“本我”移植到“自我”C、 将幼儿期的发展论修正为“终身发展论”D、 彻底抛开关于潜意识的研究E、 以上都不是15、精神分析对症状

    28、的解释遭到严格科学质疑的主要事实是A、 认知神经心理学的出现B、 哲学理论的运用C、 宗教理论的作用D、 人本主义的出现E、 以上都不对16、下列描述中不符合巴甫洛夫对人类的异常心理现象的解释的是A、 通过动物试验B、 通过高级神经系统功能的病理生理机制C、 通过对临床病人的观察D、 通过演绎式的方法E、 以上都不对17、依据巴甫洛夫的理论,下列表述中符合区分神经症和精神病的判断的是A、 两者的区别在神经活动的感受性上B、 两者的区别在大脑组织的解剖关系上C、 两者的区别在神经活动障碍的复杂性或精细特征上D、 两者的区别中大脑皮层的新陈代谢E、 以上都不对18、下列说法中符合巴甫洛夫关于神经症

    29、和精神病的描述的是A、 是大脑结构和功能这两个基本因素的相互关系B、 是大脑兴奋和抑制这两个基本神经过程的冲突C、 是脑的新陈代谢障碍D、 是弱的、经常性的精神刺激E、 以上都对19、关于行为主义心理学研究的一般技术路线,下列说法中正确的是A、 通过动物实验的结果,进而演绎和推论人的心理过程B、 以一种动物为实验对象,并与其他动物的实验结果相比较C、 通过人的行为功能实验,推论动物的心理现象D、 以人为实验对象,研究其行为与思维的关系E、 以上都不对20、关于行为主义理论整合的趋势,下列表述中不正确的是A、 俄国的行为主义与美国的行为主义的互补B、 斯金纳操作条件反射以及其他学习理论的产生C、

    30、 行为主义心理学与现代脑科学的有机结合D、 巴甫洛夫的经典条件反射与认知理论潮流的结合E、 以上都不是21、下列表述中符合人本主义对异常心理的解释的是A、 “自我”无法实现的结果和趋于完善的 “潜能”特征受阻B、 “人格结构”和“行为过程 ”的不平衡C、 “心理动力学”特征发展受阻D、 “情绪”过程和“情感” 过程的偏离E、以上都不对22、下列表述中不符合人本主义理论的实质的是A、 带有分析性特色的宗教性理论B、 欧洲 15 世纪反宗教“怀疑论”哲学的副本C、 人的一切必须集中到人本身的存在上来D、 世界上最重要的事情就是“认识自我”E、 以上都不对23、下列表述中不符合人本主义理论的待征的是

    31、A、 首先提出某种假设B、 吸收了以往心理学各种理论的合理内容C、 赋予这种假设某种“固有特性”D、 从这种“固有特性”推论成“学说”E、 以上都不是24、下列描述中不属于人类正常心理活动的主要功能的是A、 能保证人作为生物体,顺利地适应环境,健康地生存发展B、 能保证人作为社会实体,正常地进行人际交往C、 能防止人的各类躯体疾病D、 能使人类正确地反映、认识客观世界的本质及其规律性E、 以上都对25、区分心理正常与心理异常的方法不包括( )区分法。A、 常识性B、 非标准化C、 标准化D、 半标准化E、 以上都不是26、在常识性区分法中,判断心理正常与心理异常的关键不包括A、 有无离奇怪异的

    32、言谈、思想和行为B、 有无过度的情绪体验和表现C、 有无个体自身社会功能不完整D、 有无明显躯体反应E、 以上都对27、下列描述中不属于以“非标准化标准”判断心理正常与心理异常的主要内容的是A、 从精神医学角度看,将心理异常理解为古怪无效的观念或行为B、 从统计学角度看,将心理异常理解为某种心理现象偏离了统计常模C、 从心理学角度看,将心理异常视为个性心理特征与他人不一致D、 从社会学角度看,将心理异常理解为对社会准则的破坏E、 以上都不是28、在判断正常心理和异常心理时,按照“社会适应标准”的要求,正常人的行为符合社会准则,能够A、 根据社会要求和道德规范行事B、 根据自己的思想意识行事C、

