1、如 何 培 养 孩 子 的 财 商.梦想是什么?财富?智慧?自由?快乐?如果你的孩子好逸恶劳,如果你的孩子娇作任性,如果你的孩子自私小气,如果你的孩子太过唯利是图,如果你的孩子过早步入月光一族,那么你的孩子欠缺的不是智商,不是情商,而是财商。智商能令你聪明却不能使你富有,情商能帮助你寻找财富,却不能帮助你保管财富。如果你赚取了人生第一个 100 万,唯有财商能为你保存这 100 万,并且为你赚取更多。如今社会竞争激烈,各种压力不容忽视,你绝对不希望孩子居无定所,求职受挫,一生负债累累。财商教育会让你收获人生第一桶金,一生受益无穷,它不仅会懂得如何成为出类拔萃的佼佼者,还将懂得如何成为同时拥有财
2、富,智慧,自由,快乐的人,你的孩子将是下一个巴菲特。第 一 个 片 子 ) 在 一 个 经 济 迅 速 繁 荣 的 伟 大 时 代 , 对 孩 子 来 讲 , 财 商 的 高 低 实 际 上 是 生 存能 力 的 高 低 。 而 生 存 能 力 是 长 大 以 后 的 事 吗 ? 让 我 们 一 起 讨 论 。 对 比 。 分 析 。 判 断 关 于财 商 的 话 题 。第 二 个 片 子 ) 今 天 我 们 从 五 个 方 面 给 大 家 作 介 绍 。 ( 念 片 子 的 原 话 )第 三 个 片 子 ) 高 智 商 的 人 可 以 在 专 业 里 出 成 绩 , 情 商 高 的 人 可
3、以 在 管 理 上 出 成 绩 , 而 财商 作 为 如 何 赚 取 , 驾 驭 金 钱 的 能 力 , 起 着 不 可 或 缺 的 重 要 性 。 有 时 候 甚 至 于 起 着 左 右 智商 情 商 , 从 而 直 接 决 定 人 的 成 功 或 失 败 。 尤 其 在 当 今 知 识 经 济 时 代 能 否 获 得 财 富 完 全 取决 与 个 人 的 智 慧 成 本 -财 商 。 它 对 于 一 个 人 未 来 能 否 拥 有 成 功 的 财 富 已 变 得 至 关 重 要 。第 四 个 片 子 ) 照 片 子 念 。第 五 个 片 子 ) 照 片 子 念 ( 成 功 的 标 准 )第
4、 六 个 片 子 ) 在 理 财 上 非 常 成 功 的 国 家 , 那 些 父 母 在 孩 子 3 岁 时 , 已 经 开 始 有 意 教 育 孩子 识 别 钱 的 大 小 , 多 少 , 真 假 等 知 识 。 在 他 们 的 观 念 中 : 财 商 教 育 是 他 们 最 重 要 的 教 育 ,是 中 小 学 的 必 修 课 。 这 也 是 他 们 比 其 他 民 族 更 为 成 功 的 关 键 因 素 。 而 在 中 国 , 如 何 与 钱打 道 的 教 育 几 乎 是 空 白 。第七个片子)所以必须让孩子知道财富是怎么创造的,怎么运行的,应该如何对待,如何运用财富。 (讲一个故事)
5、有一个中国母亲,她本人是二战时期以色列犹太人在中国的后裔。 1992 年,母亲带着三个孩子回到以色列。在街边支了一个卖春卷摊儿。后来,妈妈把春卷以三毛钱一个批发给自己的孩子,让他们拿到学校自己想办法卖,自行加价出售,利润自由支配。除了给妈妈交成本费外,其他的自由支配。老三是个女孩,就按平常五毛钱卖出,结果二十个春卷挣了四块钱。老二把二十个春卷拿到食堂,给大家介绍妈妈做的春卷如何好吃。结果,四毛钱卖出,二十个春卷挣了两块钱。不过,餐厅老板表示,允许他以后每天给餐厅提供一百个春卷。实际上他以后每天可以挣到十块钱。老大则在学校搞了一个“带你走进中国”的讲座。讲座的最大的噱头就是可以免费品尝中国的美食
6、春卷。而且把每一个春卷精心分成十份,招待了两百个同学。最后除去所有的成本和学校的场地费,他挣了十五元钱。孩子在挣钱的实践中,找到了感觉,找到了信心,打开了思路。后来一家人开了一个中国餐馆。妈妈占 40%的股份,老大占 30%,老二占 20%,老三占10%。中国餐馆开得很红火,在以色列打出了一定的名气故事的三种感受: 第一,其实孩子是有能力的。如果我们给他机会的话,他完全拥有赚钱养活自己的能力。哪怕他还只是小学生、中学生。第二,我们往往是非常企盼孩子挣大钱的,又担心说这些话,让孩子的价值观有偏差。所以家长应该转变心态。第三,应该给孩子机会。他们不是没有能力,只是没有机会去展现自己的能力,没有机会
7、去锻炼自己的能力。第八个片子)照读(财商的二个能力)第九个片子)照片子的话术读(从小教育的好处)第十个片子)爱是无条件的,但给钱是有条件的。不能让孩子觉得,爱本身就是和父母给他钱是相关的,父母给他钱就是表现出爱。给孩子零花钱的六要素 1、按周付。每周是多少钱就是多少钱,一次性说好。2、有定数。一年谈一次,双方达成一致后,不再改变。3、大开销一次定。不要让孩子在消费的过程中,总存非分之想。4、不拿成绩做交易。5、临时的要求不满足。6、不给孩子花大钱。7、解说:这六要素,就是提醒我们要做一个有原则的父母。作为家长在遵守这些原则的同时,还要给孩子提供一个让他们施展自己才能的平台。8、第十一个片子)让
