1、检察教育培训课程开发与教学管理,国家检察官学院,“世运之明晦、人才之盛衰，其表在政，其里在学” 张之洞 “凡一切政皆出于学，则政与学不能分。” 梁启超,一、当前干部教育培训的变革,我们党历来重视干部教育培训工作和干部教育培训基地建设，始终坚持把干部教育培训作为保证党的事业顺利发展的一项基础性工作和党的建设的一项重要内容。,国际领导人员培训发展的新趋势,注重借助领导人员培训，发挥在本地区乃至世界范围的影响，抢占领导人才培训的制高点。 注重“顾客导向”，将领导人员价值观的形成与能力培养放在突出位置。 注重政府主导与市场力量的结合，构建充满活力的领导人员培训制度。 注重教育、培训、经验之间的内在联系
2、，从内容、形式上贴近领导人才的实际需求。 注重转变培训者角色，建立较为稳定的专职与兼职教师队伍。,第一、创造性地提出“两大”战略任务； 第二、创建新的干部学院 第三、颁布干部教育培训条例（试行） 第四、提出并拟定了一系列新的制度形式 。 第五、实践创新形态丰富多彩（内容、方式、途径、机制）。,我们党的干部教育培训改革的创新,给我们的启示,培训对象个性化。培训动力内在化。培训资源整合化。培训流程规范化。培训内容模块化。培训方法综合化。培训师资多元化。培训考核实绩化。培训管理制度化,当前和今后一个时期的检察教育培训改革工作,倡导树立大教育、大培训的观念。,(1）扩大培训的覆盖面：实现全员培训.（2
3、）提高教育培训质量：增加针对性、实效性和吸引力突出检察特色,检察教育培训改革的主要方面,以建立多种教学手段（实训模式）为主的培训方式改革； 以开发精品课程为主的课程内容改革； 以大力培养专职教师，同时建立检察教官制度为主的师资队伍建设改革。 进一步：以建成特色培训基地为主的分院体系建设改革。,二、检察官培训的课程开发与建设,布鲁纳教学原则 为评价教学方法和学习方法提供了一个标准。为课程开发提供了一个依据。,布鲁纳教学原则,1,2,3,4,动机原则 重视学习的内在动机与发展学员的思维。受训学员的内部动机包括激发、维持和指向三个层面。,结构原则 任何学科知识都是具有结构的， 因此，要选择适当的、适
4、合学员认知结构的方式。,序列原则 指要按最佳程序呈现课程内容。培训课程内容的序列会直接影响学员掌握知识的成熟程度。,强化原则 强化原则又称反馈原则，指的是要让学员适时知道自己的学习成果。,精品课程,岗位素能,以人为本,关键词,学员学习的动机取向,Title,认知兴趣,职业晋升,社交接触,外界期望,社会服务,逃避或刺激,成人学习的特点,以问题为导向注重运用的学习；主动性强、自我控制的学习；受以往经验制约的学习；需要营造宽松氛围的学习；学习目的、动机、风格各异；参与性学习,课程设计（20分）,教学内容（20分）,教学方法（20分）,3,教学效果（20分）,4,精品课程评价体系,特色创新（20分）,
5、岗位素能标准 关于制定检察机关岗位素能基本标准，进一步完善检察教育培训体系的意见,课程开发的核心,课程开发的流程与方法,确定培训课程目的,课程总体评价,实施培训课程,阶段性评价与修订,培训需求分析,确定培训课程目标,课程整体设计,课程单元设计,课程内容“四个结合”的要求,（1）组织要求与个人需求相结合； （2）满足需求与引领需求相结合； （3）普遍性需求与阶段性需求、特殊性需求相结合； （4）知识武装与心灵养护相结合。,三、教学管理“四步曲”,战略需求,需求调研,需求调研应坚持的原则,既要牢牢把握住普遍性的培训要求，使干部教育培训工作的目标任务与改革、发展、稳定大局相适应，又要引入学员至上的理
6、念，开展不同层次、不同类别的因材施教。,一要做到科学设计调研提纲,二要注意区分不同的调研内容,三要具备需求研究能力,在需求调研时必须注意几点,教学管理,需求调研,确定培训项目,进行教学评估,设计教学计划,培训转化,1、深化思想政治学习培训，着重提高政治素质和忠诚度：2、推进职业纪律教育培训，着重提高职业道德素质：3、强化领导素能培训，着重提高领导能力；4、加强任职资格培训，着重增强履职能力；5、大力开展专项业务培训，着重提高执法办案能力；6、加强各类专业知识培训，着重提升岗位通用技能；7、开展执法办案风险评估培训，着重提升风险评估预警能力。,培训计划,依据：（1）文件精神 （2）需求调研分析原
7、则：在深入进行需求调研分析（多维度需求）的基础上，由教育培训管理机构和教育培训承担机构共同协商制定。核心：培训方向、班次主题、培训层次、培训容量。,教学计划,制定办班方案,需求调研,研究主题,选定课程,报批,设定单元,设计教学形式,拟定授课教师,动态调整,确定教师,实施计划,印制手册,测评分析总结,第2期省级院领导班子成员轮训班教 学 计 划,一、培训对象省级院领导班子成员。二、培训主题及目的培训主题：检察工作与新形势下群众工作。 通过培训，认真学习贯彻习近平总书记一系列重要讲话精神以及中央政法部门深入推进党的群众路线教育实践活动会议精神，深化对党的群众路线的认识，深刻把握当前检察工作面临的形
8、势与任务，深入研究检察工作面临的深层次问题，围绕强化法律监督、强化自身监督、强化队伍建设，增强群众工作能力，改进工作作风，提高各项工作水平，努力推动检察事业科学发展。三、培训时间和学员人数培训时间：15天，即：2013年10月20日11月3日。学员人数为54人。,四、课程设置及培训内容（一）必修课程围绕主题，必修课程开设“党的群众路线理论”、“检察机关工作作风改进”和“检察机关群众工作能力提高”三个单元。按排10次专题课，2次主题研讨，1次工作交流，1次访谈式教学，1次互动式教学，1次现场教学。1、“党的群众路线理论”单元专题讲授：（1）做好新时期的党群工作 （2）党对中国社会主义建设道路的探
9、索 互动式教学：新型媒体与党群沟通渠道的拓展 主题研讨：新形势下检察机关如何践行党的群众路线。,2.“检察机关工作作风改进”单元专题讲授：（1）加强检察机关队伍建设 （2）深化司法体制机制改革，提升执法司法公信力 （3）强化检察机关内部监督若干问题（4）检察专门工作与群众路线相结合必须重视解决的若干问题访谈式教学：贯彻党的群众路线，加强检察机关作风建设现场教学：参观国家博物馆“复兴之路”展览3.“检察机关群众工作能力提高”单元专题讲授： （1）冤假错案的原因与对策 （2） 当前涉法涉诉信访工作若干问题（3） 案件管理与统一业务系统应用有关问题 （4） 依法行政与行政检察 主题研讨：当前检察工作面临的深层次问题（二）选修课程开设“领导干部综合素能”单元，安排4次专题讲座（1）国际格局与中国外交 （2）领导干部的心理健康与调适 （3）中医养生与保健 （4）音乐艺术欣赏,案例教学,结构式研讨,情景模拟,国家检察官学院教学教法改革的探索与实践,谢谢大家！,