    33、 按照自我认可的方式行事D、 与自我要求一致E、 以上都对29、在区分心理正常与心理异常时,下列表述中不属于“社会适应标准”的内容的是A、 人的行为符合社会的准则B、 人能根据社会要求和道德规范行事C、 人能按照自我认可的方式行事D、 人能够维持生理和心理活动的稳定状态E、 以上都对30、下列说法中不符合“心理学标准”判断正常心理与异常心理原则的是A、 主客观世界统一原则B、 心理活动的内在协调性原则C、 个人理想与他人理想的一致原则D、 人格的相对稳定性原则E、 以上都对31、下列描述中不符合“自知力不完整”或“无自知力”的是A、 对自身状态的反映错误B、 作为判断精神病的指标之一C、 对“

    34、自我”概念的错误认知D、 “自我认知”与“自我现实”的统一性的丧失E、 以上都对32、在临床上,可以将“自知力不完整”或“无自知力”作为A、 对自我身体状态的反映指标B、 判断精神病的指标之一C、 对“自我概念”的错误认知D、 “现实自我”的解体和丧失E、 以上都对33、下列表述中符合心理活动的“内在协调性原则”的是A、 “高级神经类型”的功能协调B、各种心理过程之间具有协调一致的关系C、各种情绪和情感活动的协调一致D、意识活动和心理动力过程的一致E、以上都是34、下列描述中符合“人格相对稳定性原则”的内涵的是A、 可以稳定地表达一个人的“心境”B、 心理结构与人格类型之间的对应关系C、 人格

    35、特征一旦形成,便有相对的稳定性D、 “自我状态”与“自我理想”的协调关系E、 以上都是35、对人的心理正常与心理异常进行判别时,下列表达中不属于“标准化区分”法的内容的是A、 医学标准B、 伦理学标准C、 内省经验标准D、 社会适应标准E、 以上都不是36、对人的心理正常与心理异常进行判别时,下列表述中符合“医学标准”的涵义的是A、 将心理障碍当做躯体疾病一样看待B、 将心理问题与统计学标准联系起来C、 将症状当作内省经验标准D、 将心理过程当做重要分析点E、 以上都不是37、对人的心理正常与心理异常进行判别时,下列表述中反映了“统计学标准”局限性的是A、 远离平均数的两端被视为“异常”B、

    36、多以心理测验法为工具,获得确定正常与异常的界限C、 有些心理特征和行为不一定成常态分布D、 位于平均值的大多数人属于心理正常范围E、 以上都不是38、在判断人的心理正常与否的情形下,下列表述中符合“内省经验标准”涵义的是A、 病人的内省经验B、 亚健康人群的内省经验C、 健康人群的内省经验D、 普通人的内省经验E、 以上都不对39、下列描述中不符合“人格相对稳定性原则”的内涵的是A、 每个人在长期的生活道路上,都会形成自己独特的人格心理特征B、 人格类型与心理结构之间具有对应关系C、 人格特征一旦形成,便有相对的稳定性D、 人格特征具有倾向性和独特性E、 以上都不是40、关于“感知障碍”的类型

    37、,下列描述中不正确的是A、 感知综合障碍B、 感觉障碍C、 躯体障碍D、 知觉障碍E、 以上都不是41、 ( )符合幻觉体验不同真实性分类的特点。A、 内脏幻觉和幻触B、 真性幻觉和假性幻觉C、 幻听和幻视D、 躯体幻觉E、 以上都不是42、 ( )不属于特殊条件下的幻觉类型。A、 心因性幻觉B、 功能性幻觉C、 假性幻觉D、 思维鸣响E、 以上都是43、在下列描述中不符合“感知综合障碍”涵义的是A、 感知客观事物的个别属性,如大小、长短、远近时产生变形B、 感觉周围的人在监视自己C、 感觉周围事物像“水中月” 、 “镜中花”D、 感觉自己的面孔或体形改变了形状E、 以上都不是44、 “思维贫