8、孩子用体力赚钱有四个原则:第一,事情不怕小。第二,质量要求高。 第三,条件要先谈好。第四,坚持不动摇。解说:让孩子用自己的劳动来挣钱,并在劳动中逐渐了解一些生活的道理和生存的技巧。当孩子理解只有通过用自己的劳动才能赚到钱这个道理之后,我们还要告诉他们什么呢?第十二个片子) 让孩子在家里思考一些生活小窍门,如果能够被妈妈采纳,并且减轻妈妈在家庭,家务劳动当中的负担的话,按每小时劳动的三倍到五倍给他钱。这是运用经济的杠杆,撬动了孩子的创造力。让孩子用脑力赚钱给孩子提供一个通过创意来挣钱的机会。理财是个载体。是个方法,成长才是目标。智慧的开发是目标,独立的思维是目标,自我的成长是目标。在学校通过学习
9、来成长,在家庭通过理财来成长。通过讲理财,让孩子获得自我的成长能力。在对孩子的这种心理教育当中,我们有这样的实验,叫做延迟满足的实验。延迟满足能力强的孩子,他们能够为了一个承诺,为了之后可能更大的一个需求,而忍住,不去玩眼前这些玩具,不去吃这些零食,延迟满足能力强的孩子能够做到这点。而延迟满足能力弱的孩子,他们总是在第一瞬间拿起来就吃,拿起来就玩儿。延迟满足能力强的孩子,在他的人生当中,似乎都比延迟满足能力弱的孩子要成功的多。什么是延迟满足? 所谓的延迟满足其实就是“储蓄”。在理财上所谓的延迟满足,其实也就是“储蓄”。第十三个片子) 借钱 允许孩子借钱。告诉孩子,借了钱一定要及时还。因为良好的
10、信用,可能给你将来带来财富。完全不让孩子借钱,孩子就得不到这种信用、名誉的锻炼机会。但是,又不能让孩子在外面随意地向外人、向同学借钱,因为他毕竟是孩子。可以明确地跟孩子说,任何时候需要花钱,一定要跟爸爸妈妈讲。 有的家长提出这样的问题,他的孩子不怎么向别人借钱,可他的钱全让别人给借走了。从理财的角度你要告诉孩子三点:第一,如果没有能力让兜里的钱越来越多,至少不能让兜里的钱越来越少。第二,千万不能为了证明友谊而给同学、朋友借钱。这样一定会失去友谊。 第三,帮助别人,用给钱的方式往往是最坏的办法。第十四个片子) 投资钱生钱对孩子的压岁钱建议。1、 压岁钱的用途。用于投资理财,是现在国际通行做法。美
11、国人比较普遍地用这样的方式,把孩子富裕出来的大钱帮助孩子投资,不是让孩子自己去操作。你替他操作,买基金也好,买股票也好,这是普遍的一种做法。2、是否应该让孩子进入到投资股票、投资基金的一些活动中。在这种参与中,什么事情孩子应该做,什么事情不应该做?首先,不参与是不大可能了。因为当整个社会无处不在地都在谈论这个话题的时候,他又怎么可能不了解,不认识,不关注呢? 可以让他尝试着去关注自己身为股东的这些企业的状况。这是让他切入到社会生活,去了解社会生活的一种方式,是有好处的。(但不能影响学习。)让孩子对股票交易、对金融交易,基金等等有一个认识,并且以此为窗口睁开眼睛看世界。是让孩子参与投资真正的意义
12、所在。获得财富的方式有很多,当你身无分文,缺少资源的时候,你可以用自己忠诚的体力劳动去获得财富。当你通过体力劳动获得财富到一定程度的时候,你可以通过自己的创造力,通过自己的智慧和脑力去赢得更多的财富。当你因此而获得了更多的财富之后,当你通过自己的创造力获得了更多的财富之后,你也许可以让别人帮你挣钱,那就是用人来挣钱。当你的能力足以驾驭一个团队,有很多的人都可以帮助你来挣钱的时候,你可以考虑用钱来挣钱。也许有一天你还会发现,其实良好的人品,伟大的人格魅力能够给你带来更加至关重要的财富。我们可以尝试对孩子说这样的一些话。 第十五个片子)照片子念,现实生活中就有很多在学校成绩一般般的孩子,走进社会以
13、后成为企业家、老板。而在学校学习非常好的孩子,反而是高级的打工仔。提醒家长不能片面的用成绩来衡量、打击孩子。而应该从情商、财商、智商三个方面来培训孩子。人活于世,成长才是硬道理。无论是学习,科目的学习,还是理财的学习,实际上都是孩子成长的载体。孩子在理财的过程中,在学习理财的过程中,所学到的忍耐、坚持、自主、选择,在这个过程当中所获得的大局观、信誉度、创造力以及自信心。这才是家庭理财教育至关重要的最终目的。第十六个片子)照片子念。第十七个片子)照片子念。第十八个片子)照片子念。第二十个片子)照片子念。第二十一个片子)照片子念。第二十二个片子)照片子念。第二十三个片子)照片子念。第二十四个片子)照片子念。第二十五个片子)照片子念。第二十六个片子)照片子念。第二十七个片子)照片子念。