1、图要看清 话要简明 漫画题解题技巧,能力层级：E 级,考试目的：图文转换能力、糅合了想象、分析、概括等语言综合能力,常见的漫画题题型有四种：(1)描述(说明)漫画内容；(2)解释漫画寓意；(3)给漫画拟写标题；(4)拟公益广告,考点分析,一、关于漫画,1、漫画的特点,多从生活现象中取材，通过夸张、比喻、象征、寓意等手法，表现为幽默、诙谐的画面，借以讽刺、批评（多以讽刺为主）或歌颂某些人和事，启迪人们领悟深奥的道理（寓意） 。,解读漫画：由表及内,标题（可以没有）：即题目，往往告知或暗示漫画的主题思想。,主体：是画面各“因素”构成的情景；,注释（可以没有):是对画面情景的提示与注解。,2、漫画的
2、构成：,截错了,注释,标题,主体,（2006年高考山东卷）请说明下面漫画的画面内容，并揭示其中的寓意。（50字左右）（6分）,题型一： 描述画面,例1：一棵棵被砍伐的树木，只留下了一个个树桩，失去了树木的伐木人，拎着斧子。,砍,没抓关键细节,注意：把握细节、注意顺序、表达得体分析答案错误原因,例2：在这幅名为砍的漫画中，一个手里拿着一把大斧、没有脑袋的伐木者，站在一片树桩中，骄傲地说：瞧，我多伟大！,主观想象,砍,例3：这幅名为砍的漫画中，一个人一只手拿着一把大斧，一只脚踏在树桩上，他砍光了树，脑袋也不翼而飞了,一只手放在抬起的腿上。,说明顺序不当,砍,例4：这幅名为砍的漫画中，一个无头的人，
3、一只脚踩在树桩上，另一只手拿着斧头，自豪地站在那里，而周围只剩一个个树桩，表现了人类在毁灭自然的同时也在毁灭自己。,参考答案： 这幅名为砍的漫画中，有许多树桩，一个人一脚踏在树桩上，站立着。一只手拿着一把大斧，一只手放在抬起的腿上。他砍光了树，脑袋也不翼而飞了。(3分),砍,标题：砍画面主体（先背景后人物,人物状态）画面要素间的关系（斧子树桩无头人）,题型一： 描述画面,解题要领：1、观察画面（描述要全面） 仔细观察背景与人物，人物的服饰、动作、表情，标题以及其他文字信息等 。（如有标题，一定要写出来）2、描述画面（说明要客观） 抓住能反映画面寓意的特征进行详细描绘，描述时只要求对漫画内容本身
4、加以说明，不可主观想象。3、说明顺序（顺序要合理） 常用的说明顺序：整体局部,背景主体，上下，等 如先介绍对象，然后依次介绍画面内容。（先背景后人物） 介绍人物时，可按照“穿着（从上到下）动作神态”这样的顺序进行说明，自然主次分明、条理清晰。,练一练：说明这幅漫画的内容,答案示例 图画分为上下两半：上半部四只小狗从画面的左边鱼贯而出，走在最前面的一只眼睛上还架着一部望远镜，它们前面的不远处有一敞开口的井； 下半部画的是前三只小狗直掉入井的脚印和走在最后的戴着墨镜、手拄拐杖的盲小狗和它绕过井的脚印。,练习：观察漫画等待，用简洁的文字说明漫画内容，不超过60个字(含标点)。(3分),等待,在等待这
5、幅漫画中：有一个人掉进水里，只露出一只手，正亟待救援；几个新闻记者赶到岸边，架起摄像机或拿着话筒、纸笔，焦急地回头望，等待救援者的出现。,参考答案：,等待,答题要点： 整体感知 画面内容 仔细观察 把握细节 注意顺序 表达得体,常见误区： 1、忽视说明顺序 2、想象超出主题,描述画面题小结,揭示这幅漫画的寓意，30字左右。（3分）,砍,题型二： 揭示寓意题,给示例评分,例3. 暗寓了人类破坏环境的结果，必然是自取灭亡，所以我们要走可持续发展道路。,例2.这幅漫画告诉我们：对于伐木人来说，砍掉了树木，就等于砍掉了自己的生命。,例1.寓意：砍掉树木，就是在砍倒自己。,(2分),(3分),(1分),
6、（没有联系现实，揭示本质）,（停留在漫画的表面，字数不够）,揭示漫画的寓意，30字左右（3分）,解题要领： 1、细致观察了解画面内容。 2、找出其讽刺或颂扬的对象或行为：（画面的形象主体不一定是讽刺或颂扬的对象）注意夸张、变形之处。夸张、变形之处往往就是漫画的弦外之音，是漫画所要表达的寓意所在。3、联系生活（画面生活、社会，托物喻人，一个人一类人）大事件，事故，社会风尚等。 4.使用议论性语言，运用“反映”、“讽刺”、“告诫”、“批评”等词作为概括寓意的谓语中心词。,题型二： 揭示寓意题,等待,揭示寓意,寓意：漫画借媒体记者的丑行揭露了社会上某些人缺乏职业道德的行径,从中可看出这些人对生命的漠