    38、乏”和“思维迟缓”两个症状的鉴别要点之一,是前者A、 在回答问题时的语速明显减慢B、 在回答问题时的语言中断C、 在回答问题时的语速加快D、 在回答问题时内容极为简单E、 在回答问题时的语速加快内容简单45、 “思维内容障碍”的类型不包括A、 强迫观念B、 音联义联C、 妄想D、 超价观念E、 以上都不是46、 “妄想”是一种脱离现实的病理性思维,其类型不包括A、 关系妄想、被害妄想B、 夸大妄想、自罪妄想C、 被害妄想和牵连性妄想D、 疑病妄想和自罪妄想E、 以上都不是47、神经症,旧称神经官能症,是一组非精神病性的A、 器质性障碍B、 功能性障碍C、 智力障碍D、 与人格特征无关的障碍E、

    39、 以上都不对48、下列说法中不符合神经症的一般共同特征的是A、 具有精神和躯体两方面症状B、 60%70%患者无人格障碍C、 各亚型有其特征性的临床相D、 是可逆的,外因压力大时加重,反之症状轻或消失E、 以上都不是49、 “神经症”的主要类型不包括A、 强迫症B、 神经衰弱C、 异性癖D、 躯体形式障碍E、 癔症50、关于强迫性思维,下列说法中不正确的是A、 强迫性穷思竭虑B、 强迫性对立观念C、 强迫性意向D、 强迫性疑虑E、 强迫性行为51、强迫性行为不包括A、 强迫性表象B、 强迫性检查C、 强迫性计数D、 强迫性洗涤E、 以上都不是52、关于躯体障碍,下列说法中不正确的是A、 反复陈

    40、述躯体症状B、 有相应的器质性变化C、 症状多种多样D、 症状经常变化E、 以上都不是53、常见的人格障碍类型不包括A、 偏执型人格B、 内向型人格C、 反社会型人格D、 强迫型人格E、 表演型人格54、心理生理障碍是与( )相关的精神障碍。A、 社会事件B、 心理因素C、 生理因素D、 饮食习惯E、 自然环境55、进食障碍不包括A、 神经性贪食B、 神经性呕吐C、 神经性厌食D、 神经性消化不良E、 以上都不是56、癔症,多以( )为发病基础,在心理社会因素影响下产生,病程反复迁移。A、 躯体疾病B、 人格倾向C、 社会环境D、 季节变化E、 自然环境57、癔症分离性障碍,又称癔症性精神障碍

    41、,是癔症较常见的表现形式,其中包括癔症性A、 意识障碍B、 遗忘障碍C、 梦游D、 情感爆发E、 以上都是58、适应障碍是指在遭遇生活事件后( )起病。A、 2 个月3 个月B、 1 个月内C、 超过 6 个月D、 不超过 1 年E、 六个月内。59、衡量心理健康的标准必须A、 是与心理健康无关的因素B、 是与心理健康密切相关的因素C、 只能与心理因素正相关D、 只能与心理因素负相关E、 与心理、生理因素相关60、下列说法中正确的是A、 智力水平高,心理健康水平也高B、 智力水平高,心理健康水平则低C、 智力水平与心理健康的高低有显著相关D、 智力水平与心理健康的高低并无显著相关E、 以上都不

    42、是61、心理活动耐受力强是指在遇到精神刺激时A、 有较强的抵抗能力B、 有较快的恢复能力C、 有较持久的经受力D、 有自如的控制能力E、 以上都对62、 “心理正常”意味着A、 包含精神病症状在内的心理活动B、 包含心理不正常在内的心理活动C、 一切可能的心理活动D、 具备正常功能的心理活动E、 以上都不对63、 “心理正常”与“心理异常”这对范畴,是用来讨论( )的问题的。A、 个人能力发展B、 心理上“有病”与“没病”C、 心理健康水平D、 人格特点E、 以上都对64、下列说法中不正确的是A、 心理健康与不健康的概念应包含在心理正常的范围内B、 心理不健康不等于有心理疾病C、 心理不健康是

    43、心理疾病的一种表现D、 区分心理正常与异常的标准与区分心理健康水平的标准不同E、 以上都不是65、个体是否患有心理疾病A、 只有在心理咨询工作中被关心B、 只有在精神病学工作中被关心C、 心理咨询学与精神病学都不关心D、 咨询心理学与精神病学都关心,但关心的动机和目的不同E、 以上都不对一、选择题【A 型题】1、A 2、 B 3、 D 4、 B 5、C6、D 7、 D 8、 B 9、 D 10、C11、C 12、 A 13、 D 14、 D 15、A16、D 17、 C 18、 B 19、 A 20、D21、A 22、 A 23、 B 24、 C 25、D26、D 27、 C 28、 A 29

    44、、 C 30、C31、C 32、 B 33、 B 34、 C 35、B36、A 37、 C 38、 A 39、 B 40、C41、B 42、 C 43、 B 44、 D 45、B46、C 47、 B 48、 B 49、 C 50、C51、A 52、 B 53、 B 54、 B 55、D56、B 57、 D 58、 B 59、 B 60、D61、C 62、 D 63、 B 64、 C 65、D习 题一、 选择题【A 型题】1.人的平常智力为A. 75110B. 80110C. 80115D. 85115E. 901152.韦氏成人量表(WAIS)的测验结果按常模可换算出多少智商A. 1 个B.

    45、2 个C. 3 个D. 4 个E. 5 个3.Kaufman 儿童能力成套测验(K-ABC)适用于对象的年龄为A.110 岁B.210 岁C.211 岁D.2.511 岁E . 312 岁4.发展量表适用的年龄阶段为A. 5 岁B.610 岁C.1115 岁D.1620 岁E. 1218 岁5.人格测验的结果表示方式是A. 描述B. 量化单位C. 量化单位和描述D. 定性单位E. 以上都对6.接受明尼苏达多相人格调查表的受试者至少具备的文化程度是A. 小学B. 小学毕业C. 初中毕业D. 高中毕业E. 大学毕业7.MMPI 量表测验若具有解释意义,需将原始分转换成A.Q 分B.P 分C.T 分

    46、D. E 分E. H 分8.在心理测验中让受试者在一种情境中,按情境对其意义和感受所作出的反应称为A. 情境反应B. 投射C. 内省D. 领悟E. 以上都不对9.洛夏测验是何种类型的人格测验A. 描述性B. 计量性C. 问卷性D. 投射性E. 以上都不对10.对自己情感等主观感受和对他人行为的客观观察作出分级和量化评定的活动称为A. 临床评定B. 心理评定C. 客观评定D. 情感评定E. 以上都不对11.心理评定活动的工具是A. 评定记录B. 评定手册C. 评定量表D. 评定常模E. 以上都不对12.Hamilton 抑郁量表(HAMD)在临床中适用于A. 评定抑郁程度B. 诊断抑郁障碍C.

    47、精神鉴别诊断D. 实施心理治疗E. 以上都不对13.心理评估的晤谈法中,语词沟通所凭借的人体功能是A. 嘴功能B. 耳功能C. 嗅功能D. 鼻功能E 第六感觉功能14.主题统觉测验(TAT)结果分析步骤的第一步是A. 估计主人公B. 确定主人公C. 检查主人公D. 分析主人公的压力E. 以上都不对15.临床中神经心理评估可利用A. 单一手段B. 任意手段C. 多种手段D. 实验手段E. 以上都对16.90 项症状自评量表共有症状因子为A.8 个B.9 个C.10 个D.11 个E. 12 个17.韦氏成人量表(WAIS)全表含分测验有A.5 个B.7 个C.9 个D.11 个E. 13 个18.在临床晤谈中进行词语沟通时医生一般是A. 快速作笔记B. 重点作笔记C. 不用作笔记D. 随意作笔记E. 一问一答式笔记19.临床晤谈中非语言沟通又称为A. 无声的沟通B. 无形的沟通C. 非感官沟通D. 身体语言沟通E. 感官沟通20.在与病人晤谈沟通中,尤其是在某一论题的开始时,一般用A. 引导回答的提问B. 非引导回答的提问

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