7、视。,练一练：揭示这幅漫画的寓意,提示：1、找准对象2、揭示本质3、用词恰当,提示：可从好高骛远、盲目跟从等方面考虑，告诫人们要脚踏实地，在摸索中前进。,参考答案：只有脚踏实地，才有可能向自己的目标靠近。真理有时候掌握在少数人手里。自负往往会害了自己。告诫人们不要好高骛远、盲目跟从，而要脚踏实地，在摸索中前进。,揭示这幅漫画的寓意,答题要点： 细看画面、找准对象 联系现实、揭示本质 用词恰当、语言精炼,常见误区： 描述过多，缺少概括 停留表面，缺少深入 游离画面，似是而非,揭示寓意题小结,（2005年高考湖北卷）为漫画拟定一个标题。（不超过10个字） 注意：不能以“无题”为题。,2、直接以讽刺
8、或颂扬的主体命名 或抓住夸张、变形之处拟题,1、扣住漫画的主题（寓意）命名,题型三：拟写标题,从两者的关系：“爱与碍 ” “庇护与妨碍”从寓意角度： “溺爱之下难成材” “大树之下难以成材” “成长需要足够的空间 ”,讽刺： “溺爱” “沉重的爱”“扭曲的爱”呼吁：“妈妈，请给我阳光”“外面的世界很精彩 ”,仔细阅读右边这幅漫画，简要说明你对漫画内涵 的理解。(05高考题),答案示例：讽刺当今社会中因过度呵护溺爱而导致的弊端。,实战演练,仔细观察这幅漫画，给它拟定一个标题。,各执己见,根据漫画内容设计一条公益广告语，体现画意，通俗易懂，有一定文采，不超16字（2005年浙江高考卷）,题型四：编
9、拟公益广告,题型四：编拟公益广告,答题点拨：1.紧扣主题，思想健康；2.通俗简明，生动有文采。用语简洁、使用修辞、具有号召警示作用。常用修辞如：比喻、夸张、对偶、化用等。,吸毒是活埋生命的墓穴。小心别踏进了死亡陷阱吸毒,巧妙用修辞,比喻,顶真,化用广告,化用名句,答案示例：,莫以好奇轻试毒，试毒是条不归路,一吸足成千古恨劝君莫染吸毒瘾，独留白骨向黄昏莫让毒品遮慧眼，要让健康驻人间。,不吸不知道，一吸就完了请勿试毒一旦吸毒，永别幸福,拟写标题与广告小结,常见误区： 1、忽视命题要求 2、主次轻重不分,漫画答题技巧： 、描述画面的原则,直接以讽刺或颂扬的主体命名， 或扣住漫画的主题命名。,、概括内
10、涵或主题的方法,简洁、可用修辞，有号召或警示作用,找准对象、揭示本质、用词恰当,把握细节、注意顺序、表达得体,、拟加标题的技巧,、拟写广告语,总结,漫画即文章，漫画即生活。,观察下面的漫画,完成下题。 请向没有见过这幅漫画的人介绍这幅漫画, 不超过140字。,练习1,解析 必须介绍的内容：喇叭、大钟、耳朵、眼睛 以及文字“报喜”“警钟”。说明时方位要清楚， 顺序要合理。分析寓意必须看清图中的人听什 么，不听什么,特别是本该长在两边的耳朵都 上一边去的夸张细节尤为重要。答案：漫画的右侧是一个正在吹响的喇叭,喇叭 的花束上写着“报喜”两字。左侧是正在鸣响 的钟, 钟身上写着“警钟”两字。漫画中央是
11、 一个头戴小帽身着中山装的男子。男子的两只 耳朵都长在靠近喇叭的一面。靠近喇叭的眼睛 圆睁，靠近大钟的眼睛紧闭。脸上一副得意洋 洋的神情。,观察下面的漫画,完成下题。 写出这幅漫画的寓意。,答案：漫画讽刺了那些只听喜讯不听警告的自欺欺人的人。,观察这幅漫画,描述画面并写出寓意。,画面上，一个身着制服夹着公文包的执法人员提着从标有“制假售假”字样的螃蟹身上折断的一只蟹钳，得意洋洋地走了，而那只被处罚的螃蟹心存侥幸，心里想着“元气未伤，咱照样横行”。漫画形象地讽刺了某些治标不治本的处罚行为。,练习2,简要说明漫画的寓意，并为它拟定一个标题。要求：寓意的字数在15至30之间；标题不超过4个字，标题与寓意之间具有相关性。（5分）（1）寓意（2）标题（2006年高考重庆卷）,练习3,寓意示例：,标题示例：,中饱私囊 假公济私,讽刺了现实中打着集体利益的旗号，却做着牟取私利的勾当的一类人。,寓意：讽刺了社会上的一些虚伪的人，他们表面上看很有集体团结合作感，实际上却暗中借此为自己谋私利。,离心分力 耽搁航程 如此奋进,总结：,图要看清，话要简明,
